今年四月接触到一耽学堂，通过学习对道德修养，净化心灵，提高个人文化水平以及弘扬民族传统文化和道德都有极大的好处，所以，以极大的热情投身于一耽学堂组织的公益健身晨读活动。愿意在提高自己的同时为一耽学堂的建设，发展和弘扬民族传统文化尽自己的一份力量。  
 

陶然亭公园的公益健身晨读从2009年四月经过两个多月的学习诵读，使每个诵读者有不同程度的收获和提高，使我们有了一个有亲和力的生气勃勃的学习集体。

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学堂茂名公益小组的晚读和晨读（义工阮初晨读日记）

6月16日，学堂茂名公益小组组长柯召民发来相关图片，介绍近期小组相关活动：

    

 

 

茂名义工阮初晨读日记

2009年4月11日 周六  第一次晨读

昨天傍晚，我收到了学堂寄来的资料，今早是星期六，决定带11岁的孩子去生活小区内的公园读书！孩子以前也读过，还约了两个朋友，学堂的旗子挂在公园的小亭，看到旗子想到的是责任！期间有位晨运的老人，问了一些问题，还问我给了两本（弟子规）的书给他！

晨读是很好的公益，从自己做起！

                  

 

 2009年4月18日 周六  第二次晨读

昨天下午在医院做了一个小手术，当场晕倒了！昨晚也很早就休息，也没有约很多人去晨读，早上，雨停了，一个人也去读！还好有一个朋友一起去了！这次的时间比上次长很多，公园里游戏的孩子尽量让他们和我们读，小学的课本有一段三字经，他们听到熟悉的就跟着念，我们及时给他们发了教材，他们也愿意跟读！

公园里带孩子玩的家长有老的和年轻的，我们也互相聊一聊，还借了一些资料给他们，预约下星期六晨读！读书是快乐！

 2009年4月25日 周六 第三次晨读

早上下着雨，公园里做运动的人都躲在长廊里做操，我们选在小山上的小亭，雨没有浇湿我们，只有我和我的儿子，昨晚看了洪淑慧的亲子共读经典的义务推广，也学了一些巧手操，今天也和孩子一边背，一边做手操！

快九点，来了一位女孩，她没有工作，因为健康原因只能做些简单的事情，读经给她带来很多乐趣！九点钟有作文班的学生来观察小亭，我们就离开了！

虽然下雨，后来还是有朋友打电话来咨询读经的事情！坚持做一件事情，不容易！

  

2009年4月26日 周日 第四次晨读

昨天因为下雨，住在官渡的朋友没有来，刚好下星期六，我要去湛江参加一个传统文化的学习，所以决定星期天再读一次，以后有空双休日两天都读，至少也要读一天！

官渡的朋友们带来四个孩子，这次读书的声音大了很多，也吸引了更多的人，我们一直到10点才结束！官渡的朋友带回去几十本《弟子规》，她们准备在家开班了！这是我原先没有想到的！

我们小区的情况，那些老人家，借我们的书，他们会还给我，（都是介绍传统文化的，不是宗教的，）一开始有位老人拿了书就走，他说要去做运动，今天也和我们读了一遍《三字经》！

其实，我们住的地方已经很好了，公园就在家门口，不去晨读就很可惜了！

                  

 

 2009年5月1日 周五上午 第五次晨读

因为是五一放假，明天要去湛江学习，我自己也希望明天的晨读不要断，所以决定今天也去晨读，希望能找到接班人！

八点种，已经艳阳高照了，也许下次都要定7点40开始了！

我把晨读的旗子挂上，公益书籍摆开，就和儿子读《黄帝内经》，有人围上来，他们就自己拿书看，有一位老人，她们平时在小亭唱歌，她们应该是运动完，再唱歌的。我记得有一次，我把《正蒙初编》递给她，她都不接，今天主动拿书了，还向其他老人介绍了！有一位婆婆是特意带孙子来读的，今天的小孩只有三个，老人多一些！我和孩子又读了两章《黄帝内经》，看到人也来得差不多了，就叫儿子带大家读《三字经》！很多的问题是怎样收费？我跟大家讲是公益的，我们在家也读书，公园的空气更好，更适合读书，而且教育和文化应该是公益，我希望我们的小区，大家都来读书！

也有一部分没有走进小亭，他们在议论什么，我不知道，我相信读书的人会越来越多的，暂时找不到接班人，明天只好停了！星期天再继续了！

            

 

