1、北京义工郭玺铨的两篇小文章：《公益晨读之我见》、《串门》

2、“大学生思想政治教育存在较大差距”

——中共中央政治局常委李长春同志发表重要讲话

3、给中共中央政治局常委李长春同志的一封信

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北京义工郭玺铨的两篇小文章

《公益晨读之我见》

2010-5-19

草根学圣贤，从大政角度理解，是建设和谐社会之一支。公益晨读投入少，社会效果好，紧密联系民众。把公益晨读纳入政府日常群众文化工作之列，有益于社会的和谐发展，有益于良好社会风气的形成。

    各个公园要支持公益晨读，为公益、义工精神的培养和发扬提供绿色的平台，晨读要成为国际大都市公园文化的活化景观。

    各个社区要悦纳公益晨读，传承祖国的优秀传统文化，是建设文化社区，丰富社区文化的重要内容。也是学校教育的延伸和补充。

    早起是一种美德，晨读是最简单的呼吸吐纳、提振正气的健身运动，集体诵读是叫醒汉字、推广普通话、学习汉语言有益的成功实践。

    夫仁者，大爱无疆之情也；义者，责无旁贷之行也；礼者，约己让人而明是非也；智者，科学理性之慧也；信者，诚守应诺之于人也。

    公益晨读方兴未艾大有发展。

义工精神净化灵魂快乐为人。

 

点  评：

一名优秀义工一定是有觉悟的人，这种觉悟体现在对文化、对公益、对社会、对人生的充分和融贯的理解之中，这是一种境界。有了这种境界的人，一定是大写的“人”。

 

《串    门  》

2010-5-29

本周二、三、四、五串门五次，补记如下。（点评：且一一历数，自家宝贝。）

 

周一，各处无晨读活动，闭门读书，预习《小儿语》和《笠翁对韵》。晚上备齐明天用具。（点评：提前用功，用心，用神，虽还未现场读，已是读过现场了。）

 

周二，六点多出发，坐地铁，到东直门，出站才发现已经变化莫认，一路打听，小跑着来到南馆公园。幸好离晨读开始的七点半还早，围湖走两圈，熟悉熟悉地形。（点评：一会紧赶，一会慢走。）不久，来到吴老师李老师已经升挂晨读旗帜的地方，此刻新义工张鑫也到了。寒暄之后开始晨读。先读《三字经》由张鑫领读，后半部分我接过来领读，给张鑫留点后劲读《百家姓》。（点评：照顾年轻人。）读者先后七八人次，坚持读到底的四五人。

南馆公园这个晨读点，吴老师颈椎病严重，但是主动担起南馆的晨读组织工作。由于南馆公园人手单薄，孙老师李老师夫妇主动请缨前往协助，他们夫妇二人实际上同时担负了北海、南馆和青年湖三个公园的晨读组织工作，这绝非易事。张鑫虽然年纪轻轻，但也主动担起北海和南馆两处的领读工作，音准和语速也日臻成熟。南馆五位义工，各个都默默信守着义工的承诺。（点评：做事第一，静默为主。）晨读结束后，义工们又提议读读《弟子规》作为内部培训。恰逢旁边有位尼姑师傅经过，她和着我们的节拍一字不差的背诵，我们邀她一起读，她说，她已经读过几百遍了，说着，飞快的背诵起了《弟子规》。我们都肃然起敬。（点评：呵呵，红尘中也有世外人。）此时几位老者来下棋，他们事先已经把棋盘棋子放在晨读点的小桌上了。我们也差不多读了一遍了，遂结束晨读，互相道别。（点评：人生相逢宜珍重。）

收获——义工不分早晚，有信义最是可贵；点上培训可以逐步展开，不但省时有效，还能提高义工的积极性。（点评：原来郭老师是心中早有打算呢。）

 

