一、基本信息

1、活动区域：贵州省黔南州州府都匀及荔波县

2、活动时间：7月15日—8月5日

3、参与人员：莫如彪陆朝晶杨林蒙宇舟邓庆铭张运楠莫露菲

4、联系方式：

地址：贵州荔波市场路94号

e-mail：active1@tom.com

5、材料清单：教材5本教学光碟一耽资料10份

二、背景介绍

1、活动区域的基本情况：多民族居住地，风情独特。

行政区划：贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县。

地形地貌及气候特点：位于云贵高原南部，属于喀斯特地貌，亚热带季风气候。

风俗特点：少数民族聚居，民族节日众多，民族习惯多样化。

经济条件：较为落后。

教育状况：基本普及九年制义务教育。

2、活动区域基本评价：

淳朴的民风民情；思想观念落后，应该开阔眼界，解放思想，把资源优势转变为经济优势。

3、乡村文化调查开展方案：

（1）方案目标：宣扬传统文化，建立联络站，了解民风民情。

（2）活动内容：分为教学版块，联系当地对传统文化有兴趣的人，全面了解当地情况，并写出报告。

（3）实施计划：7月15日到8月1日，早晨为教学时间，下午视具体情况联络当地人员和调查本地风俗习惯等。

4、教学实践活动开展方案：

（1）方案目标：通过三字经的教学让学生懂得中华传统美德，对中华传统文化有所了解。

（2）活动内容：教学生读三字经并讲解其内涵，开展晨读，尽量让学生理解体会。

（3）实施计划：7月15日到8月1日，早晨为教学时间。内容有：晨读、讲解和播放光碟。

5、说明事项：以上计划仅供参考，视具体情况会有所变动，8月1日到5日之间做活动总结报告，如有缺漏在此期间完善。

 

工作计划表

1、7月14日，到都匀市联系当地一个热爱传统文化的中学语文教师，曾在报上发表很多文章。

2、7月17日，荔波，首先找当地老人和中年人了解关于我们自己以及周围的风俗民情，加上自己所知的情况，收集一些资料，全面系统的对此有所总结。还要到周围村落考察，总的估计要5天。

3、7月22日到荔波县文化馆，从该处获取一些有关信息，并向他们介绍有关学堂情况。

4、7月23日—7月26日，寻找一些对传统文化有研究的人，了解他们对有关问题的看法，介绍学堂有关情况。

5、7月26日—7月30日，教小孩学习带去的教材和课件，让他们对传统文化有所认识。

6、对以上所做的事做一份总结性报告，如工作不足或错漏的地方，需重新做。估计用5天时间。

 

备注：我的家乡是贵州省黔南布依族苗族自治州，州府所在地是都匀市，我家是荔波县。

以上计划仅供参考，具体实施要视情况而定。

2004年7月5日