●义教：以《三字经》、《弟子规》等蒙学经典为切入点，采取诵读经典、讲故事等形式，开展历史教育和伦理教育。

 

●晨读：选择合适地点在清晨开展诵读经典活动。

 

●拜老：拜访村子里的老人，向老人赠送传统文化经典，倾听老人讲述乡村历史、掌故和民间传说，挖掘其中饱含人生智慧的小故事。

 

●留守儿童站：

1）饮食与健康：根据当地物产、物价拟定营养饮食结构，编辑成小册子发放大家；

2）普及医疗健康小常识；

 

●建立联络点：了解、联系当地可长期进行传统文化义务教学的中老年文教人员或对传统文化普及工作感兴趣的中老年文教人员，发送学堂资料，留下学堂详细地址、电话、网站、邮件，并详细登记对方通信地址、邮编、电话、邮件。

 

●乡土文化调查

1）调查目的：在家乡的历史文化中认识自己，发现自己，映照自己，教育自己。文化调查的过程，就是文化自觉的过程。

2）调查内容：历史文化、学堂私塾、民风民俗、民歌民谣、价值观念、趣闻轶事、婚丧仪式、名胜古迹、礼仪规矩、孝悌伦理、宗教信仰等

3）调查计划：根据当地情况、自身兴趣特长、及需要关注的问题等拟写调查计划。

4）调查方法：

访谈法：确定找谁谈、何处谈、何时谈、谈什么、如何谈。

问卷调查法：不用名词特名、抽象概念，内容及措辞与调查对象文化程度相适应。不问诱导式问题。

5）调查总结：将原始访谈记录、录音、录象（照片）调查问卷、参考文献分析归纳，理清思路，写调查总结。

 

●听评书：组织乡亲们一起听评书、如田连元《杨家将》、《水浒英雄传》，单田芳《隋唐演义》、《童林传》、《三侠五义》等，刘兰芳《岳飞传》等。

 

●放映：选择若干部能够紧密联系当地实际风俗同时又富有教育意义的影片，选择合适地点放映，丰富乡村公共生活。学堂公益部推荐影片有：《暖春》、《咱们的牛百岁》等；

 

●主题讲座：选择紧密联系老百姓生活的主题（如家庭伦理学用、饮食与健康以及母亲颂）开展讲座。

 

●中医义诊：组织中医义诊小组在乡村开展健康服务，如饮食健康讲座等。