周三，一大早就进了陶然亭北门，西行南折再东转，沿湖逆时针转了大半圈。行至百亭园，发现此处树密亭多，没有音乐喧闹嘈杂，极为适合读书。——现在已经形成习惯，每到一处不由的要考虑此处是否适合读书。（点评：一个老侦查员。）边走边看景致，不觉已经八点多了，在望瑞亭晨读点以西健身场压腿抻筋的活动一会儿，既是锻炼也是休息，出来两个多小时了，就此暂歇片刻。（点评：安排周至。）八点半是晨读开始的时间，来到望瑞亭，不见动静，只有一些人在习练太极。后听读者说时间改成九点了，就又在湖边修整小歇。（点评：一点不受影响。）远见的吴老师精神抖擞箭步走来，会面高兴自不必说。此时旁边两位女士向我发问道，您是玉渊潭的郭老师吧，我忙不迭的含混嗫嚅，心疑此地距寒舍足足十几公里，怎会有人认得我出。（点评：天下谁人不识君！）正在尴尬，秘老师到场，气氛顿时活跃，义工读者纷纷围拢，嘁喳交谈好生亲热。又听秘老师说，好吧，以后还八点半。

晨读开始，秘老师提议我讲讲健身晨读，推脱不过，只得把自己的体会说上一点，之后新义工国春把22日在朝阳公园总干事讲的晨读呼吸操带领大家练习一遍。几位新义工分别领读了《声律启蒙》和《黄帝内经.四气调神大论》。结束后又和义工们一起练习诵读新篇《小儿语》和《笠翁对韵》。也是又一次点上培训的尝试。

陶然亭晨读点，秘老师组织得法，亲和力强，义工助手得力，人气聚集，固定读者多，读者情绪高,可持续性强。秘老师和国春也是同时担负着周二大观园周三陶然亭两处的晨读工作。

我们义工的素质真是高的不一般。

收获——晨读点组织者的挑选培养是该处晨读工作开展得好的关键。（点评：真如是。）

 

周四，去天坛七星石晨读点。也是早早进园，正着走倒着走的活动一个多小时。休息时看见田老师如约而至。田老师是在社区晨读，而且是一周两次晨读。被我忽悠的也来串门了。（点评：哪个不喜欢走动走动呢？）今天读《小儿语》，读前也是讲讲晨读健身和怎样晨读的体会。《小儿语》几近白话，通俗易懂，读者甚是接受，纷纷表示下次还来。大致估计，参与的读者至少有四十多人。

七星石这个晨读点，是吴老师在天坛公园开辟的第二个点，第一个点在西门双环亭，这是继元大都之后的又一处一园多个晨读点的成功实现。吴老师，最肯付出的义工代表，也是家庭负担最重的义工。上有高龄婆母和娘亲，下有蹒跚学步的孙孙，还要相夫教子，外面的义工工作一点也没耽误。除了她有位孝顺优秀的儿媳之外，吴老师个人的信义和人品是决定的因素。她发现培养的多名义工都在各自点上发挥着很重要的作用。她常说自己是个农民。也正因为农民顺天应时、踏实耕作、不负辛苦、本分为人的优秀品质，赢得了大家的尊敬认同。（点评：呵呵，农耕文明，就得有农夫的气质和大地的品格才行。）一耽学堂这个人数不多岁数不小的义工团队，被吴老师这种精神这样的品质熏陶着，又相互感染，也感动着自己，队伍愈加壮大精良，大学生年轻人纷纷加入义工团队，她们的表现也令人十分欣慰，5月22日朝阳公园“爱北京 青年汇”上，她们的表现受到大家一致好评就是最好的例证。（点评：一群好青年。）

收获——榜样的力量是巨大的。（点评：每个人都需要榜样，每一个榜样都是标杆。）

 

周五，今天有点累，但是必须去地坛，那里是新开辟的晨读点，起步才一个月，也许有什么需要帮助的。蒙蒙细雨懒洋洋的时断时续，带着伞呢，怕什么，走。（点评：心里惦记着呢，怕什么，走！）

吴老师李老师先我早到了。——李老师真让我感动，田老师耿老师也相继到来，新点召集人尤老师夫妇俩高兴的合不拢嘴。（点评：四海同一家，到处有亲人。）还有几位固定读者也到齐了。今天诵读新篇《小儿语》《笠翁对韵》，带读跟读之后，对个别字正音，然后分别由个人诵读，听效果，随时纠正误读字音。每个人，无论义工还是读者，每人都读几行，很好。我身旁一位七十多岁的老哥，腮处肿的明显，昨天在青年湖刚刚晨读过的，今天又跟着到地坛来参加晨读。（点评：老哥需要这个。）今天田老师不单是来串门参加晨读，还是个供应补给员。昨天，吴老师委托田老师去学堂印一些新篇子，各个点六一儿童节晨读用的，今天也好趁此机会搞一次培训，田老师欣然应诺，如期送到。今天晨读后，我们又烦劳田老师再去学堂印些《离骚》和端午节辅助资料，周日带去玉渊潭，分发给几个点，端午节前后用，也可就此培训新义工。这位田老师，总是这么爽快，从没说过不字。（点评：是供应补给员，也是信使。）

