《三字经》

时间：2007年10月23日（二）14：25-15：05

流程：

一，复习时间    5分钟

二，诵读时间   13分钟

三，故事时间   10分钟

四，动画时间   12分钟

课程总结：

问题点——

1，动画时间第一次尝试，由于动画片12分钟，过长，以后如果放动画片

就可以把故事时间取消。

课堂安排——

2，复习上次课讲的故事和经文。重新定义小组并固定以利学期的总评比。

3，诵读时间：集体诵读，男女生比赛诵读效果很好，个人记忆小冠军，同学们背诵的很好，出乎我的意料，发送红苹果小贴画予以奖励。

4，故事时间：先讲解“首孝悌——不容紊”的意思，分别讲了“一”至“五”的含义，三才，三纲…五常进行了归纳，让同学们有一个初步的印象。结合“五常”，请同学讲了“完璧归赵”的故事，最后补充说明蔺相如的“五常”是如何表现的。

    5，动画时间：播放三字经木偶剧第一集“尧的故事”，结合“五常”加以理解。（木偶剧是刘刚同学提供的，我们刻录了光盘供义工同学使用，另送王老师一张作参考。）

6，这次课以“五常”为主展开，也就是如何做才是做人的标准，准则。叮当老师选肖贺延同学。五组得到“大笑脸”，三组得到“中笑脸”。

7，今天唐慧的同学郭岩峰来听课，希望在“智泉学校”讲课。我们商量好一起去一趟“智泉学校”，和同学们老师们商量后决定。

下次课程安排：

一，复习  5分钟

二，诵读时间    20分钟（集体/小组/个人）讲完第一节“人所同”。

三，故事时间    10分钟

墨悲丝染的故事（放盘）

四，评比与静思   5分钟

1，静思：幸福的生活是什么样的？

2，评比：个人/小组/叮当老师

完毕