一

汪川中心学区  杜小忍家

杜小忍是汪川中心学区四年级的一名男同学，他学习成绩优秀，还有一个姐姐、一个兄弟。加上祖父母，这一家是七口人。

杜小忍家有一个小商店。他父亲做小生意，不在家。主要由他母亲负责他们姊弟三个的学习。她初中毕业，直言说道现在辅导孩子学习比较吃力了。而他并不听说，以“老师不嫌你不嫌哩”对答母亲的检查作业。

杜家七亩地，主要种麦子。因此地里活少，家务活多。杜小忍的婆，70岁了。对于杜小忍的母亲她评价很高，认为她勤劳、孝敬，会持家。（我想，这样一个家庭，上有老、下有小，一人撑着，也真难为人了。）她说，家里的生活水平还可以。

问杜小忍：“想不想上大学？”答：“想。”问：“想不想去北京”点头答：“想。”问：“喜欢《三字经》吗？”答：“喜欢。”

 

二

峪口附中  雷平平家

雷平平是峪口附中二年级的一个小女孩，她才九岁半。这个小姑娘有一双很大很亮的眼睛。因为她父亲在外做生意，母亲下地未回，所以对她家庭的了解主要是从她五叔口中得知的。

他共有弟兄三个，姊妹两个。他曾两次去过上海，并呆了一年半时间，因此尽管他只上到初一，我想他算是见多识广的人。他是和父亲、母亲一起生活的。这里的习惯，父母是和小儿子生活在一起的。他刚结婚不久。儿子也才几个月大（起名雷煜），这一家五口，只有三个人的地“山川三亩地”，只种粮食。

平常他到一个学校的食堂工作，这是他主要的经济来源。有时也外出打工。而主要的支出是：吃药，看病和用电。

他认为在这个200户30000？人的村子里，生活水平属上等的占10%，较差的占20%，困难的很少。

 

三

王文玲同学是石佛中心学区已毕业了的学生，她学习成绩优秀，并曾两度获“优秀班干”的称号，被评为“天水市北道区优秀少先队员。”

王文玲的父亲是一个医生，家里生活条件很好。他常阅读历史、医学等各方面的书籍，他说在生活中“第一关心病人康复，第二关心孩子学习。”

王文玲有两个哥哥，大哥已经成家，二哥在西北师范大学读书。对于二哥王谦武的学习，他父亲每学期都与老师联系，以“加强相互了解”，经常鼓励女儿“超过他”，取得比他还好的成绩。对于王文玲，因为他工作的关系，有机会还总带她出门，“带着孩子出门也是一种学习”，“也是大天地里学习”。他还认为城乡教育“存在差别”，但（我们）要缩小差别。

父亲王玉中对于天水的历史了解颇深，对优羲、李广、苻坚、李白、马谡等历史人物，对天水的封台山、麦积山石窟以及秦安大工业湾等都有了解。

难的是他把田地全送给了人，自己家住农村并无农事。家庭主要经济收入来源于他和大儿子的工作。

他对于小学的教育情况以及农村的基本情况都有自己的看法。认为：即使在石佛中心学区，教师队伍中受过专业训练的人也很少，教师本身能力差，更缺乏音乐、体育、美术方面的人才。整体教育水平落后。

而村里的干部大多数只有小学毕业的文化程度，“普选”多流于形式，因此尽管国家政策是好的，却落实不到实处。