收获——通过领读跟读和个别诵读，对个别字词发音和含义的体会更准确了；小团队大合作，无彼此无内外。晨读愉快，合作愉快，做义工愉快。（点评：学习传统文化，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，惟乐者，方有真知真得，大家要都这样才算是真学！）

 

上周去了双榆树和北海，这周去了四个地方，都是新义工作主力的晨读点。还想去香山，北苑，天通苑，团结湖，元大都一二三部，颐和园，紫竹院，……心高过天，力小如蝉。大家都经常互相串门了，事情就好办了。来吧朋友们，义工们，大家都走出去串串门吧，学学他人，得点新意，你长我短，受益匪浅。不同的晨读点，不同的风格，不同的义工，不同的篇章，不同的感受。这算是串门的好处吧。

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大学生思想政治教育存在较大差距

——中共中央政治局常委李长春同志发表重要讲话

　　《人民日报》北京5月30日电全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会29日至30日在北京召开。中共中央政治局常委李长春出席会议并发表重要讲话。他强调，大学生是党和国家的宝贵人才资源。要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。

　　李长春在讲话中总结了近年来大学生思想政治教育工作取得的积极进展和成功经验。他指出，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视大学生思想政治教育，作出了一系列重大决策部署。2004年8月《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，各地各部门各高校认真贯彻落实中央决策部署，紧紧围绕立德树人这一根本任务，抓住关键环节，采取有效措施，创新途径方法，完善体制机制，扎实推进各项工作，大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势，大学生思想政治面貌发生可喜变化，主流积极健康向上。同时也要看到，与党和国家事业发展要求相比，与大学生健康成长的需要相比，与广大人民群众的期望相比，大学生思想政治教育工作还存在较大差距。要充分认识大学生思想政治教育面临的新形势新挑战，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，保持清醒头脑，采取有力措施，推动大学生思想政治教育工作不断取得新进展、新成效。

　　李长春强调，当前和今后一个时期，加强和改进大学生思想政治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，更加深入扎实地贯彻落实好《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的各项任务。要深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念；不断改进思想政治理论课教育教学，更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用；进一步创新方式方法和途径，不断增强大学生思想政治教育的针对性实效性和亲和力感染力；强化环境育人功能，进一步营造有利于大学生健康成长的良好氛围；加强和改善大学生管理服务工作，努力在解决实际问题过程中提高思想政治教育效果；大力加强队伍建设，切实提高大学生思想政治教育工作者的育人能力；进一步完善长效机制，不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。李长春指出，加强和改进大学生思想政治教育工作，关键在领导。各级党委和政府要充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生思想政治教育工作摆上更加突出的位置，纳入党委和政府的重要议事日程，纳入科学发展考核评价体系，加强高校领导班子建设，加强统筹协调，加强督促检查，扎扎实实地推进各项工作，不断开创大学生思想政治教育工作新局面。

　　中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山主持会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东作会议总结。

　　刘延东强调，要加强领导，统筹协调，切实落实会议精神，把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。进一步增强责任感和自觉性，创新理念，科学谋划，找准工作定位和方向，把握工作重点和着力点，开创大学生思想政治教育工作新局面。要紧紧围绕培养什么人、怎么培养人这一战略主题，切实掌握大学生成长规律和思想政治教育规律，坚持知识、能力培育和价值观培育相结合，课内教育与课外教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，专职教师队伍与兼职教师队伍相结合，主动服务学生与学生自我服务相结合，学校教育与家庭教育相结合，传统方法与现代手段相结合，即时应对与建立长效机制相结合，努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平，确保思想政治教育卓有成效。

　　辽宁省委高校工委、广东省委教育工委和北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、上海大学党委以及共青团浙江省委的负责同志在会上发了言。

中央宣传思想工作领导小组成员，各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团党委宣传部、党委教育工作部门、团委主要负责同志，中央和国家机关有关部委负责同志，中央部委所属高等学校党委主要负责同志参加了会议。

