时间：2007年7月14日（周六）
地点：学堂西屋
主持人：黄生平
与会人员：逄飞、陈京通、唐鼎峰、于晓鹏、宋云芳、徐云飞、刘彦杉、林永青、王军丽、阎紫烨、李继涛、孙如鑫、钱味香、闫国华、范英梅
主题：一耽学堂“2007年暑期社群生活系列公益活动”部署及义工交流会
议程：
一、 总干事逄飞发言
（一） 目前社会基层文教现状
1、 什么是国学？
着重于基层教化、自我教化，基层教化是最重要的、最基本的，离开基层教化，所谓的国学热都只是虚热、躁热。文化热不是媒体炒作出来的，不是学者喊出来的，而是老百姓实实在在的需要。
2、 6月初参加国际儒联第一次儒学普及会议，研究与普及都是不可或缺的两个方面，在某种意义上来说，普及甚至是更重要的。但目前的普及工作没有现成的思路和模式，需要我们大家在底层摸索。
3、 学堂在外地的各个公益小组、连锁义塾、晨读小组等活动在稳步推进，大家都在摸索经验、都在学习、都在实践。
（二） 社区工作情况
1、 社区工作现状
社区是城市自我教育、自我管理、自我服务的的最小文化单位。社区工作必须还原为今天的人的实实在在的生活。体认孔子，要体认2500年前的孔子、1000年前的孔子、500年前的孔子、今天的孔子，体认有血有肉的孔子。我们也许没有发言的权利，但有体验的机会。
要把这些体会、验证与社会、与城市、与农村、与现实紧密结合起来。文化普及工作不是一种思潮，而要纳入社区工作、纳入教育工作的可操作范围之中，内化于社会结构的现实状态。
2、 学堂暑期社区社群活动的目的
（1）摸索老百姓的基层需求，向老百姓学习，与老百姓共处
（2）学会与社区打交道，学会如何开展社区文教公益工作
（3）总结做事经验，让更多的人参与
青年义工→在社区基地发挥作用→社区成为现时代活体细胞→整个社会的进步
我们做事→摸索经验模式→交流推广→更多人做更多事
二、 黄生平作工作介绍
（一） 活动设想与架构（具体安排见整体方案）
1、 文化学习班
要求各班负责人提交课程推荐、课案（其中课程推荐越早提交学堂越好，学堂与居委会提前作宣传、课案最好能在开课前3天提交）
唐鼎峰以《名贤集》学习班为例，介绍如何考虑课程推荐、课案
2、 影片评书
今晚作试播，注意公众活动的安全问题
3、 中医义诊养生讲座
（二） 方案结构介绍
1、 总体组织方案
2、 各项目方案
3、 活动人员安排表（各项目负责人与相应协助义工通讯录）
4、 义工信息表（所有义工信息）
5、 活动时间地点安排表
6、 活动社区通知
（三） 注意事项
1、 各项目负责人、协助义工与学堂随时联系，在过程中动态把握与调整
2、 心态把握，感恩与回馈、积极而平和，尽全力准备，不过分看重人数、反响
3、 注意细节（场地维护等），不要发心良好，毁于细节
4、 注意记录、整理活动经验，学员、社区居民、居委会的反馈，自己的所思所得，事后总结，形成方案，便于推广
5、 活动期间费用报帐
6、 不只自己做，而是在过程中感召更多人做，真正形成大家事大家做的氛围
三、 唐鼎峰作补充
基本心态：感恩与回馈，是去服务，而不是去教什么
强调活动的整体联动，包括三个社区与学堂的联动、各个项目之间的联动、各位义工与学堂的联动、项目负责人与协助义工的联动。要注意整体把握，不要为做事而做事，不要割裂开来独自操作。
具体设计时要考虑好怎么教、想达到什么效果，要做好备案。
四、 义工交流
徐云飞：书法班 教学手段：寓教于乐、是否允许体罚（唐鼎峰：从学堂整体活动来考虑，不应该体罚，考虑以其它方式起到警醒作用）
宋云芳：唐诗班 需中文系义工协助（唐鼎峰：可以推荐，王勇、王晓燕），8月18号上午的活动拟改为下午到国图音乐厅古琴琴歌吟诵
闫国华：经典童话 希望大家推荐一些印象深刻的童话、动画片（徐云飞：提供两套建国以来国产动画片集）
刘彦杉：评书 1、做播放日记，放在学堂交接，每天播放的义工均作记录，除了操作记录、更要作现场观众反应的记录。2、希望做一副对联（徐云飞）3、开幕词（王军丽：是否应调整活动地点）
陈京通：影片 做活动条幅
林永青：中医义诊 各学习班要注意防暑，准备霍香正气水、仁丹等
五、 就文化学习班，再次强调各项目负责人务必提交课程推荐与课案
