各位家长： 你们好！

   我们是一耽学堂的小学义工，来自北大、清华等高校，这学期我们和清华附小合作在1～5年级开设了传统文化课，每周一次，以《三字经》的读诵背为主。为了检验我们的工作成效并进一步加强相关工作力度，特此进行问卷调查，希望得到您的支持和配合。

 

一 、一耽学堂是大学生自发组成的公益组织，正在清华附小进行传统文化义务授课，您对各校博硕本介入小学基础教育有何看法

A 不支持     B支持    C很支持    D特别赞同      E无所谓

 

二 、现行的小学语文教育体系中，您主要不满在哪些方面

A教材内容僵化，改革不够。                          B教学方式落后，不够灵活。

C教学师资不够水准，教师素质不高。                  D古文教育薄弱，容易出现文化断层。

 

三 、您认为古文（包括古诗、古文、中国古代思想经典著作）应在小学语文教育中所占比例应是

A有所涉及即可                                        B占20％左右

C占50％左右                                          D应成为重点教学内容

 

四 、您的孩子是否向您提起过在课堂学习《三字经》的事儿或《三字经》里的故事

A 从来没提过                                          B提起过几次而已

C几乎每周都会提起                                     D不但提起，还问更多其它相关内容

 

五 、中国的传统文化在您心中是什么印象：

A许多优秀的东西，可孩子没有学习的必要。             B有许多优秀的东西，值得继承和发扬。

C落后的东西，如果现在去搞就会导致社会倒退。          D接触的不多，不表态。

 

六 、你认为学习古代经典是否有利于提高孩子记忆力、逻辑能力、写作能力、培养定性、克服躁动，塑造人格等

A能够给孩子很大的影响，给孩子的一生带来好处。        B讲授传统文化和孩子的素质培养没关系。

C传统文化学习给孩子的影响不大，只是一些外在的影响。  D对不起，我不了解传统文化。

 

七 、你认为孩子学习传统文化后，能不能更好的适应这个千变万化的现代社会？

A、对孩子有用的是计算机、医学、经济等高新技术，《三字经》、《论语》、《大学》那一套在社会中用不上。

B、传统文化讲授的是人生的基本道理，可以为孩子学习专业知识保驾护航，培养他们全面的素质。

C、学习传统文化会让人古板守旧，不适应社会。

D、传统文化对社会有很高的认识，可以让孩子更成熟。

 

八 、你知道传统文化与祖国统一的关系吗？

A、没有关系。                                        B、传统文化是祖国统一的大背景和基础。

C、我完全赞成统一，至于怎样统一，顺其自然吧。        D、只要大陆经济繁荣，统一就没有问题。

 

九 、您了解中国的传统道德观么？请连线             十 、您希望孩子继续参加下学期的经典学习吗？欢迎您写下各种建议、意见和想法：

孝　　　对国家的忠诚和热爱               （一耽学堂电邮：yidanxuetang@yahoo.com.cn）

仁　　   对社会工作事业的责任感

义　　　子女对父母的义务

礼　　　对他人和现实的爱心

智　　　个人礼仪礼貌

信　　　兄弟姐妹的秩序

忠　　   知识技能

悌　　　个人信用

 

家长姓名     工作单位         电话：            电邮：