（注：文中重点标示由编辑添加）

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给中共中央政治局常委李长春同志的一封信

尊敬的李长春同志：

您好！

昨天在《新闻联播》看到“全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会”上您的讲话，感到中央实事求是，直面问题，不回避“大学生思想政治教育工作还存在较大差距”的实际情况，而且表明决心和态度，指出方向和重点，让人感到振奋和有希望。

青年是民族的腰杆子，腰杆子挺不起来，不端正，一个民族总归是萎缩的、病态的，没有前途的。

青年的工作是价值观培育的工作，涉及人生观、社会观、世界观。

落实和推进中央部署，找到工作办法和途径，抓住实际情况中有效的抓手，需要大家群策群力；我是一名青年义工，来自草根公益团队一耽学堂，十年来以“文化+公益+青年”的办法来推进各项青年文化公益实践活动，从一线经验出发，我建议中央领导和相关部门同志考虑把“青年晨读”作为改进大学生思想政治教育工作的一个重点内容。

从2004年起，以“人文日新，从青年起；青年日新，从晨读起”为主题的“青年晨读”，以志愿者、义工组织带动的形式，先在北京四、五个主要高校开展，2006年发展到十几个在京高校，2007年全国有六十个院校参与，到2008年秋季，全国共有190所高等大专院校积极响应，其中校内持续开展的近110所，同时有一部分高校大学生走出校园，进入社区、广场和公园，带动广大市民积极参与。

从六年过程和大学生的反映来看，“青年晨读”有以下几个特点：

1内涵内容丰富。

早起早读书——健康清新，提振正气，既有生活理念，也有人文精神，把“生活养成”和“母语学习”、“文化传承”、“青年建设”结合起来了。

在晨读的内容上，可以读外语，但以中文为主，可以读文学艺术欣赏的诗词，但以修身立志做人的经典为主，可以有之后的深邃思想讨论，但以现场的直接母语体验为主。

“青年晨读”内涵内容丰富，很有弹性，提摄广大。

2后续活动精彩。

从修身，到学习文化，到社会公益实践，去农村、去社区、去中小学做文化和教育的志愿者和义工，彼此一线贯穿，相互连动作用。

从有字的书到无字的书，从读书到读人、读社会，从校内到校外，从个人理想到社会责任，从青年到社会普罗大众。

“青年晨读”是一个起点，源头活水，带出一片，走成大路。

3操作简约方便。

早起是一种美德，读书是一种境界——大家都认同、都接受，不会发生理解上的偏误，在目前文化思想观念比较复杂的时候，是最大公约数。

自然的、户外的、集体的，心灵的、开放的、进取的，强调每一个人的本分和本位，强调每一个人的自觉主动，不需要特别的“心理成本”、“运做策划”和“行政耗费”，这样的“青年晨读”是可以长期而持续的。

作为青年主体的精神培育、价值引导的公共事业，用一种开放的社会工作的办法来推进，各方面成本都低。

4社会效益突出。

从一个志愿者、一个义工开始，到一个晨读小组，到大学生社团的联合倡议实行，到学校党委、团委、老一代学者、中青年教师做顾问做指导做推动，把人的有精神力量的一面充分动员起来了。

一种习惯，一种品质，一种精神，新青年，新文化，促进校园人文建设，培养新时期有道德能担当、有责任能奉献的大学生。

青年的人文自觉和公益行动，将赢得全社会的普遍认同和参与，将发挥全社会的精神感召和示范，将有利于建立社会信心。

 

当然，我们在实际工作中也碰到这样那样的一些问题，让人感觉“青年晨读”又简单又不容易，但是六年多实践确实也给我们很多信心和鼓励，这样一件好事，只要各方面努力认真，完全可以办好，完全可以发挥更好作用。

目前，“青年晨读”工作随着近年来中国文化热的升温，也出现新的情况，比如，在2006年之后，各高校成立了许多大学生的“晨读社”或者“国学社”，这些都需要积极的引导，等等，诸如此类。

一耽学堂作为青年文化公益事业的公益团队，多年的工作取得了社会的认可，我们愿意贡献自己的经验，同时，进一步深化“青年晨读”的工作，推进大学生青年的健康成长，为国家建设和民族复兴服务。

来信附上2008年、2010年两会政协有关“青年晨读”提案、《春天的倡议——2008全国高校青年晨读倡议》，请您和相关部门领导参考。

 

此致

 

敬礼！

                         一耽学堂总干事 中华孔子学会理事

                                   逄    飞

                                              2010-5-31