（2008-1-4）

各位家长：

你们好，我是一耽学堂总干事，非常高兴在此与各位家长就学堂蒙学义教部在师大附小的工作做一个沟通和交流。

学堂义工在师大附小的蒙学义教活动已经有七年的历史，义工主要来自我们北京师范大学文史哲及教育学院等院系的在校博士硕士本科生，累计有七十余人，他们从附小的一、二年级到五、六年级，以《三字经》、《弟子规》和《大学》、《论语》等为主要内容，开展“优秀传统文化学习与语文教学”相结合的实践工作，“教蒙学、做义工”。

我们的义工是一群有社会责任感、文化使命感并且勇于实践、做事第一的优秀青年。他们以纯粹公益的心态，不求名利，自觉奉献，身教言教，勤谨笃行。在一线的教学中，他们通过带领诵读、历史常识介绍、讲故事、生活事例观察等具体教学形式使小学生们充分学习和体会到了中国传统文化中的优秀内容。

辛勤的耕耘结出硕果。在“新蒙学、新语文”和“以义而行、以义而教”理念指引下，在师大附小及各位语文老师的全程支持和帮助下，学堂蒙学义教部为优秀传统文化教育资源的基础教育落实和总结蒙学学习规律、学习方法做出了开创性的贡献。

一耽学堂是致力于学习、体认和普及中国优秀文化的公益团队，长期以来，我们一直把“汉语言的激活与建设”作为自己的根本努力方向之一；在社会与中小学教育开始越来越重视本民族文化与历史学习的今天，学堂蒙学义教部以推进中小学语文教育改革作为自己的工作目标。各位知道，语言是一个国家和民族的生命线。而语文教育，则是一个有活力、有朝气社会生活中人文素养、民族气质和时代精神的基石；我们可以认为，语文教育并不是一个简单的科目教育，而在某种意义上，更是一个人的生命教育，它是一个人的人格、道德行为、心智结构的早期养成，尤其对发展时期儿童和青少年的想象能力、逻辑能力、语言能力以及情感方式、认知方式起着根本的作用。

世界著名自然科学家杨振宁先生在少年时期对中国古文的熟悉背诵和终生不辍的学习体会也许可以给我们一些有益的启发。

如何更好的理解语文教育、理解语文教学中老师、家长与学生之间的互动、理解语文课堂教学中的德育教育、生命教育核心定位以及传统文化优质资源引入的必要性，这涉及到我们的语文教育是否有效，我们的儿童和青少年能否健康成长。

一滴水离不开大海，一个人的成长和进步需要全社会的努力。教育，需要家庭、学校和社会的共同努力。

父母是子女的路，老师是学生的路——这是教育的根本。《礼记》上说：立爱自亲始，立教自长始。是说，亲长是培育儿童爱心与德行、启迪儿童心智与才思的起点。

下学期，学堂蒙学义教部与师大附小语文老师将继续努力推进“优秀传统文化学习与语文教学”工作，借此家长会，表达我们的愿望、初衷和诚意，希望大家一起努力，积极配合，争取有更好的教学效果，让小朋友们有更大的进步！

谢谢各位！

 

一耽学堂总干  逄飞

2008年1月4日