我从校园广告中看到了一耽学堂要招募义工的消息，当时对一耽学堂没有任何的了解，仅凭着做义工的热情，希望确实能通过某种途径来为社会做一点有益的工作，于是我就很积极地报了名。

经过了学堂前两次的培训，我对于一耽学堂的整个模式有了一个较为清晰的理解。我被一耽学堂的工作人员的精神所感动，被学堂义工高度的热情所鼓舞，正如学堂的主旨，这是青年人在做事，一群热血沸腾的青年在踏实地为这个社会做一件意义重大的事。

我本人对于传统文化有着较为浓厚的兴趣，我知道传统文化是现代文化的根基所在，是孕育现代文明的伟大的母亲。东西方不同的文化传统，是造成现代文明的巨大差异的一个重要因素。中国有着光辉灿烂的古代文明。创造了古代世界中一个又一个的奇迹。可以说正是由于这一深厚的根基的存在，才有了以后连绵数千年不曾失落的中华文明，才有了奕奕生辉，不断向四周辐射的华夏文化。这一文化在几千年的历史长河中都不曾失落，且能始终向外辐射传播，形成儒家文化圈，这在世界文明史上独树一帜，是我们每个炎黄子孙的骄傲与自豪。

然而，不幸的是，由于近代中国的落后，近百年的屈辱与挨打的历史，使许多中国人对于自己祖先的文化发生了置疑，中国文化是不是太保守而不合时宜了？为了自强，在破除封建迷信、封建陋习当中，连中国传统文化的根基也开始动摇了。“打倒孔家店”，提倡再学成了新文化运动的重要内容，成为五四青年追求的目标。然而，我深信在五四时期的学习中，不管多么希望中国自强，多么渴望学习西方先进的知识，但在灵魂深处对于传统文化，仍是尊重与坚守的。

文化大革命的十年浩劫，可以说是中华传统文化的又一场灾难。这当中，中国传统的东西受到了前所未有的破坏。古物、古书、古董、古画，一切过去封建时代的东西，统统在破四旧中化成一片灰烬。对于当时的知识份子来说，这是多么悲痛而又无可奈何的事。

文革的结束，时代的进步有应为中国传统文化带来一个复苏并走向繁盛的春天。然而，改革开放在为国人带来经济飞速发展，物质条件声速改善的同时，西方的各种思想也乘机而入，出现在报纸、电影、电视等各类媒介上。不可否认，西方的思想中确有许多应该为国人所借鉴的东西，孩子也应该学习其中一些精华的内容。但是，在铺天盖地席卷而入的西方文化中，有多少是精华，又有多少是拉圾？孩子们幼小的心灵中并没有辨别力。他们在过多的接受西方文化的同时，正对中国传统的文化越来越淡漠，陌生。

我们不应苛求孩子学习了许多外来的东西而疏离了我们自己的传统的文化，他们单纯的头脑中没有复杂的辨别与感悟。我们应该问问自己，我们都为孩子们学习传统文化做了些什么，我们是在以怎样一种方式和态度在教给他们传统文化？

我自己一直从小学读到今天，对于传统文化又知道多少！在一耽学堂培训以前，我没有完整的读过《三字经》与《大学》，在那天朗诵过程中，我才知道，原来古人可以用那么简单的话把复杂的人生哲学做人处事讲得那样的明白透彻！

所以，我认为一耽学堂这种教孩子诵读的方式，确为一种很好的教孩子对传统文化发生兴趣的方法。

我个人对于传统文化的知识还是很有限的，对于春秋战国的文化可能相对熟悉一些。如果我能作为一线教学的员工，我希望能够为同学们对春秋战国时的人物作一些简单的介绍与分析。当然，如果学堂认为我在这方面的知识与经验还有所欠缺的话，我也很乐意为学堂做一些兼职的工作，以便为学堂的事尽一些绵薄之力？