学校

    第一站，汪川乡中心小学。出于礼貌，学校领导很热情，我们八个人分别两两地被安排在了四个老师家。这里的人们很朴实，远离了城市的喧嚣，我们的心情也一下子平实了很多。安顿停当，我们便着手进行下一步的计划和具体事项。很巧，附近几个乡的老师都在汪川培训。学校就安排我们给老师作报告，向他们介绍一耽学堂和一耽学堂的文化理念及意义，讲现行语文教育的弊病，讲新的教育思想和方法。有些老师一直睁大眼睛，目光一刻也不离开你，很好奇、很专注的样子；有些老师若有所思或是无所思，心不在焉；有些则在打瞌睡。

高从迎老师是秦城区大门乡郭城学校三年级的语文教师，有时也教数学。高老师有三个孩子，两个女儿都已出嫁，唯一的儿子18岁，现在读中专。家里的收入主要靠高老师的工资，大约每个月840元。主要的支出则是儿子的教育，光学费每一年就要2500元，每学期的生活费约800元。高老师说，在这个地方，老师的生活条件相对来说，算是比较好的。他说，现在提的是素质教育，实际上却还是应试教育。因为成绩与工作业绩直接挂钩。年终主要考核优秀率、合格率。而孩子们呢，只要学学课本就行了，负担并不重，作业无非是“写生字十个”一类。他们“散漫成性，没有学习习惯” ，非得“强压式”的教学。高老师认为在这里开展不了读经活动的原因是：“（老师）水平有限、缺乏资料，（教学）压力太重，只教与考试有关的。”后来一个老师说，这个校长对我们的活动没兴趣。

 

家长

第二站，石佛乡的峪口附中、石佛小学。

石佛小学的学生王文玲的父亲是一个医生，家里生活条件很好。这位医生平时经常阅读一些有关历史、医学等方面的书籍，他说在生活中“第一关心病人康复，第二关心孩子学习。”王文玲有两个哥哥，大的已经成家，老二在西北师范大学读书。父亲很关心二哥王谦武的学习，每学期都与老师联系，以“加强相互了解”，还经常鼓励女儿“超过哥哥”，取得比他更好的成绩。对于王文玲，由于他工作的关系，有机会还总带她出门，“带着孩子出门也是一种学习”。他还认为城乡教育“存在差别”，但（我们）要缩小差别。他对于小学的教育状况以及农村的基本情况都有自己的看法。即使在石佛中心学区，教师队伍中受过专业训练的人也很少，教师本身能力差，更缺乏音乐、体育、美术方面的专门人才，整体教育水平落后。而村里干部的文化程度大多都只是小学毕业，“普选”多流于形式，因此尽管国家出台有好的政策，却落实不到实处。随后，我们和这里的老师进行了座谈。从综合的情况看，这里的教师对传统文化认可，但不抱有太大的希望。素质教育方面，教学评估机制跟不上，教师培训流于形式，教师素质有待提高；教师们存在的最大问题是，没有真正理解素质教育，仅仅把自己当作是教育的工具，而不认为自己是文化的继承者，注重教学而不注重育人，没有明确的教学目标和教学方法，出现问题，多推卸自己的责任。由于国家的教育理念一直在变，传统文化可以发挥很大作用。

 

学生

我们来时，这里正是暑假，学生都放假了。我们要上传统文化的示范课，老师特意通知村上的学生去学校上课。孩子们积极性很高，头一天通知，第二天一大早就赶到学校。几个义工主要讲《三字经》、《大学》和《诗经》。学生们都很认真地把黑板上的内容抄在笔记本上，他们并不知道写的是什么，只知道教的老师不一样。他们始终以好奇的目光打量着我们，觉得这堂课肯定是一件新鲜而有趣的事。读的时候很大声，好像劳动竞赛一样。这些孩子都很聪明，《三字经》读了几遍之后，大概的意思都能说出来，而且能背诵。学生记忆力强，学习态度非常认真，但是很拘谨，不主动，表现欲、大胆发言发问程度较之北京学生差。

下午，我们带着孩子们爬到山顶，做游戏、唱歌、背诗，背当天学的《三字经》和《大学》。这些可爱的孩子啊！和孩子们在一起，仿佛自己也回到了孩童时候。

在峪口附中的示范课是高中、初中和小学在一起的混合班。课下，学生们很兴奋地把我们围在中间，提了一大堆问题。

以下是对小学生的访问：

问：你将来要做什么工作？

答：要当老师。

问：每个学期的学费是多少钱?

答：三百多元。

问：平时有什么爱好？

答：喜欢下象棋。

问：学校的文体活动怎么样？

答：有篮球场，没有足球场。每周上一次电脑课。

问：喜欢唐诗吗？

答：喜欢。

问：为什么？

答：好背。背得烂熟的诗有：《静夜思》、《登鹳雀楼》、《游园不值》、《梅花》、《咏柳》等。

《静夜思》印象最深刻，因为“老师讲得好“。

问：喜欢《三字经》吗？

答：喜欢。  

问：为什么喜欢《三字经》？

答：因为那里面有知识，有道理，还能启发我们。

问：觉得你们老师怎么样？

答：老师有点年轻，管不住学生。课堂秩序不好，在学生中没有威信。

问：听说过素质教育吗？

答：听说过。

问：你说说看。

答：就是德、智、体、美、劳全面发展。

 

    和初、高中的一些学生交谈，他们更关心的是学习方法和外界的求学信息，他们的思想和目标很单纯，他们最急切的愿望是提高学习成绩，上重点高中，考大学。因为能够出去上学的人很少，学生也找不到成功者或有经验者询问、交流，信息闭塞，信息来源太少。

