逄飞：

你好！我想了一下这学期及下学期的小学工作安排。自己未尝试过一线工作，考虑多有不当或疏漏，还希望多多与你交流。           

 2002年春季小学教学工作计划

2002年一月：

（1）与下学期计划开课的小学取得联系并获得在其小学开课的同意。 

a.          已经开课的小学

b.         将要开课的小学 

联系方式：A，对于已开课的小学，首先通过问卷了解已开课的情况，并与校长、老师交谈，获得反馈信息，确定下学期开课的计划。计划定好后，与校方讨论，确定具体开课时间、地点、学生参加方式及人数、学校提供的支持。与校方协商确定后，与班主任交流。*每个小学设一个负责人。

B，对于计划开课的小学，首先通过电话与校长约定面谈时间，并发一些材料至信箱。接下来面谈，充分进行交流获得其理解和支持。计划定好后，与校方讨论，确定具体开课时间、地点、学生参加方式及人数、学校提供的支持。与校方协商确定后，与班主任交流。每个小学设一个负责人

（2）确定下学期义工名单及其课程安排，并于放假前通知本人，春季开学前交一份授课计划和备课方案。

表一：义工授课情况统计

表二：**小学授课老师安排 

（3）统计、分析本学期调查问卷；授课三个月以上的义工交一份工作总结。（内容讲解、教授方法、与学生沟通、如何处理矛盾、出现的问题）

（4）各个干事做出下学期工作计划，由秘书处对各部工作需要的合作提前予以协调。

（5）确定各个小学的负责人，各个大学的联络负责人。明确负责人责任。

小学负责人：前一学期联系工作；开课学期及时了解校方意见和建议；本小学义工的直接联系人。

大学联络人：组织本校义工中期讨论会一次，或其他方式的交流活动。

2002年三月初小学校开课前：义工培训

内容： 文化理解——

课程内容的理解与讲解——

        学生心理——

        授课方法——

        有经验的义工谈体会——

时间：3月3日

地点：待定

参加者：全体义工

 

2002年四月底：中期讨论会：

      方式：网上聊天室或各个大学分别进行，交一份书面材料

      内容：半学期授课体会，所遇到的问题及解决方式，意见和建议

       时间：待商

中期反馈

方式：座谈会或直接访谈

地点：待定

反馈人员：小学生、家长、校长或教务长

2002年六月底：课程结束

每位老师交一份书面总结

课程评估：发放问卷，统计并分析问卷。

2002年7月底：完成本学期工作总结。确定秋季学期发展计划。