 2009年5月3日 周日上午 第六次晨读

今天是五一的星期天假日，我和儿子八点又开始在公园的小亭读书，感觉很少小孩在公园玩，也许五一假期都去旅游了！

一般老人早上晨运的老人，不赶着买菜的就来读经，应该也是八点半之后，慢慢也有一些两三岁的孩子由家长陪着孩子玩，但他们都没有加入读经！

公益小组在学校义教的义工通知了他们的学生，只来了一个女孩和她的爸爸，另一个家长下夜班自己来，孩子叫不动！

唱歌的老人等我们走了，才开始练习！一个退休老师碰巧今天来了，如果多几个可以带读的，以后晨读又可以好很多了！

 

2009年5月9日 周六上午 第七次晨读

“教之道，贵以专”；今天是十五，以往我们去放生，也是一种聚会学习交流，因为我倡导的都是学习，他们也希望我过去，但是我还是留在晨读了！

今天收获也很大，也有住得远的，打电话来预约了！我们读完后，一些老人都不愿意离开，问了很多关于《三字经》的解释，孙老师是退休的小学老师，她非常有耐心给大家解释，以后，我也会适当提供这方面的书籍方便大家学习！老人家们很感慨，不知道《三字经》这么有用！这些都让我们很欣慰！

 

2009年5月10日 周日上午 第八次晨读心得

今天，一耽学堂在十七小的公益义教小组也有学生来，他们住得比较远，真是辛苦家长了！

现在的人数也比较多了，我自己的教学方法也要不断地提高，因为来的人，基础参差不齐，带读的小朋友也越来越多了，有时候，一个带读还不容易分神，多一些带读的，质量反而不好，但是，孩子的专注时间有限，也必须想办法提高他们的兴趣！以后就准备用轮读的方法了！读完书，孩子们在草坡上玩，家长有的留下来互相交流一些心得，我自己因为身体不好，加上孩子快青春期了，所以我们在家读《黄帝内经》也等于给孩子上了生理卫生课，而且我觉得生命是基础，有了好的体质做其他事情也容易，加上《大学》、《论语》、《老子》等以前也读过一些，让孩子们给大家领读也是督促他们在家多用功！一位家长说，以前我告诉她的那些保健方法，她都不相信，她读了《黄帝内经》就按着做了，也很有效果....

学好经典就是实用，证明我们也没有浪费时间！

当我收拾好东西，走出小亭，那些孩子们陆陆续续过来和我打招呼，说再见，有的还问下次的晨读时间.....这让我很感动，孩子都很可爱，关键是我们付出了什么....这也让我很欣慰，至少我们做的得到孩子们的认可....

今天是母亲节，祝天下母亲快乐....孩子孝顺....

 

2009年5月24日 周日上午   第十一次晨读心得

因为前两次，儿子表现出不愿意和妈妈去晨读了，这是我前两次晨读苦恼的原因，现在也圆满解决了！昨天早上下雨，雨小一点时，儿子还是陪妈妈去晨读了！

因为下雨，小亭里也挤着唱粤曲的老人，他们还有伴奏，声音很大，但是我和孩子都可以坚持读书，也有一些老人来借书，其他的孩子都没有来！组长柯老师帮忙打印了《离骚》，大家也可以看一看，传阅，我们只选读一小部分！

虽然我知道下雨来读书的人不多，我相信都会有有缘人来借书，因为小亭有唱歌的团体，九点钟我们就离开了，我们走了没有多久，外地的朋友过来了，他们看到小亭里的确有老人们在看着书，那些老人也表示是我们借书给她们的，那些朋友也很感动！我与我们的小区的缘分这么深，愿这里的文化氛围更浓！

 

2009年5月29日 周五下午   端午节晨读心得

读《离骚》我不知道该说什么。关于屈原自杀很多孩子也有问到，我说是中国文化的精髓，舍身取义，杀身成仁，当国家和民族的利益受到侵害，我们可以奉献宝贵的生命！这样讲不知对不对，以前我也不懂屈原，好象这样解释，也似乎明白了为什么中国要纪念他，而且也是不小的节日，其他的伟人也很多，为什么很少有其他的纪念日呢？

因为我们坚持晨读，来到小亭的老人的话题几乎都讲传统文化了，讲道德，讲家风....也许下雨来的人不多，辛苦家长了！

 
阮初和陈海芳

2009年6月7日 周日上午  健康晨读一直在进行中

关于晨读的心态也是很平常的，当初定下的，和孩子一起读书，虽然有段时间孩子不合作，现在也改善了很多！

其实也会出现一些状况，也需要调节，就是各种家长的态度，有些家长还是很客气的，有些....，来的学生换来换去，坚持下来的不多，也有新关注的，有时也让孩子们背背书....

