——农村义教一周
实践时间：8月9号—8月14号
实践地点：贵州大方县达溪镇大湾村第二十一希望小学
参与者：李梅（中国农业大学工学院2006级）
罗娟（贵州省大方二中）
田忠琴（西安电子科大2006级）
一至六年级共89名小学生
实践内容：教《正蒙宝典》（三字经，弟子规，千字文，百家姓），讲卫生知识、安全知识，开展朗诵、讲故事、主题班会、户外活动等
实践目的：让山区里的孩子们开阔眼见，激起他们的学习热情，促进他们和家长（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆）的关系（因为那里的留守儿童很多），使他们更加热爱生活珍惜时间更加友爱等等
实践的那几天我都写了日记，现在我打算以日记的形式阐述那几天的活动再作一个总结
2007-8-9 晴
今天开始了我的第一天义教工作，共来了九十几个小朋友，也有很多好奇的村民来参观。我7：30就到了学校，小朋友们很积极——早也来了十几个人。他们帮忙到校长家拿钥匙开学校门，之后校长也来帮忙了。在一番交代之后校长把钥匙交给了我……
一段时间过后，小朋友们来了七十来个，我开始自我介绍，然后说说我喜欢什么样的学生：守时诚信、勇敢大方、友爱宽容的，要求他们接下来要努力做到。然后问他们喜欢什么样的老师，他们提出了很多，如温柔的开朗的友好的等等，其中让我记忆深刻的是“脸大的”——因为我的脸很大，他们让我再一次感受童年的纯真……
在让他们做自我介绍之时，有的小朋友很大方，介绍的效果让我惊讶；有的很羞怯甚至怯弱，因为有个小朋友吓哭了！不过在小田的安慰下她放松了很多。
下午，又加了十几个小朋友教室很拥挤但也没办法，因为各个教室的钥匙都被各班班主任带走了，又正置暑假联系不上。放学时教室里会传出明朗的歌声最后加上一问一答：小朋友们，回家路上要注意什么？安全！
感受：因为早已放假，我认为来听课的人会很少，但每想到他们有这么热情。特别在自愿留下来扫地时他们的积极、过路遇到时他们的热情不停得感动着我。
2007-8-10晴
农村的孩子总是让我感慨万千。今天有两个十来岁的小男孩（手里牵着牛）在教室的后窗听我们上课，那羡慕的眼神让我受不了。当我让他们下午也来上课时，他们的回答让我难过——因为不是正是开学，家长要他们帮忙干活。
上午上第三节课时教室里跑来个两三岁的小孩哭着要找姐姐！好不闹剧啊。我停止不了他的哭声，只得让全班一起朗读——掩盖他的哭声。自己再在包里拿颗糖哄他……孩子们很有学习的热情却也很有闹的激情——他们总是爱在课堂上讲话！虽然我的声音是足够大的却也感到沙哑了，我开始依赖金嗓子了。我总是在他们有点儿疲乏的时候讲讲故事激奋人心唱唱歌提些精神然后再继续正文，如下午第一节课我先搞了些活动（字迷、脑筋急转弯等），接着给大家上了一节健康知识课——怎样预防感冒，先由小朋友们一条条举出再由自己补充。
今天下午我迟到了十几分钟——原因是小田没来（原本第一节课是给她的），小朋友们有的在外头玩，但大多数在教室里认真学习。这给我的印象很好，我表扬了他们——发糖给他们吃了。
下午我开了一节主题班会：我想对你说……。我给他们阐述说：在我们生活中，家长老师伙伴都扮演着重要的角色。有的同学和爷爷奶奶一起生活，有的和外公外婆生活，有的和爸爸妈妈生活，有的甚至就只是几姊妹在家……所以总有某些事某些话我们相对他们说，那就站在平等的角度对他们说出我们的心理话吧！不过他们都没有勇气说。最后我让他们随便写把它写下来。
2007-8-11 雨
今天早上我起得很早，因为昨晚学的歌还没有学会而今天打算教孩子们。我打开音响继续学起了《军港之夜》 。
早上的时间过得真快，一转眼就7：30了。我迅速整理好去伙房吃早餐，打开门的时候发现下雨了而且非常大！而我们这儿的泥泞小路是非常难走的，总之，到学校绝对全湿了。所以我懈怠下来等雨停。
时间已经过了三四十分钟了，然而一阵阵的雨还是那么大！就在我犹豫着要不要冒着雨去的时候有两个学生已经跑到我家里让我去上课了。李跃，一个瘦瘦矮矮的一年级学生，被雨淋的湿淋淋的却还是那样的充满激情，“老师，快去上课，同学们都来了！”就这么简单的一句让我感慨不已，十几分钟的路程啊！我赶紧去了学校。
同学们绝大多数都到了，窗台上搁满了雨伞，但许多学生身上仍然湿湿的。“老师是绝对不能迟到的，”这是我要求自己的。我让小朋友们找个办法惩罚我，他们的话又让我惊讶了，“老师，我们理解。”小朋友们异口同声的说。我们农村的孩子调皮但懂事，他们都有着淳朴的热情。
