一月初，笔者到高阳县边家坞村小学做了观察。学校对学前班儿童实施的基础素质教育正在默默的有序的进行，并初见成效。

（1）              早晨7点40分，走进学校，可以看到有十来名学前班的娃娃手拿扫帚，簸箕在老师带领下打扫院落，拾捡垃圾。

（2）              8点整，37名学前班的娃娃在操场整整齐齐地跑步锤炼，是那么朝气蓬勃，生龙活虎。

（3）              8点30～45分，教室里传出孩子们背诵《弟子规》声，是那么地响亮好听。

（4）              你走进学前班的教室，窗台上整齐的摆放黄绿色的塑料水瓶，那是孩子们每人自带的一瓶白开水。老师规定：不带零食，不带零花钱，只带一瓶白开水。孩子们已经养成了习惯。

（5）              无论你走在街上还是校园，到处听到孩子们“老师好”，“校长好”，“爷爷奶奶好”的问候声，被问候者，无不感到愉悦和温馨。

（6）              孩子们每天上学，向家长说声：“爸妈，我上学去了”，放学回来说声“爸妈：我回来了。”

（7）              当你见到孩子的家长时，家长们个个喜笑颜开，都说“我们的孩子有礼貌了”，“彭老师教的好啊”，“跟彭老师上学，孩子有希望了。”

（8）              与其它班级的老师攀谈时，她们说“这一班孩子真教好了”，“人家彭老师真舍得卖力气”，“人家彭老师真会教”。

（9）              校长、副校长都说：“彭老师的这种精神我们深受感动。我们百分之百的支持她，充分利用彭老师的道德和智慧，以学前班为基地，在边家坞村搞一个儿童全面素质教育的成功试点。”

 

边家坞村学前班是如何进行基础素质教育的呢？

（1）              重视对儿童进行基本道德教育：将《弟子规》、《三字经》纳入正课，每天一个课时，再加早晨15分钟的背诵。结合这两本蒙学经典的学习，进行伦理道德教育。让孩子们懂得孝亲、尊师和知礼、诚信。尤其是学好孝亲、尊师、是孩子听话受教的前提，现在的独生子女，如果没有孝亲教育，在家庭中没大没小居于“小皇帝”地位，是不好管、不好教的根本原因。只有通过孝亲尊师教育，使孩子摆正自己的位子，才能听话，受教。

另外，伦理道德教育，更重要的是奠定他今后为人做事的基础。

（2）              从小就对孩子进行克欲和自我约束教育：现在小学高年级乃至初中的学生，有相当一部分厌学、不好管教。多是由于学生多欲、贪玩、浮躁、任性造成的。边家坞学前班用学《弟子规》、《三字经》，讲八德故事、集体跑步、集体捡垃圾、不带零食、不带零花钱等方法都是较好的克欲、约束教育，孩子们不仅养成了自我节制的习惯，而且有利于身体健康。

（3）              学前班每天下午有一课时讲故事，主要讲古人的八德故事和河北省《学前班领域活动课程新编》，这个故事课，既是辅导孝亲尊师等伦理道德教育的，又是辅助克欲和自我约束教育的，用讲故事的方式进行道德和克欲教育时最好、最有效的方法。

（4）              边家坞学前班还制订了《儿童基础素质教育日常行为十条》，让孩子们实行。内容是：

①         在家听家长的话，不能和家长顶嘴；在学校尊敬师长、听老师的话。

②         在学校见到垃圾捡起来，放到垃圾堆上，保持教师、院内清洁。

③         每天上学，不带钱、不买零食、不带零食、只带一瓶白开水。

④         见到老师、校长或长辈，要抬手问好。

⑤         上学校向家长说：“爸妈我上学去”，放学回家说：“爸妈我回来了。”

⑥         在家吃饭，做什么吃什么，不挑食，不浪费饭菜。

⑦         家里来了客人要问好，吃饭时给客人让菜、夹菜。

⑧         保持手脸和衣服整洁；书本摆放整齐。

⑨         每周帮助家长洗碗筷两次，尽量做些家务事。

⑩         说话要文明，不说谎话，不说脏话，更不骂人打架。

（5）              校长和老师对学前班儿童的基础素质教育有较高的认识，认为要抓住幼儿心地单纯，易于受教的时机，积极进行基础道德和素质教育。这个时期心性基础打不好，一旦染上不良习惯，三四年级之后，就不好校正了。这是从教学实践中总结出来的（现在三至五年纪的相当一部分学生厌学和不好管教）。

彭秀芳老师有爱心、有热情、有方法；爱孩子与孩子感情深，并对儿童教育进行过学习和研究，找到了使孩子听话受教的方法。

（6）              校长和老师共同提出了学前班要达到的三条标准：

①         一年之内，每个孩子要能熟背《弟子规》、《三字经》。

②         每个孩子必须全部做到《学前班儿童基础素质教育日常行为十条》；孩子们的文明礼貌，言行举止文雅有序，让家长们满意、群众赞扬、大班的学生们羡慕。

③         学前班应学的语文、数学、音乐等知识课，全部学好，而且更扎实。

（7）              有真挚爱心和无私奉献精神的老师是关键：学前班班主任彭秀芳老师，早晨5点多起床，打火做饭，与孙子6点半吃完早饭，7点到校，给班里生着火；7点半即有学前班儿童到校；领着提前到校的孩子们清扫校园，捡垃圾；8点全班孩子到齐，领着孩子跑步锻炼；然后是连续三堂课；中午在校吃饭（自带的饭菜）；下午又是三堂课，直到5点放学回家。一个人全包六堂课，还做其它好多事。但是她精神饱满，不觉辛苦。她对孩子们有真诚的爱心，看做是自己的孩子。看着孩子们听话、受教，好学、上进、有礼貌，天天乐的合不拢嘴；听到家长们和群众的赞扬，心里兴奋。她说：“我没有别的爱好，孩子们就是我的命，我非把孩子们教好不可！”没有彭老师这么大的爱心和辛劳，不可能取得这么好的效果。所以说：办好教育老师是关键。

 

边家坞村小学对学前班儿童结合经典和传统道德实施的全面素质教育，在几个月的时间里取得如此明显的效果，这是一件非常有意义的事情，是农村小学教育的一项改革，值得教育界和学界总结和思考。

 

                                     2008年1月12日