第一次：

时间：2007年10月17日

老师：唐慧

课程安排：1、诵读内容：凡训蒙----------  有谷梁 （15分钟）

             教学目的：这部分以介绍代表中国传统文化的重要典籍四书、五经和诸子百家，以及读书求学应该遵守的次第为主要内容。本节课诵读的内容完整的介绍了四书五经，希望给同学们一个次序感和整体的印象,所以把上节课（辛昕姐讲的）的内容也加入诵读内容。

             诵读步骤: 老师领读  (老师读一句,同学跟读一句,控制速度,纠正发音)  约5分钟，同学齐读(声音洪亮)  约2.5分钟，老师带读(一组一组的读,注意控制速度,选出读的最好的组) 约5分钟，胜出组表演 约2.5分钟。

             效果：效果不是很好，同学们读的不熟，还需要多读。

                  由于读的效果不好，只好随便选一组来读，造成了局面的混乱，这点以后需要改进。路敏姐建议我要让同学们比赛读，读的好的到前面表演，这样才可以调动他们的积极性，我觉得路敏姐说的很好，很感谢她的建议。

          2、讲课内容：复习《四书》，孝经（有幻灯片）（20分钟：包括讲故事，放歌）

             教学目的：第一次课不想将什么新内容，同学和老师之间有一个适应的过程。具体内容：在讲孝敬的时候，联系前面的课文，复习了“黄香温席”和“孔融让梨”的故事。然后，给同学们讲了“羊羔跪乳”的故事（有图片），并放了一首《跪羊图》的歌曲。

             效    果：“羊羔跪乳”的故事，同学们听的很认真，效果很好。但遗憾的是：由于不熟悉多媒体的使用，音响效果很不好，同学们都没有听清，我给他们唱，可是声音有限，大家还是没听到，下次课再给他们补放。

           3、总结：每人写一句话，不必写得很深刻，但要写真实的感受，写实话，不会的字用拼音代替。（5分钟）

               教学目的：希望同学们能有所收获，写下点滴的感受，让这些零星的记忆保存下来，变成成长的记录。另外，由于这是我平生第一次上课，希望能得到同学们的反馈意见。

                效果：由于我给的范围太宽了，同学不知道写什么，引导也有误，所有的同学几乎写的都一样，都是对我的肯定，这点我很欣慰，几个晚上的准备没有白费。但我更希望同学们能写下收获。下次再做这样的工作的时候要注意正确引导，这是我的失误。