经过调查，学生基本上没有接触过传统经典，小学课本中传统文化知识也较少。学校电教条件较差，上机不方便。他们不能随意买到一本自己需要的资料，当地一位老师上高三的儿子喜爱吉他，而他却买不到一本吉他教程。有的孩子最大的愿望就是要一台复读机，还有的需要棋谱、足球、电脑，他们缺少的太多了。学生课外活动流于形式，学生对素质教育不理解，缺乏正确有效的引导。乡村一级的家庭还是缺少文化的影响，家家堂前挂着字画，但很少有人认识和理解。普遍意义上讲，由于经济上受到了限制，文化教育发展也很缓慢，家长首先考虑经济方面，对孩子的教育多是任其自由的，不能进行合理的引导。另外，和睦的家庭里，孩子的身心健康，学习愿望也强。

经济发达和不发达的地方教育状况和教学环境是不一样的。对传统文化都有一种好奇或者是趋同的认可，很少有真正意义上的认可。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”在农村，单纯的经典教育并不能全部解决根本性的问题。

 

家庭

在汪川，除了孩子们带给我们巨大的欢乐外，这里浓厚的文化氛围也给了我们强烈的冲击和震撼。在大街小巷里随便逛逛，家家户户大门上都有名字，比如：太和居、永和居、中和居、怡然居、耕读第之类，不一而足。一看到这样的名字，就有一种进去看看的冲动，和这名字相对应的人家究竟是怎样的一家人呢？随便走进一户人家，给人的感觉都很舒服，简单而不显蔽陋。院子里都种满了花草，还有的种了蔬菜或是果树，有了绿色就有了情趣。堂屋对面的墙上是大幅的字画，那画大多是中国传统的写意画；字呢，则是龙飞凤舞的毛笔字，并且这些字都是村里的人写的，很有味。这个地方有着自己深厚的文化积淀，不同于一般地区的农村，我们在欣喜的同时也生出了一种身处文化之乡的诚惶诚恐。但是我们了解到，乡村一级的家庭还是缺少文化氛围，家家堂前虽挂着字画，但很少有人认识和理解。所以习俗未必是实实在在的文化。

是的，这里的农村相对来说比较闭塞、落后，不是我们想象的桃花源，而是处处受到现代生活的影响，并且人们都在向往追求现代生活。家访时一个家长说，这里90%的家庭有彩电。村里很多人这几年陆陆续续出去打工。在家访中，我们受到了家长的欢迎和热情招待。一位家长说：“我上到了高中，但是那时家里条件不好，辍学了。那时继续上学的高中同学现在有的当了校长，有的当了老师，我只能呆在家里干点农活，做做家务，很羡慕他们。现在我把用来盖房子的钱攒下来，指望孩子能考上大学，到时给他们交学费。”要知道在农家人的观念里，盖房子是人生中的一件大事。

家访中，家长普遍表示：“只要孩子有能力读，哪怕家里再苦也要供。我们尝过没知识的苦，不能让孩子走我们的老路。”他们希望经常能有一些大学生来，帮他们教教孩子。因为没有知识，他们的教育方式并不得当。而且学校和家长沟通较少，不能过双方联合起来共同搞好学生的学习。以下是一些访谈实录：

被访问人：雷鹏宇  甘肃省 天水市 北道区 石佛乡 峪口村 峪口附中 初三年级学生

访问地点：峪口附中

问：你的爸爸妈妈能辅导你学习吗？

答：不能。

问：家人中谁读过书？

答：姐姐。但是已经不念了。

问：什么时候不念的？

答：小学毕业。

问；父母做什么？

答：开小卖店。

问：喜欢文科还是理科？

答：理科，特别喜欢数学，还喜欢文言文。

问：爸爸妈妈打过你吗？

答：以前打过，现在不打了。

问：你要帮家里干活吗？

答：我身体比较弱，所以不干。

 

被访问人：郭伟峰 峪口小学五年级

郭胜民 郭伟峰的父亲 初中文化 以前在兰州打工，现在家务农

雷玉霞 郭伟峰的母亲 初中文化 除了务农还加工手套

访问地点：峪口村郭伟峰家

问：今天讲的《三字经》有意思吗？

伟峰：有意思。

问：爸爸打过你吗，什么时候？

伟峰：打过，语文写不好的时候。

问：爸爸妈妈能辅导你吗？

伟峰：以前能，现在不行了。

问：爸爸妈妈对你的学习管得多吗？

伟峰：爸爸少一些，妈妈多一些。

问：你愿意上学吗？

伟峰：愿意

问：爸爸妈妈关系好吗？

伟峰：很好

问：看电视吗？

伟峰：看电视剧和动画片。

问：去过什么地方？

伟峰：刘家峡。

问：你们的家庭收入有多少？

爸爸：八九千元一年。

问：你最想要什么东西？

伟峰：复读机。

问：几年级开始学的英语？

伟峰：四年级。

问：现在上学补课吗？

伟峰：不补。

 

   在家访中，我们也遇到了一些很穷的家庭。其中有一个家庭有两个孩子，姐姐上小学五年级，弟弟上三年级。孩子的妈妈去世了，爸爸常年在兰州的一个屠宰厂打工，每月400元工资。孩子平时跟着爷爷、奶奶住，爷爷83岁了，视力模糊，听力衰退，腿脚不灵便。奶奶60多岁，闲时做一些鞋底，一只还卖不到1毛钱。家里8分地，老两口干不了时，要雇人来帮忙。家里除了旧桌子、旧柜子和一个很多年头的14寸黑白电视外，空无长物。将近中午，当老人颤抖着从柜中拿出看来是他们都很少吃的挂面，并且说打两个鸡蛋招待我们时，我们唯一的选择就是婉谢告辞，不能再给他们增加一点负担了。临出门时，墙边一排两个孩子的奖状赫然映入了我们的眼帘……