导读:
1、南京义工徐丹三月一日来信
2、法国现代中国研究中心毕游塞博士(Sebastien Billioud Ph.D)来学堂访问(附谈话摘要)
3、义工往来信件选读
4、社区公园晨读北京小组新开“景山公园”、“大观园”、“北海公园”点。
5、一句话新闻
更正:《新闻简报》第二期中“华南农业大学义工蔡志鸿”在目录及标题中误作“赵志鸿”,特此更正,并向蔡志鸿义工致歉!
…………………………………………………………………………………………………………
南京义工徐丹三月一日来信
逄飞老师:
您好!
新的一年开始了,跟您问个好!有个问题思考了很长时间,向您请教。
是这样的,眼看实习毕业了,找工作忙于解决生存方面问题……社会充满挫折与艰难,需要比在校时更多的勇气和奋进的精神力量去面对……
金融风暴前段时间也影响到我的工作,通过努力现在还算是稳定下来。看着邮箱里学堂发给我的每份资料,看着全国各地越来越多热血沸腾的青年大学生为传统文化的宣传和普及所做的工作,很是感动!……心里想继续为青年文化公益事业做更多的事情。
很怀念当年为创办励志时政社团(南京铁道职业技术学院)不顾一切去努力奋斗的那份激情,在28期通讯里看到现在学弟学妹们还在为学堂和社团继续做着工作并且取得了一定的成果,感动由心生!最近细读完您送我的《这个世界会好吗》,收获甚多,国家是一个复杂的组合体,我们都该尽自身的最大的努力,为共同的美好生活。人生路还有很长,现在即使工作了,我想还是有机会用一定的方法,以一个社会人的角色来参与青年文化公益事业……
我现在大部分业余时间在南京图书馆读书。我发现市民群众非常注重自身修养的提高,书本阅读以大学生和中老年为主,经常性的公益讲座也聚集了许多老年人……在此处文化和学习的气氛很浓,我想市民公益健身晨读活动如果开展起来,将会更加增添城市人文的色彩!
图书馆位于中山东路189号,市中心新街口附近,交通方便,人流量大,大都是喜爱学习的人士,正门是市民休息广场,步行区,有足够的场地和气氛!
南京图书馆新馆
传统文化的宣传、普及不只是高校大学生,社会的人群也同样更需要,虽然……组织起来的难度较大,但如果那些现已毕业的从事过学堂晨读工作的各地青年义工,能够通过学堂的平台相互认识、鼓励,继续围绕“晨读”一起学习和探讨,共同解决思想难题……那就太好了!
2009,祝学堂新的一年越走越好,“青年文化公益事业,山高水长,一路同行!”——这句话引导着每位义工在这条道路上一起努力!
…………………………………………………………………………………………………………
法国现代中国研究中心毕游塞博士(Sebastien Billioud Ph.D)来学堂访问
2009年3月5日,法国现代中国研究中心毕游塞博士(Sebastien Billioud Ph.D)自2004年、2007年后第三次来学堂访问。毕游塞博士就中国文化建设、梁漱溟与王凤仪、目前社会文化现象观察与分析等向总干事提问、求证,总干事也特别就一耽学堂青年文化公益事业作为一个“社会工作的公共事业”它的努力与思考及其现时代价值和意义做了详细的说明和介绍,宾主双方进行了充分而愉快的交流和探讨。
在西屋办公室合影
总干事回答毕游塞提问、求证的谈话摘要:
▲ 关于王凤仪思想。
1我是2002年底(刘力红介绍)接触到王凤仪思想。初见之下,心中一股暖流,温暖,喜悦和激动,仿佛见到了亲人一样。
2既有兴奋,又有担忧。想到要及早做他的相关文字的核校,这是不容辞的义务,很急迫。
3王凤仪先生是一个农民。一百年了,上世纪初是一个混乱和重建,现在一百年后,又到了一个世纪之初,中国文化又面临重建,王凤仪先生是一个榜样,他从日用伦常而开发智慧,觉悟道德,他是“善人”,他是民间伦理和民间教化的典范。
4他自己没有写作。他的思想和言行,是当时的学习者或后来人记述。其中《诚明录》和《笃行录》是经他儿子王国华念给他听,他认可的。在“王凤仪讲话”中,尤其是有关家庭伦理的内容,一般他开头讲、然后许多学习者、跟从者等学讲复述并有适当自己讲述(举出生活实例等),这样经过多次的“口头共同创作”又加之实际的在老百姓中宣讲而得的经验,这样逐步的丰富和充实起来,可以谓之“民间智慧的结晶”。
5王凤仪先生希望每一个人在自己本分上自觉,自觉自愿最好。行道在个人。
▲ 关于梁漱溟和王凤仪。
1一百年前,中国社会上有许多思想在奋起呼吁,种种方式,种种内容,形成丰富而又未免杂乱的景象,有些是热闹一时,有些是名实不符,有的给人信心,有的徒增困惑。在这持续的过程中,梁漱溟和王凤仪值得特别的注意。因为,又一百年过去了,今天中国社会的文化现象与一百年前中国社会的文化现象或可有些相似之处,大的时代变了,小处细看,人心的彷徨、人性的悲剧却并没有大变化。实际说,今天的中国文化界、教育界,最缺少梁漱溟、最缺少王凤仪,最需要是二位。一个是思想知识而心性持守,可谓今天“精英”的学习楷模,一个是家庭伦常而明道行道,可谓今天“民间”的学习楷模。
▲ 关于毛泽东和孔夫子。
1孔夫子是他那个时代的革命家,而毛泽东也是他那个时代的人文家。一般我们这“两个家”是分开,不易看到一处。其实,革命家的人文和人文家的革命一般都不易看到。
2毛泽东的道德观有其生命上的深刻的力量。凡真正道德观,无不有其生死观作为基础。毛泽东在《奋斗到底》中讲出了他的生死自觉,讲出了他的道德境界,这是真道德。
▲ 关于“农民学”。
1有人说“国学”是“农民学”,真有很恰当的地方。这是令人太欣慰了。学习中国的文化,而没有“农人的气质”和“大地的品格”,相信那是很难有真实体会和作为的。我的理想,就是做一个“农人”。
▲ 关于做公益和做义工。
1今天学者(尤其中青年),不做公益,不做义工,不到人群中去,不“挨家挨户做工作”,没有生命上的养成和准备,就不具备学习中国文化的前提和基础。学堂给大家行一条路,去做义工,终身行,终身用,行到大用信为真。
▲ 关于中国文化和目前状况。
1祭祀是中国文化的心理原点。
2目前中国文化现象的观察和分析,须有大尺度、实践的大尺度的前提。
…………………………………………………………………………………………………………
义工往来信件选读
(一)
一耽学堂您好!
