逄老师：

您好。周一您和路敏姐关于咱们三字经课的一些情况进行了交流，然后路敏姐又跟我说了一些问题，就这些问题我们两个周二就去跟王老师谈了下，王老师很热心，还是很愿意积极配合咱们的教学的，我们那天的具体讨论内容如下：

 

一、  篇子的情况

王老师首先提出了篇子破损的情况，提出是否要重塑一些新的。然后路敏姐就篇子问题表达了自己的看法，篇子破损残缺，一方面是由于我们义工本身没有注意到篇子发放和回收中的问题，另一方面也反映出学生们在爱护公物方面存在的问题。既然情况已经这样，又增印了二十份无塑封的，保证了这学期资料的齐全，篇子问题也就解决了，但是应该针对此事向学生们进行爱护公物方面的教育，王老师对此表示认可。

 

二、  本学期能否结束三字经课

王老师说本学期可能还有五、六次课的样子。按着我们现在的进度要结束三字经课有些困难，大家尽量赶一些进度吧，也别太拖拉。

 

三、  本学期末做汇报演出

周二主要谈的就是这个问题。王老师对这个提议很感兴趣，而且提出了很多自己的想法和设想，给了我们很多启发。关于汇报演出有以下一些讨论：

1、时间：暂定十二月二十四号，周一，两节课的时间。

2、地点：附小的汇报厅。

3、参加人员：学生、老师、家长、义工、校领导、学堂负责人、记者

4、流程：具体流程王老师表示他们会全力配合，帮我们设计。主要有配乐三字经的诵读表演，班级间的背诵比赛、诵读接龙，回顾我们这一学期来所作的工作（主要是幻灯片展映各义工上课的情况），学生、家长、老师等谈感想，学生讲故事等等内容。

听到王老师的这种钟建议，让我们叹为观止，从小小的一个期末总结性比赛慢慢上升到一个“超大型”（呵呵，在我看来规模不小）的汇报演出多少有些出乎我们的意料，不过细想一下这是个不错的提议，对义教、对学堂、对学校都有益。

 

四、  关于下学期重印蒙教书的一些意见

王老师提出我们能否教《论语》，然后我们说学堂这边是考虑最初级的是将《三字经》、《百家姓》、《千字文》教完，然后《弟子规》，里面有一个学习的顺序。王老师无异议，表示内容就按学堂的设想来安排就好了。

 

五、  关于下学期购买蒙教书的费用问题

王老师表示学校无此先例，他们可以先跟家长发一个通知，看谁愿意买，然后统计有意愿的家长数目，然后代为收费，这个通知后来决定就写在我们本学期末的调查问卷里面。

 

六、关于找王老师参与义教课题组的事情

我们觉得这件事由我和路敏姐去谈好像有些不合适，还是学堂方面比较正式的找王老师谈一下比较好，所以也就没有提，望理解。

 

七、关于各班语文老师进班听课的事情

     为了更好的促进咱们义教的进行，她们语文组的决定在我们上课时语文老师会一同进班帮忙维持课堂秩序、帮忙打开多媒体方便义工使用。

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根据这些讨论，需要我们做的工作有：

1、    在本学期末的时候制作一个调查问卷：本学期学生学习到了什么内容、感想，咨询家长   关于下学期蒙教课本的费用问题。（还可以增添家长、老师对我们义教的一个建议栏。）

2、    各个义工从自己的班里选出5到10名学生参加学期末的汇报演出。其中五名（八个班就是40名）是要上台进行集体三字经配乐诵读的，剩下的可以一起参与回答问题的环节。

3、    准备各班上课时的照片，用于汇报时的幻灯展映。

4、    准备三字经的配乐，用于汇报时学生们的诵读。

 

 

关于这次谈话大致情况就是这些，逄老师您看一下还有什么问题，这样做是否合适，需要做哪些调整，然后我们再做交流。

祝 好！

辛昕 

2007-11-28 周三