日期：2004年10月13日

授课教师：刘潇肖

授课学校：西颐小学

班级：二年级（4）班

授课内容：《三字经》

授课时段: 14:50-15:30

  

这学期的课上，我一直在给他们讲历史上的故事，考虑到要结合《三字经》上的历史部分。上次讲的朝代、国君名常常被他们弄混，看来这些故事对于二年级的同学来讲还不够容易理解。这次课讲的内容里生字较多，我计划以教读为主。上课过程中我发现学生们的认读能力有了明显的提高，第一次读就比以前流利得多，而且读两三遍下来，就基本认全了。为了加深大家的印象，我找三个同学来读每一行，同学们都很踊跃。但那些沉默的一群仍旧沉默。我灵机一动，用抽学号的方法让他们读。开始，我让学号是5，15，25的同学来读，大家注意力一下子集中起来，后来，我又叫学号是4的倍数的同学起来，他们算了一会儿，才陆续有同学起立。试着不同的方法看来增加课堂的活跃气氛。