经历了初做义工时的紧张、与四年级小朋友彼此熟悉后的自如从容及即将分别的不舍和互相勉励，还有偶尔在闲暇中接到可爱的小朋友的打电话带给你的异外惊喜后，我觉得这种经历是我人生的一段快乐之旅，在与久未重逢的老友淡茶交心时，我的做义工的快乐更是精选话题，它传递给我的朋友们的是一种善良、爱心和祥和，一种责任以及一种成熟、淡泊。

在做义工中，我的收获有：第一，加深了我对中华文化博大精深一些点滴却深刻的认识。比如，我和小朋友们在共同学习《三字经》时，就一起从古代常识、礼仪、历史等诸方面了解了文化攸久的中华文明，我相信，这一点不仅可以增长我们的见识，也增加了我们的民族自豪感，通过我们义工的努力，能做到这点，我是很自豪的。第二，提高了自己的语言表达力。记得第一次上课时，我面对齐刷刷站在自己面前的小朋友，既兴奋又紧张，我第一次被这么多可爱的小朋友正式地尊称为“老师”实在是一种荣誉。接着，我便开始了结结巴巴的普通话外加“哑语”的授课，在回宿室的路上，我感到难为情，因为我讲的不是他们这么大孩子习惯听的话，太空了，不生动，我的情绪不稳，让孩子们也不安，我真的有些丧气了，幸好，我的一位有过做义工经验的好友及时打电话给我打气，给我分析原因帮我改进，他就是我们义工的负责人之一——赵博，我能继续坚持下来并越做越好真多亏了他的及时指点。在这里真诚地说一句：赵博，谢谢你，愿意与你继续搭档！第三，获得了一些意外收获，守时、良好的形象感，语言的优越感、字体的美观大方感……小朋友喜欢你，尊敬你，所以我从未迟到过，而以往这一点我从不敢保证，我发现小朋友们其实很在乎他们老师的形象，有一次我刚见完男朋友，“戎装”在身地去上课了，下课后小朋友都围着我说喜欢我那天的打扮，后来，我就注意在每次上课时保持那种装扮风格，果然，我们的沟通更顺畅，从那以后，我无论做什么都很注意了解对方的喜欢，并努力按他们的喜好去打扮。第四，义工应无私的帮助使我内心温暖、平和。记得第一次上课，展丁霞与我一同去的，在我接不上下句时，她就小声地提醒我，在我让小朋友背三字经时，她还主动走到小朋友中帮我检查他们的完成情况，在我对自己的表现丧气时，她却仍然肯定我的优点，责任心，我对此将化为终生的进取力量，不辜负她的信任。

我在做义工的过程中，对北航支部的发展充满了信心，并寄予深切的期望，希望它成为传扬中华文化的一支最有后劲的生力军，对此提出如下见意：第一，科学有效地管理及优化组织，加强交流使用；第二，筹集基金组织义工进修学习；第三，扩大与其他学习的义工的交流，取长补短，亦可互相监督。

我觉得这种形式的人格锻炼是不能用金钱来估量它的价值的，正像我们对待一位真正的朋友，我们应该尽我们的力去经营好它，全身心投入到其中，必会提升自身的人格。