（一）     情况

一、2001年暑假

2001暑期，从7月22至8月25日，于涿州市文昌祠小区首次开办《三字经》学习班。共有15名儿童参加，最小的3岁，最大的10岁。每晚7：50—8：30在院内露天授课。共学习33天（有时雨天停课），实际上课约30天。全本《三字经》没有全学，选学了五个部分，共约800字，90%的孩子对所学能够背诵，部分儿童能知大意，能知典故。多数家长陪读，也跟着学习。

上课的方法是：老师先领读两遍，然后由学生每人领读一遍，然后讲意思，穿插讲典故和故事。讲完后，大家齐读1—2遍，最后布置作业，提出课后背诵要求，下课，下次上课开始，每人背诵上次课内容一遍。

学习结束的一天，举行了结业式，家长一起参加。老师作了总结讲话，并对每一个学生给一个评语。

 

二、2002年暑假

在第一年办班有了初步经验的基础上，2002年，暑假前就作好了计划，编印了教材，发出招生广告。7月20日开班。每天晚7：50—8：30，露天上课。此次报名人数达到66人。所学内容为自己编选的教材《国学启蒙》（之二），包括《论语》49则，《孟子》18则，其它12则。

学习方法：老师领读，学生领读，然后讲解，最后留作业（要求每人下次课会背）。下次上课开始先每人背诵上次课内容一遍。

开始时，人很多，除报名者60多人外，还有许多家长和旁听者，每天约有一百来人。学到最后结业仅剩20多人。结业式上老师作了总结讲话，并为20名优秀学生颁发了奖状。发奖状的目的，一是鼓励，二是证明——学习国学的证明。

 

三、2003年

2003年暑假，应多数家长的要求，再次开办《三字经》班。由于受非典型肺炎疫病的干拢，学生暑假推迟缩短。因此我们的《三字经》班也推迟，缩短。从7月20日开始，到8月22日结束，报名学生55人，学习约30天，将《三字经》全文学完。能全部背诵者约15人。

开班时老师作了开班讲话，结业时作了结业讲话，并为15人发了奖状。

2003年暑假办班结束，学生开学后，应一部分学生和家长的要求，准备利星期六一个晚上为儿童开讲《论语》课。经过一段时间最备于10月初开课。报名参加的12人（后增至15—16人），在老师家中上课。每周六，十几个学生和部分陪读的家长上课一个小时，学习方法同前。持续学到春节前的期末考试，春节期间停课，到寒假过后，学校开学，再恢复周六的《论语》课，到暑假前停课，历时约9个月。

 

四、2004年

2004年暑假，7月10日“国学启蒙”开班。此前作了一系列准备工作：印发开班预告，接着报名，备课等。这次开班分为两个班：

一为《论语》班，3—6年级学生参加，报名人数30人，每周一、三、五晚7：50—8：40上课；一为《弟子规》班：幼儿至二年级儿童参加，报名人数32人，每周二，四，六晚7：50—8：30上课。均为露天讲课，自带坐位。于8月25日结束，除了雨天之外，授课约30课时，《论语》班共学《论语》46章；《弟子规》班学完全文。

这个暑假办班，《弟子规》班办得较差：纪律不好，迟到，旷课较多，到最后只剩11人，只有几名好学生能背全文；《论语》班办得较好：人数稳定，纪律好，学习认真，有多数学生作了笔记，全部学生会背，部分学生会讲大意。结业时，老师作了总结。

暑假过后，于9月底，又恢复每周六晚上的《论语》课。至今仍在继续。初为11人，逐渐增加，今达18人。开始，以本小区学生为主，现在则多是外来学生，有的在10里之外。

 

五、相关

在办国学启蒙教育中，为儿童进行了其它一辅助教育和活动的目的是：增强儿童学习国学的兴趣。提高家长对国学重要性的认识，同时帮助儿童正心育德，平心去躁，导向正规，加强心性修养，以提高其学习成绩和成材可能性。这样既促进人们关心国学，反过来国学教育又促进儿童成材。这就是在国学教育中加进一些辅助教育和活动的原因。实践证明，这也是开展国学教育的一条经验。

1、在开班式和结业式中，以及在家长座谈会上，反复讲解儿童学国学的重要意义，

反复进行国学教育的宣传（可以从招生广告、开班和结业讲话中看得很清楚）。

2、2001年暑期班，对儿童进行了画圆、方、三角和软笔写字，以平心、静心，加强注意力的练习。每人发给提前印好的格式和图案。每次上课时带来自己写好的图，字交给老师。老师从作业中能看出每个学生心底的塌实程度。

3、2002年和2003年两个暑假学习班，对学生进行去躁平心练习，每天上课开始，要求学生静坐三分钟。

4、办班结束后，对每个学生写出评语，念给学生和家长听。

5、对部分儿童有针对性的进行家访。

6、为正心育德去欲除蔽，给孩子们编写了《儿童自省歌》。

7、一耽学堂的总干事和其他人员多次来涿指导和鼓励小区的国学教育。03年8月10日，总干事逄飞一行五人来涿，并讲话指导和鼓励学生及家长，给大家录像，为家长赠书100余册。04年7月11日，逄飞等一行三人，来涿参加暑假开班典礼，因大雨，车辆不通，半夜才赶到涿州，次日继续大雨，不能举行开班典礼，改为部分家长召开座谈会。半天座谈，内容丰富，开得很成功。

8、为了提高孩子们学习国学的兴趣，在讲正课前，先讲一个小故事，孩子们非常愿听。先后讲过《东周列国》故事、《孔子世家》故事，以及《圣者仪范》（善人王凤仪的故事）等。