我从包里取出一大包糖分给了每个小朋友。看着大家吃糖时的甜甜的笑容我不知有多开心啊！
哎，想想也真是讽刺——昨天刚给他们上了一节健康课——今天就让他们淋雨。
2007-8-12 晴
今天，我有点儿厌倦教他们了，因为感觉到精神很差——也许是昨晚睡得太晚了，再加上罗娟走了而小田又三天打鱼两天晒网，而我却不能休息的——这自始至终是我通知的联系的组织的！
我有点儿被迫地来到学校。当我看到小朋友们仍然不减的热情时，我恢复了点儿心情。
我上完早上第一节课后，小田终于来了。接下来我们打算搞户外活动了。小田领一、二、三年级的小朋友在学校附近再认识身边的自然，我带着高年级的小朋友去的山上爬山踩野果，教他们那些能吃那些不能，再感受爬山的累。然而累的好象只是我啊——他们摘了许多野果，大家都在不停地送给我。
回来时我让他们写写他们今天的收获，我再给他们批改。他们都大同小异地提到了快乐，有的说：老师，是您让我变得大胆勇敢——敢和老师说话；有的说：老师，我们还想和你一起玩……
2007-8-13 晴
我的嗓子越来越沙哑了，教室里的小朋友心地是那么的美丽——从他们的眼中我看出了他们为我嗓子沙哑而难受，然而课堂上他们还是那么爱讲话！昨天我为他们在课堂上讲话而大发脾气，小田说会把孩子们吓跑的，今天肯定有些人不来了。但今天还是没少一个！
今天早上六年级的小朋友请假报名去了，教室里松了不少。我继续着我的课本。
每天我都会让他们表演自己的特长，如朗诵，演讲拉票（提出不同的观点对自己的观点进行阐述从而让别人认同，二年级的田兴隆同学的讲话简直让我大开眼见）等等。今天奖励了他们不少礼物，虽然说微薄我却发现孩子们特别喜爱，也许这就是人人追求的荣誉吧！
下午我给他们布置了一篇作文，什么都不限制随他们写。放学交给我，因为明天就结束了，我要给他们认真批改一次作文。晚上我睡得很晚，我给他们的评语是那么的认真真的读他们的作文是那么的认真。有的是抄的，大部分写得很烂（水平问题），不过一年级的小朋友就有用语言表达自己的话语却也值得赞扬。
2007-8-14 晴
今天是最后一天，确切的说只是上上午的课了。我挺高兴，因为我终于要把自己的任务完成了，可以去大方县城见我的朋友们去了！
我来到学校门口时王静和何琴小朋友跑过来拉着我的手说：“老师，我们掰玉米摘李子给你，你一定要收下啊……”我进了教室果然发现几袋东西。天啦，我不能要啊！！记得在放学时说了半天才说服他们：老师今天给你们一个任务——回去亲自给你们爷爷奶奶或爸爸妈妈煮一次玉米削一次梨，但要注意别烫到手削到手了！！
我今天上午的主要任务就是给他们作一次认真的点评，对不同年级的写得交好的同学给予了奖励。高年级的小朋友听得很认真，低年级的小朋友不知所云。也许是我教学的失败——没找到他们都共同感兴趣的！
因为这是最后一天，小田来了，还给孩子们带了一大包糖，教孩子们一首歌——祈祷。
放学后，我们留了影。许多孩子却还在问下午要不要上课，为什么不上了，明年还会再来教他们吗……
总结：
这次假期实践活动的主要负责人是我，因为是假期，刚开始联系时确实有些困难——所以才得一个教室。当时通知孩子们是我亲自跑的，而那儿的村落很稀疏很远，人家户都养着自由的看家狗，很恐怖的！所以许多村子我只是遇到某个孩子时托他帮忙。但没想到他们这么认真负责，最后来了这么多人！
我得到了他们校长的认同。他们校长——向启君，以前也是我的小学老师。
我相信我给孩子们的影象很深很好，同时孩子们也教给了我不少东西。当我高中同学们看到他们写下的那些我想对你说的话好多是关于老师的时，她们很感慨：你们农村的孩子好爱老师啊，这城里的好恨，也许是被压迫学多了！
昨晚打电话回家，侄子就是其中之一改变了不少的人：他还唱那首曾教给他们的《军港之夜》给我听，他显然已经变得大方更热爱学习了！
总之，这次是很成功的，假如以后可以的话，我想组一支队伍去我的家乡，我们那儿确实是个缺少师资的地方
去搞户外活动的孩子们，他们都提着棒——预防被狗咬
那里的地理环境——稀疏的人家
带着孩子看形状怪异很少见的向日葵
孩子们摘山上的野果
向启君老师——该小学校长，帮忙开门——是上课的第一天拍的
该小学——喜启第二十一希望小学——大湾小学
田忠琴——实践生，教孩子们读书
获奖的孩子们——奖品微薄……
获奖的孩子们——奖品微薄……
结课那天放学后和孩子们一起照了相——很多孩子已经走了
