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小朋友们特别热情，有礼貌、大方、大胆、聪明。给他们上课是件愉快的事。我教三字经。上课前就让他们背以前学过的部分，他们背得声音很大。但有的同学忘了，拿着本子在念。他们一背完，我便给他们讲三字经内容的涵意，他们好象一点也不感兴趣，教室逐渐乱了起来。干什么的都有，我赶紧说：“谁知道我刚才说了些什么？”有人举手，但我却叫一个一直在说话的同学站起来回答，这个同学没有回答上来，我又叫举手的同学回答，回答得不怎么准确。但基本意思说对了。我说：“对，回答的非常好，我们应向这位同学学习。”以后我讲课就一边讲一边提问，这样大家学得就认真了。讲完了一部分后，我就让大家齐读，然后分组比赛、自己背、再说是让同学站起来背。班里的几个同学记忆力非常好，每次都背得很流畅，得到鼓励后每次他们都要求起来背诵。等他们背完，一节课也该结束了。课堂上有的不注意听课背书的同学，课文结束后，我就点名让那几个同学回去背，下次课提问。他们便慌了，紧张起来，认真背书了。
要让他们认真学习，不可教训他们，而且更需要教员的适当方法的指引。
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