今天有位老师在她们的小区带读了，我给她们提供了几十本《正蒙初编》，如果她们可以坚持一段时间，就建议她参加一耽学堂的晨读义工，因为，有时候，晨读的旗子挂出去，也是一种责任，也是一种解释，要跟大家解释不花钱还有书赠送，是不可思议的！

晨读一段时间，收获很大，晨读是可以颐养天年的最好选择，一家人都可以读书，读快乐的书！

 

2009年6月13日 周六上午

公益事业需要大家的参与，有善心人士资助了一部分正版光碟----中华德育故事！我用来借给那些背书的孩子，鼓励他们在家用心背书，也希望他们下次晨读时给大家讲讲德育故事！

快到暑假了，如果许可，准备每天都在公园读！

 

2009年6月15日 周一下午

和五年级的孩子坚持晨读，也是坚持与他沟通的过程，孩子慢慢大了，我们做的事情还是很少人能够理解，前段时间有热心人士送给我们----中华德育动漫，让儿子借给他们的同学，儿子说，那是大家不喜欢的，根本不用拿到学校去！

在晨读时，有些孩子能够背诵的，奖励他们回家看中华德育动漫，然后也给机会他们讲德育故事，第一次讲故事，三个孩子的补充才把德育故事讲完！

因为暑假快到了，尽量每天都去公园晨读！

 

2009年6月20日 周六下午

学堂通知，让我们上传一些晨读的相片，为茂名的公益晨读做一期简刊！我通知一些义工朋友，希望他们帮忙照些相片，孩子们知道照相是要上传北京的，晨读时都非常的认真，读得很卖力！

很多家长都希望我们坚持晨读，他们说，孩子们有事做，就不会学坏，他们说小学的女生都会结伴到公园，挂着成年人的挂包，买了零食在公园吃，非常成熟的打扮，而且有聊不完的话题，他们都纳闷，是自己的孩子吗？

逄老师说给我们茂名公益晨读出一期简刊，分享一下晨读的心得，我自己是很惭愧的！今天都还有人问我，带读一次有多少钱的收入？我是这样回答的，在家也是读书，在公园也是读书，而且我家离公园这么近，公园的空气又好，晨读有利于身心健康，就等于做运动，内脏的运动有利于身体的正气，阳气的生发，帮助身体健康！也可以让孩子学会承担一些社会责任，每次我们都会带很多书去，孩子都会帮妈妈拿一袋，虽然他也有抗议没有休息日的晚起床了，但是也是在坚持啊！我主动参加公益晨读是为了共同去营造一个诵读经典读书的环境，直接的受益是我们自己，是我们的生活小区！

我们应该感恩一耽学堂为我们提供的晨读机会，我们的公益晨读的小旗子挂出来，许多的热心人士也为我们提供了晨读的教材与资料，义举是很神圣......

暑假快到了，我们也将每天都在公园一起读书，公益晨读使我体验到“至要莫如教子，至乐莫如读书”！

 

 
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开放式“点上培训”的五个优点

（首创者玉渊潭郭玺铨义工）

（详见学堂网页论坛）
1、读者可以和义工一道参与讨论理解文章内容，还可以从义工们的各自发言中受到启发。

这种由大家各抒己见，到形成统一见解的过程大家看得见，草根对圣贤的思维过程，

能引起读者共鸣。

2、解决了培训时间、场地等诸多难题。每次晨读之后（或之前）进行，时间可长可短自行掌  

握，无需另约时间另寻场所。便于组织实施，也比较灵活，长训短培，就疑而论。从四月初到十月中半年时间，把零星时间利用起来，也是一笔不小的资源。

 

3、培训计划规定，事先充分预习，培训时各自发言，相互补充。这样可以督促自习预习，调

动义工学习的积极性，特别是对新义工，可增强培训效果。

                                                   
4、避免充当给大家“讲解”的老师身份。在圣贤面前，我们都是弟子，何来先生？面对广大

读者，我们也仅仅是学生。我们义工们的讨论就是“学而时习之”，听众读者都可以参与，也是“有朋自远方来”。“传不习乎”，我们的培训就是在“习”。都是学生，互为师生。通过互动式、开放式的培训，使义工和读者掌握了理解文章篇目内容的线索，或者说给大家一点点提示，产生一点进一步思索探究的空间。

 

5、需要稳妥地把握方向。讨论仅仅围绕着晨读的篇目进行，或诵读或释义。不宜展开。离题的讨论应该立即予以引导，使回到培训的主题。我们的晨读培训应该是理解圣贤智慧的课堂，体验晨读快乐的场所。“非圣书 摒勿视 蔽聪明 坏心志”。