9、2003年下半年至2004年上半年，对五名儿童试行了“见面三分钟，教导一句话”。“见面三分钟”，问孩子一天在校情况，有什么见闻，成绩和问题；“教导一句话”：针对每人实际嘱咐一句重要的话，将这一句话记在专用小本上。

 

（二）成效

1、从2001年开始办国学启蒙班以来，共授课190多个课时，200多人次参加学习，学《论语》《孟子》等180则，《三字经》1—2遍，《弟子规》一遍。80%的人会背，20%的人懂得大意。

学习、朗读、背诵、理解这些内容，究竟在孩子心中产生多大的效果，不好估计。只能说进行了这么多的教育和熏陶。

2、向孩子和家长发放《论语》（有少数收了3元工本费），《正蒙宝典》、《三字经》、《弟子规》及自编自印教材350—400册。社区内外，家有经典的户数大大增多。上课听讲是国学普及，家有经典也是国学普及。

3、参加学习的儿童，其行为的文明礼貌程度有所提高：与办班之前相比，以及没参加学习的孩子相比，骂人，打架，脏话，野话现象明显减少，孩子见到大人及老师主动问好的现象相当普遍。

4、参加国学班学习的学生，在学校尊师，守纪律，学习认真，表现较好，学习成绩较好：1）、成为学校和班级三好生或受到表扬的较多，在校没有打架，骂人现象。2）、参加国学班学习的学生，90%在校是上等生。从中知道每个学生在校的成绩。

究竟是参加国学班学习的学生原本就是学校的好学生，还是参加国学班后变成了学校的好学生，没有作调查。但总之国学班的学生多是学校的好学生。

5、得到了社会和群众的认可：

1）、2001年开始试办时，可以说无人认可。当招生广告贴出后，有人说：“这是骗人的”、“不收费更是骗人的”，有人说这是“吃饱了撑的”，没有听到赞同的声音。但两年以后，说风凉话的人没有了，3年之后，80%群众认为此举对孩子对社会有益。有两位老朋友对我说：你办了一件大好事，办了积德的事，使孩子们终生受益，我代表孩子们谢谢你。

2）、得到了有关领导的赞同。2001年教师节，涿州市关心下一代委员会和老干部局，来家慰问，并赠送“灯下群童诗声朗，假日园丁美名传”的条幅。2002年市委副书记平润田对我说，你办了一件好事。市电视台于2001年和2004年两次录制节目在本市播放。2004年，小区一位离休县长专为此事给市委、市政府两位主管领导写信，要求领导给以鼓励和表扬。副市长刘蕴英对来信，作了批示，责成宣传部门和广电局予以宣传。2003年被评为保定市关心下一代工作先进个人（颁发了证书），2004年被评为涿州市关心weichengnian人思想道德建设先进个人（有证书）。

6、加深了儿童之间的感情；而我个人的重要收获之一，是通过教授儿童国学启蒙，大大增强了对孩子们的感情，看到任何一个孩子都认为是自己的学生，对孩子产生了前所未有的爱心。与此同时，孩子们反馈以相应的敬意。小区之内，到处可听到“彭爷爷好”的童稚声。

7、四年来，无论如何，是宣传、弘扬了中华传统文化，将传统文化种到了孩子们的心中。 

 

（三） 问题

1、发展太慢，见效太慢。

2、家长和社会对国学教育的认识还差距很大，认同率很低。在我们推广者看来，为儿童办国学班，比社会上开办的高收费绘画、书法、英语、奥数、音乐、棋类等班重要不知多少倍，但家长们及社会上却认同这些班，不认同国学班。认为国学班不如这种种班有用。国学班不收费，都敌不上收高费的那些班。家长的认识和态度是决定性的，不提高家长们的认识，很南有较快的发展。

3、国家及其宣传，教育部门迟迟不表态，是国学教育难以发展的重要原因之一。宗教，国家亦不提倡，但近年来佛教，基督教等却发展较快。如果将国学看作儒教的话，却发展很慢。这个问题值得研究。也许是由于宗教讲信仰，现在中国百姓处于信仰真空，因此容易信教。儒家文化重在为政和做人，不信鬼神，不信宗教，而为政和做人正是多数百姓厌倦的事情。因此信儒学者较少。其次宗教都高举“善”的旗帜。中国百姓在对财、势厌倦之后，开始认同善。所以宗教一倡善，百姓容易接受、响应。儒学的核心虽然是仁，仁即是善，但这个仁被文言包裹着，没有那么通俗易懂，所以追求儒学没有那么积极。另外宗教在倡善过程中，公开宣传“善有善报，恶有恶报”，使有利己心的百姓追善报，避恶报，故积极信教。儒家对人的要求更高：“但行好事，莫问前程”，只顾耕耘，不问收获，这对于现实百姓来说，号召力就差得多。

 

（四） 展望

1、国学教育目前这种迟缓难进的局面还将继续。

2、预计目前社会上的“办班热”将趋于变冷。英语、奥数、书法、绘画等各种班将逐渐变冷，变冷之后，国学教育将渐受欢迎。

3、社会因道德失序引起的混乱将进一步加剧，weichengnian人的犯罪和不好管理将进一步严重。国家宣传部门和教育部门经过多种对治方法不解决问题时，还将回过头来求助于中国的传统文化和道德，从而提倡国学。

4、我们今后的任务和做法：一是开展宣传和讲学，向社会，向青年人，向家长、老师、校长们宣传国学的不可取代和必然复兴之势；二是国学教育走向农村，大力向农村推广和发展。