各位义工：

现将10月31日[本周日]下午2：00的主题讨论大纲发送给大家。请认真阅读并做好相关准备工作。学堂所进行的文化传承工作，乃是开放的和发展的，希望大家开诚相见，同襄共举，为时代风气的改良，社会人心的净化，中华文化的复兴作出应有的贡献。

祝

愉快！

 

1、 请你对产加的第一次培训活动提出意见，对学堂的培训安排提出建议。

2、 请报名参与事务工作的义工在培训当天提前半小时左右到学堂。

3、 10月31日培训安排：

2：00  签到

2：10  主持人讲话，讨论主题说明

2：20  分组讨论：现实举例、个人发言、集中交流、总结

5：00  总结，确定下次活动内容安排

4、 主题讨论大纲：

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一耽学堂培训资料

主题讨论大纲

说明：以下为讨论大纲，每一条下面列有讨论细节和切入点的提示，可供参考。每位参与讨论的义工，请至少准备1个源于自身生活的案例，并就相关问题作好讨论发言准备[每位义工计划发言时间为5分钟]。如有时间充裕的义工，欢迎收集相关的材料，为讨论作必要的准备。讨论时，将以此为切入点，以展开相关问题的分析，通过分析，能够有对于该问题的初步了解和基本共识，在此基础上，组织专题学习和活动小组，进入更广泛的公共平台，实践教育，建设人心。

提示：学堂乃文化的公益组织，所组织的一切文化公益活动，均为公众行为，有她相应的行为形象、目标指向和社会意义。请各位朋友有此意识和体会，以便能持续深入地对自己和对社会发生切实的益处。

 

一、基础语文教育改革

1、  基础语文教育的作用

个人语文能力[如读解、言说、行文]的反思

社会语言、文字应用状况和它与社会人心、文化传承的关系

基础语文教育的功能和意义分析[中、外、古、今；理想和现实]

2、  基础语文教育现状及历史成因分析

当前国内基础语文教育现状分析[学生、教师、学校、家庭、社会]

个人对基础语文教育的切身的、感性的体会

社会各界[含教育界]对现行基础语文教育及其改革的态度和变化趋势

国家有关政策的制定及变革的历史发展变化[包括古代官学]

现行的和创新的基础语文教育模式的成功和失败案例及其影响

基础语文教育改革的难点[由现实生发]和盲点[由视角生发]分析

3、  学堂在这方面的行动意义和行动空间设计

学堂对体制内现行基础语文教育的应当态度

学堂以往相关教育实践的得失总结[传统文化经典学习]

学堂在基础语文教育方面的行动意义和空间设计

4、  个人的参与空间及方式

个人的语文能力提升空间和方式分析

个人及一般大众参与完善基础语文教育的方式、空间和意义分析

 

二、日常伦理道德建设

1、  日常伦理道德的认识 [孝、悌、忠、信、常礼等]

日常伦理道德的表现内容及案例[别人、自身]

日常伦理道德在社会生活中的作用和意义

2、  现实与理想的日常伦理道德认识

现实之胜于历史者；

现实之问题所在[当然的问题；不当然的问题]

中国传统的理想模式

西方的理想模式

3、  社会结构及其伦常作用分析[应当担负和实际表现]

社会经济阶层结构：

社会年龄结构：

社会教育结构：

其他……

4、  日常伦理道德与其他社会范畴的关系

日常伦理道德与法律的关系

日常伦理道德与风俗的关系

日常伦理道德与自然条件和客观环境的关系

5、  当前的行动意义和空间设计

学堂

个人