我是一耽学堂北京航空航天大学的义工，加入一耽已经近两个学期了，一直在北航附小教课。
加入一耽
自听说有一耽学堂之后就一直有加入一耽的想法。初衷比较简单，可能是因为是女孩子的缘故，比较喜欢和小孩子在一起，可以给小孩子讲课更是感到很兴奋。同时感觉现在的小孩的确缺少对传统文化的认识，而传统文化将来是需要他们来发扬光大的。而不得不说的是，当今中小学生中这方面的修养并不是很高。如果我能帮助他们对中国传统文化产生兴趣，我认为对于他们今后的发展是十分有必要的。而目前的学校和家长对于小孩子只注重学习和一些素质的培养，缺少对人格的培养，传统文化中做人的道理正可以弥补这一点，我很想尽自己微薄之力为孩子们的成长做点什么。另外，我是工科学生，个人的古典文学功底不深，但极想了解多些，加入一耽在授课的同时也会提高自己的文学素养和对传统文化的认识。所以就加入进来了。
授课情况
上个学期教四年级的一个班，由于刚做义工，还没有什么经验，主要教《三字经》。《三字经》还比较浅显易懂，而且有关的小故事也很多，学生都比较爱听，课堂气氛也还好，效果还可以。从学生的意见调查来看，普遍反映还不错，学到了一些课本上学不到的东西，拓宽了知识面，还有就是改变了一些以前认为对古文晦涩难懂的看法。做过几次家长的电话交谈，他们也肯定了开展这门课的必要性，认为是应该对当今的孩子进行一些有益的传统文化教育。学校反映也还可以。
这学期还是教上学期带的那个班，只不过是五年级了。五年级的小学生对知识的吸收理解和四年级相比有很大的提高，于是我们把五年级的授课内容定为各种有关于古代文化的专题，比方说中国古代神话传说人物、三十六计、四大名著、古代著名诗人、节日习俗、古代皇帝等等。这些内容大部分孩子还是比较感兴趣，有些不大了解的也自己找了资料，课下进行阅读。课上有时还组织进行了一些讨论，对一些问题孩子们都发表了自己的看法。
授课心得
讲了两学期的课，个人感觉收获颇多。
先讲讲对学堂的看法：我认为学堂选择的这种弘扬传统文化的形式非常好。首先利用课堂向小学生传授知识，质量当然比讲座等等的形式好得多，学生也比较重视。而且孩子们对于大学生来讲课也十分感兴趣，因为他们带来的是一种朋友似的课堂，而不是传统意义上的老师与学生之间的关系。
对学生：在没给他们讲课之前非常害怕上课的时候会冷场，没有人来回答问题，因为我记得我小学四、五年级的时候已经不主动举手回答问题了。讲了一堂课后才发现，我的担心完全是多余的。他们回答问题非常踊跃，知道的也非常之多，出乎我的意料。有的时候他们讲的东西连我都不大了解，很是惭愧，不过还是要互相学习的。我发现现在的有些小孩懂得很多，而且非常有主见，能自己分析判断一些事情。我们有时上课时会讨论一些问题，孩子们的发言经常让我感到不像是这么小的孩子说的话，很有条理性。
现在的孩子大多缺少一些感性的教育，还有对于忠孝仁义都不大了解，感觉不大重要。我给他们讲《三字经》的时候，当讲到“香九龄，能温席”的时候，我告诉他们我们中国是最注重孝道的国家，孝是我国最最传统的东西，大家一定要爱自己的父母家人。还有这学期在讲课之余我还给他们读过一篇关于亲情的文章，孩子们当时都非常激动，我就鼓励他们要多为家长做点事。当下次上课的时候他们都纷纷向我汇报帮父母做了什么，哪些做好了、哪些做坏了，我感到很高兴。我觉得，孩子们并不是缺少那份感情，也不是不知道一些传统文化中提倡的理念，更不是只懂得动画片和电子游戏，该明白的道理他们都明白，他们缺少的是一些像我们这样的人来激发他们内心深处的情感。是谁说过，“孩子是一张白纸”，而我想四、五年级这个时期是一个培养人生观的关键时期吧，他们此时需要一些有必要的引导，引导他们树立一个良好的人生观、价值观。我希望我能帮助他们理解一些他们也许现在还不懂的事情，如果我能在他们的纸上书写下什么对他们成长有益处的东西的话，我会感到非常高兴的，毕竟我曾在他们的记忆中留下了那么一笔。
授课经验
课堂内容：大多是有关中国古代传统文化，和古代文学方面的。建议讲一些孩子们感兴趣的课题，或者也可以让孩子们选择他们愿意听什么、比较关心什么。多了解一些学生们的爱好，对讲课很有帮助。学生会比较爱听故事，所以多准备一些故事。还要注意引申。
课堂秩序：我根据我的经验总结了几点：
一、 要让他们尊敬你，而不是敬畏你。曾和学生们交流过对于好老师的看法，他们都说喜欢像朋友一样的老师，最好要会笑，而不是严肃刻板的。当然你还要在学生中树立威信，这样会比较容易让吵闹的课堂安静下来。
二、 准备充分，尽量让内容生动些。小孩子注意力很容易分散，但如果讲一些有趣的他们关心的小故事，他们会很乐意安静的听你讲的。
三、 口齿清晰，语速适中，声音尽量要大。有一些坐在后面的孩子可能是因为听不大清才不认真听课的，所以声音还是要尽量大。而且不要讲得太快，学生一下子吸收不了，反而会厌倦听讲。
四、 活跃课堂气氛，但要注意适度。可以准备一些小奖品来奖励回答问题的学生，以提高他们的积极性。但是毕竟是小孩，有时对礼物的期待超过对讲课内容的关心。所以一定要注意适度，否则容易造成局面的混乱。
五、 要搞好和班主任的关系。
和学生的关系：
一、 学生建立良好的友谊。如果可能的话多记一些他们的名字，他们会非常高兴你能叫出来他们的名字。
二、 要多多关心，还要态度温和一点，不要对学生发脾气。
三、 不可以失信于学生。上课如果没有特殊情况要准时到。如果答应了学生这堂课讲什么一定要讲。如果不能去或者讲不了，要说明情况。
我的收获
最大的收获是这两个学期来，我通过备课、授课提高了我对古代传统文化的了解。我这方面可以说底子比较薄，功底不深，所以每次备课都要查好多资料。两个学期下来，发现自己也长进了不少。讲课的同时，我还能从孩子们身上学到很多东西。他们懂得真是不少。有时候甚至是他们逼得我得去看书查资料，确实收获不少。
学会了和人交流、沟通，尤其是小孩子。为今后的学习生活积累了很多的经验。孩子们对我也很好，孩子是纯真的，你对他们好，他们会加倍对你好。我认为我得到了一种不寻常的友谊，很珍惜与他们之间的感情。
总结
这就是我的两个学期来在一耽学堂做义工的一点经历、感想和收获。两个学期来做得很开心，也很充实。我想，参加一耽学堂是我大学生活中一次正确的选择，对我来说意义很大。
