2007-9-17
本节课由于是初上，所以感觉课堂控制还是不够，虽说没有大的纪律问题，但还是没有充分吸引学生的精神、注意力，这对于下节课的备课准备了教训。最关键的还是与学生一起互动，让学生在一个主题的引导下，在玩中学。
2007-9-24
本节课纪律很好，大家都能安静的听，不时的提问题，并指出我的普通话发音的问题，我马上让她带同学领读，并夸奖她能够指出我的问题。课上没有什么突发事件，当他们静静的听完了我的故事，正好下课了。
存在的问题：自己的语言表达有待进一步加强，要把自己当成孩子，而不是一个成人。逄老师说的很对，得学会照顾别人，照顾他们的想法、他们的情绪。课堂的互动有待进一步加强，以后要听听别人的课，比如路敏姐得，学教育，不见得真正懂教育。小学诵读，学习与规范同在。
2007-10-8
本节课纪律不是太好，大家比较吵，课堂控制不是很好，课上没有什么突发事件。可能是假期刚过去，同学们的情绪还没有回来，所以状态不是太好。
2007-10-17
本节课纪律不是太好，大家比较吵，课堂控制不是很好，课上有两位同学打架，不过很快制止，让学习委员通告老师。还有一点就是他们这周改时间，没有提前通知，结果去晚了一会。
2007-10-23
课堂是按预期计划进行的，纪律还可以，许多同学都自己带了《三字经》的课本。有几位同学在课上还是喜欢闹，得想办法转移他们的注意力。还有一个感受就是自己得多听听别人的课，向别人学习一下，自己对小孩的理解还是不够。
2007-11-19
回去做调查用了一周时间，十分感谢路敏大姐帮我代课。今天一上课，感觉好久没回到这个课堂了。同学们都很惊讶，“你回来了”、“那个女老师不来了吗？”。看来路敏大姐确实很有经验啊。我得好好向她学习，获取实际经验啊。这一周的农村调查，我发现在农村一些小学里，一二年级同样也开国学课，他们开的也是《三字经》。看来，国学的启蒙是必需的，也是势在必行的。我们这些义工，应该好好珍惜这次好的机会，把对国学的热爱转化为一种实际的行动。
2007-11-26
现在的孩子们思维比我们当时真是活跃多了，也说明了教育对人的思维的解放，教育的现代性。但同时现在的孩子怎样增强自己的自觉性，提高对教育的兴趣，却又是一个很值得思考的问题。
