闻韶，给我的第一印象是，山，外边还是山。很安静的夜里，看着很漂亮的星空，让人慨然有出尘之志。那是一时闪过的冲动，却是实情。然而对于本地人而言，或许有着另一种向往吧？那个我颇为厌倦的大都市，或许正奔波着他们的疲倦的身影吧？夜深人静时分，或许正牵挂着家里的孩子是否睡得香甜吧？

闻韶当地几乎人人都有种田，却人人种植不多，颇有自给自足的小农经济特点。大多只是在家门口种点蔬菜，顶多再种一两亩水稻。至于经济作物的种植则少之又少。而当地的土地气候条件实际上是适合多种经济作物的种植，如油茶，罗汉果，柠檬等。安土重迁，乡下人尤为如此，若非生活所迫，谁愿背井离乡，谁又安心只让老幼留守家园。农村农业发展不起来，却又靠何生存，只得翻山越岭，向外寻求，哪怕受尽艰辛甚至凌辱。而农村农业发展不起来，却是有多方面的因素。黎叔叔是当地仅有的种植罗汉果的两位村民之一，通过与他的交谈。我总结了一下，或许可以归结为以下几个方面，一，缺乏资金投入。二，经验技术缺乏。三相应的条件不足。听黎叔叔说，他去年种了几千株罗汉果，投入十多万，却因为缺乏栽培管理技术，结果只收得几万块钱，不赚反亏，今年积累了一些经验，部分罗汉果得了根结线虫病，虽知病因，却于当地买不到应病之药，只得托人到广西去买。另外，政府的扶持似乎并不得力。

对于当地的孩子而言，我想面临最大的问题应该是教育的问题。就家庭教育而言，许多家庭父母都外出打工，只留下小的跟老的。 父母与孩子缺乏必要的沟通交流，势必一方面造成孩子与父母的隔阂。另一方面，孩子由于缺乏父母在家监护管教，往往容易导致习气流溢放纵。就学校教育而言，师资严重缺乏，教师年岁多较大，如教拼音者普通话又多不准。而每与一些孩子的父母谈起，多埋怨学校教师不负责任，而与学校老师交流，老师又多埋怨学生调皮，难以管教。真是各有各的难念之经。另外，学校教学设备甚为不足，桌椅都较旧，而更别想有学生精神生活的课外读物等。不是孩子不想学习，是实在学习的条件缺乏。更不是山区的孩子读书笨，而是他们读书的机会不足。城乡孩子的差距不在天赋，而在机会。

当孩子们看着你，那一双双黑亮的眼睛，带着渴望，却又是那般的无邪，令人不禁心生爱护。虽调皮捣蛋，却不失天真烂漫，层层包围的山为他们隔出了一片自由的天地任他们自由挥发，养就了他们自由不羁的气质。他们都有一股激情，像一湾激流，冲击着你，感染着你，几天的相处，留下了非常多美好的回忆。

天下没不散的宴席，再见了闻韶，再见了可爱的孩子们！