……我是今年毕业的学生,即将回家乡——苏州工作。我以前参加过学堂的晨读活动,但是没有坚持下来,我想知道我可以参加吗?苏州是否有学堂的团队呢?希望得到你们的回复,谢谢! 袁园 2009-3-8
袁园:
你好!很高兴收到你的来信。
学堂在苏州还没有正式的义工团队,但确实有一些朋友是非常认同我们的事业和相关活动,需要有人起头,这也就是做义工的意义所在。
你上半年在学校,还是在苏州?可以力所能及的做些宣传,附件《社区公园市民公益健身晨读招募》需要更广范围的传阅,也可以自己或者发动同学读书,或者联络一下你自己的和学堂在苏州的朋友,等等。
一切都在崭新的有无穷力的创造之中,用那颗自觉和自由的年轻的心------
有需要资料随时联系。祝愉快!
总干事 逄飞 2009-3-9
(二)
学长:
您好!
阳春三月,草长莺飞。一年之计在于春,晨读,晨读!
不知不觉,大四了,即使是我们七年制,也过去一半了,不胜嗟叹。回首往事,才做了多少?终日感慨过去,只能更加失去未来,唯有当下走好,不再失去才好。尤其我岐黄传人,……佑我华夏黎民健康福祉,更在读书,读书!养吾浩然之气,以成吾医道。
一年了,我校已种下了晨读的种子,发芽,成长......
快实习了……下一次我会把我们下一届的联系人告知学堂。
我有个不情之请。当初学堂曾经送我两套四书,那手感我一直记得,晨读拿着特带劲。可惜上次我们推广活动时,一套答谢出力甚多的关键帮助人,一套送学校领导了。很是遗憾。所以我想,学堂如果可以的话,能不能再补给我两套呢?我实在很想要一套。
愿我们的晨读,羽翼青年奋起,文化复兴!
山东中医药大学 王国涛 2009-3-7
王国涛同学:
你好!感谢你为山东中医药大学晨读开拓所付出的积极而有成效的努力!
学堂办公室今日将寄送两套“晨读四书”给你,同时赠你一套我主编的“王凤仪伦理思想文丛”三本,及刘友生善人2006在广西中医药大学刘力红研究生班上的讲话光盘一张,希望这些能够对你的学业进步有所助益!
学堂的青年文化公益事业,是教育教化的事业,是社会公共的事业,是生命实践的事业;每人是一颗种子,落地生根,不论在哪里,相信都会开出美丽的花朵和丰硕的果实。
祝顺利,并向山东中医药的义工同学问好!
总干事 逄飞 2009-3-9
…………………………………………………………………………………………………………
社区公园晨读北京小组新开“景山公园”、“大观园”、“北海公园”点
春天,最先属于公益人;他们的心底里早就鼓荡起温暖和力量,拥抱这个“乍暖还寒”的世界——是他们宣告了春天到来的消息!3月7日上午,社区公园晨读北京小组义工宋文华、吴桂芳、郭玺铨、邹本和、孟庆安、徐淑琴、赵小雷、陈成君等在景山公园东门内开展晨读建点宣传活动,其他公园各点负责义工,用集体的力量,一起行动,汇聚在景山公园,支持开点;3月9日,义工吴桂芳带动大观园开点,参与市民有60多人,反响热烈。3月14日,北海公园正式开点。
俺们这可是第一次读
…………………………………………………………………………………………………………
一句话新闻
1、3月以来天气渐暖,福建、广东、江苏、山东、甘肃、北京等高校陆续开展青年晨读。
2、2009年3月7日总干事参加台湾慈济会北京慈济慈善基金会“2009新春祝福”。
3、3月10日,中国人民大学五个校内学生社团联合开展青年晨读,以《论语》为主。
4、3月12日,总干事与学堂骨干陕西榆林韩海燕塾师通话,就目前阶段义工发展,尤其发动中老年义工走进社区公园扎根基层文教及义塾未来发展考虑等充分交流、沟通。
5、山东省曲阜师范大学学生社团德慧智学堂,目前开展诵读《大学》(如图)。