11月1日   星期日   地点：葛阿姨家

参加人员：葛阿姨、苏志辉、王姐、滕姐、高姐、魏春

1、周三、逄飞一行三人到彭老师家送二十本《彭飞文集选编》。留十本，写得很好，值得大家学习。对义工们现在有现实指导意义，总共印三十本，学堂 人生的积淀就是一点一点积累，王姐做的很好，有感悟就要写下来，要学习彭老师随时随地把自己的感悟写下来。目前，最着急的事，文昌祠义塾资料的收集，大事纪缺07年——09年之间的。晨读根据各地情况时间自定。高姐中心公园晨读情况，王姐广场晨读情况，各个地方开班时间，大殿开《弟子规》、《三字经》班的开班时间，武校《三字经》开班时间，数据、受众多少、多少课时（包括《弟子规》《论语》《三字经》）。高姐大殿《弟子规》的教学心得写一大篇文章。

授课记录：开班讲话、课堂记录、课堂总结、学生、老师的学习心得。

教学总结：

课堂记录：（即课后汇）

各项活动相关照片、最近孩子们描红《弟子规》，各教学点信息。阶梯骨干义工信息，（标准照片2张简介（可以有一些简单的对传统文化的认识）），有机会把葛阿姨推上课堂。

刘小华、广场女士，可以申请义工，多一名义工，多一份力量。

彭老师、彭秀芳为第一梯队，我们算第二梯队（现有这两个加入的义工）。

历次座谈纪要（时间、地点、人数）参访、游园等活动信息，可以把弥陀寺游学拿出来，健康板报的刊登情况（开办多少期，多长时间一期，社区反馈情况）以后有大学的讲座可以让司校长来做（彭飞老师指导）。图书室（方便的话，可以在一个人家里弄一个图书室，书可以由捐赠而来），涿州地方对彭老师的鼓励和奖章。

以上资料在二十天之内完成。

2、高姐的课讲的不错，发东西要先向义工报告一下。

3、滕姐周三的课挺好，学生纪律也还可以，该讲的全部讲完。

①三义第四节课有一男生上课总讲话，滕老师给他鞠了一躬，慢慢感化他，这个孩子一节课没有说话。②陈晨被六年级孩子打嘴巴，滕姐带陈晨找到那个孩子，实践了司校长的方法，希望孩子受到教育。

这两件事很典型，我们怎么去运用？

4、王姐的课也还可以，就是发音有些问题，慢慢积累经验。

△在比较恰当、比较合适的机会可以用，要圆融的用，把优秀的东西吸收进来，学习方法建议消化、吸收变成完全自己的在做的过程向滕老师学习。

2009年11月15日   天气 晴   地点：葛阿姨家

参加人员：葛阿姨、苏姐、滕姐、刘姐、魏春

1、小华宣读义工申请书，申请书非常感人。逄飞说：说人听得懂的话，做一个常态人，尽好自己的本分，有余力再做别的事情，苏姐分享去高碑店听刘善人讲课忏悔的感受。

2、我们要有小草的胸怀，滕姐建议《小草》作为我们的队歌。

3、孩子只需要我们13年的时间，我们要有耐心，咬牙扶持自己的孩子，为孩子平稳渡过青春期做准备（义工的孩子们都即将步入青春期），又谈到彭老师的愿望开一个奶奶课堂。

4、集体准备要准备的资料。

 

2009年11月29日晚7：15   地点：小饭桌

参加者：葛阿姨、苏老师、文惠、晓华、滕文、王大姐

1、王大姐：关于戏校的《三字经》课可以以落实复习《弟子规》为主。《三字经》以会背，能懂多少算多少。王大姐说真发心落实《弟子规》。每天看蔡老师讲座，记了很多笔记。《弟子规》的落实太重要了。

2、关于大殿《三字经》、《弟子规》课堂换人讲课，每个义工都有机会讲课，为以后到各校讲课做准备，晓华准备讲“凡训蒙……”，葛阿姨准备讲“出则悌”。

3、探讨（进修学校焦校长的课）：

△王姐：有学校老师打听关于《弟子规》，留下大姐的电话，认可《弟子规》。（卜老师：老师要像孙悟空七十二变才能对付孩子），①何时与丁校长商议焦校长来涿之事？②应让彭老师知道此事（文惠不说是怕被拦住）

苏：义塾是个组织，一个人做事是大家的事，一个人做事是组织的事。

高：不敢说（之后丁校长的安排与义塾无关）。

苏：此事是好事，但不说不应该，不让大家措手不及，丁校长也做看焦校长不来的准备。

高：“过去心不可得”，有惧怕心理（因当初给三义小学送书之事被批评）。

苏：做事欠沟通。

△苏：如果父母有过失，做孩子的应如何对待？如何引导孩子对待父母的过失？上星期日例会文惠让润虎点评父母的过失。

高：从良乡学习回来，诱导孩子说出对父母的意见（压制、管教），为让孩子把冤屈吐出来。

苏：一童与苏老师谈“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤”，怕孩子误解。人不可去要“道”，暗示孩子怨恨父母。

只有经过实例，才能探讨。王大姐：看缘分发心是好心，但看对象，先与人人沟通，但方式需探讨。

葛阿姨：缺乏沟通，但事是对的。

王大姐：需好好反思需分清“位”（地点、人物），提升经验。