班级数量：1-2班

年    级：2年级一个班、4/5年级一个班

班级特点：一个班比较稳定踏实、一个班比较活跃

班 主 任：对传统文化内容感兴趣，对实验活动表示支持，时间相对充裕。

 

活动内容

针对学生：

1）每周两次早读课程

2）座谈会一次

       时间：11月底

       内容：就传统文化的认识与方式以浅显的语言同学生进行交流。了解学生的需要及成长中的变化。

       参加者：随机抽取小学生5到10人；学生家长；班主任；校长；授课义工；教务负责人；学堂人员。

3）主题班会一次或两次

时间：11月中旬/12月中旬

内容：

1、举行“讲句比赛”，让小学生比赛讲论语，看谁讲的准确，生动。

2、举行“接句比赛”，由老师或同学指定一条论语中的句子，学生接出下一句，看谁接的准确，接的多。

3、举行“表演会”，可以将论语中的一些故事场景编成小话剧，让学生表演。

4）参观活动

时间：待定

内容：组织学生参观比较浅显易懂的有关孔子或论语的文化展览，当然这种展览可以直接参观社会上的

5）成长记录：

时间：每天

内容：以日记的方式（或其他记录方式）记录每天发生自己身边的善行，并对自己的行为进行反省。督促学生在日常生活发生行为的转变，而不仅仅是读书记忆。

 

针对班主任：

1）示范课：优秀义工示范

       时间：11月中

       地点：成府小学

2）座谈交流：每学期一到两次

       时间：11月底

       内容：传统文化的理念/工作方式、内容及其得失，改进的方 面与方式。

       共同学习时间：每周日晚《论语》读书会

 

针对家长：

1）          定期反馈学生成长表现。

2）          另外，可以在实验班参加主题班会

3）          赠送材料

4）          参加座谈会，共同讨论。

    聘请义工做兼职辅导员，定期同学生交流，深入学生的生活，具体方式可与校方详谈。