目录：
“爱的同心圆”——福州义工皮春花“社区公益晨读”专辑
一 “我不是一个人前行”——总干事读后小记
二 2013福州鼓楼庭院小区公益晨读日记
三 2014福州鼓楼庭院小区公益晨读日记
四 皮春花演讲及小文章分享
1朗读是父母送给孩子最好的成长礼物
2一名图书馆员开展公益晨读的故事
3阅读是送给孩子最好的礼物
4儿童文学亲子阅读的体会
5闽图之夏——小小图书管理员活动
6趣话来公共图书馆服务的文化志愿者们
7谈幼小衔接期的亲子阅读
8推荐的部分书目
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“我不是一个人前行”——总干事读后小记
1皮春花的晨读日记是一部“公益学习的案例分析教材”。因为每一次的记录都有心理状态，都以心理状态为主线。任何公益的价值生成无不以清晰和觉醒的心理为基石。我仔细看了两遍，有“惊心动魄”之感，相信真正一线工作久的义工看了这些日记，也会有同感。我们空间上隔了很远，几年前在福州见过一次，通过电邮电话，然而通过日记，却仿佛共同在现场，共同经历。公益必须是“心理的现场”，这是一耽公益所特别着意深重之处。也正因为此，我常说公益是修行，做公益要功夫。
2妈妈爱孩子，没有哪一个妈妈不爱孩子，然而，一个妈妈爱孩子，却能爱出个崭新生活新世界来，这是什么内涵？从人性的情感，到一种公共生活的可能，这有多远？这有多近？这中间是怎样的一系列的过渡和成就？一个普通的人要怎样走过来，要怎样完成精神上的蜕变和转换？志愿、公益和社会工作，是理解这个过程、精准分析这个过程的必要的核心的逻辑概念。或者说，不通过这三个概念，义工的一线工作很难从自发到自觉。
3一个母亲的心能够装得下整个的世界，一个母亲的行动也能创造一个新的世界。在公益领域，我们需要母性思维（或母性精神气质）。
4一个人自个儿活着，有食物即可；一群人在一起生活，就需要“社会”和“文化”；而一个民族或者人类要延续下去，没有精神世界的连续性和继承、对话、发展，那是不可能的，“读书”就是这样的工作。
5所谓“全民阅读”是社会面上的提倡，一旦落地，就是日常生活的一部分，这一部分若有活力，这个工作就是“社群生活的养成和改造”。像“全民阅读”这类概念只是“推广”和“活动”，并没有一个真实的内容，这种“口号”背后的思维心理与过去意识形态主导一切社会领域、以行政强势管理民间文教事业的“集体惯性”有关，真实的概念是“社区”和“有活力社区的自我教育和自我进化”，“阅读”中没有这些概念，就没有灵魂、没有肉身。
6皮春花，江西新干人，硕士研究生，福建省图书馆馆员。她的这些晨读日记，凡有公益心的朋友，都应该读一读，都应该想一想。
7皮春花开创的福州公益晨读已走过三年，如何让“福州公益晨读”成为优秀的公益平台，发挥社区动员、社区参与的深度功能，还有很多内容要开拓。
8“我不是一个人前行”（摘自2013-7-14晨读日记）——“圆心”（李清晏）小宝贝2015年的1月就六岁了，她是幸福的小朋友，妈妈的爱做成“圆心”，并随母女人生的每一步而描绘“以爱为圆心”的“同心圆”，让更多的小朋友、家庭和大朋友同沐爱的阳光雨露。
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2013福州鼓楼庭院小区公益晨读日记
2013-1-20 第1次
进入2013年，天气进入数九寒冬，虽然南方气温仍在10度以上，但对于没有暖气的我们而言，还是感觉到寒意。今天天气非常好，简直像是春天，最高气温20度，大大的太阳。昨天圆心过了四周岁生日，邀请了幼儿园的三个小朋友到家里来，孩子们玩得非常开心。只是我们大人有点累。但看着孩子们灿烂的笑容，一切都是幸福的了。今早9点半，喝完米糊，看着晴好的太阳，爸爸便催促我们去念书。圆心拿着周梓琪送的芭比娃娃，很快乐地跟着妈妈去亭子里念书。不远处的空地上，已经有一群大人抱着孩子在晒太阳。我开始念书，《弟子规》、《三字经》。明明已经很稳当地走路了，他爸爸抱着他来熏陶。一位老太太和一位女士各自要求他们的男孩子到亭子里来听我念书，还称呼我为老师。老太太有点惊讶地说，我们小区还有个晨读角啊，真好。明明爸爸补充了，都一年了，这位老师很好。我忙解释说，只是周末才来，而且有事和天气不好的时候，也没有来。明明爸爸听了笑起来。他估计每周末都来路过这个亭子，我的考勤他是一清二楚啊。真是不好意思，不是全职做公益。圆心不是很静心地听我念国学，她像一只小鹿，跑来跑去摘花摘叶子。对于大自然，她一直都很好奇。又去捡杨柳枝到小河边钓鱼。我不时要去找她，担心她的安全。念完了国学，我念自然科学童话故事，是新的内容,草丛中的小猎人——螳螂。圆心本来拒绝听这个故事。妈妈娓娓念着，她一下子就被吸引了，安静地坐在妈妈身旁。听完了一遍，要求再念一遍。妈妈只好又念了一遍。自然科学童话这套书真的写得很生动，念起来非常有诗意，小孩子都容易吸引住。今天念书人气很旺，我粗略数了一下，至少有15个人来到亭子里听我念书。我告诉她们，周末孩子们可以自己拿着书本来这里念书。回家时，已经11点了。准备中饭。
2013-1-26 第2次
今天圆心幼儿园的好朋友丁思睿和吴程嘉澍会来小区里玩。我们9点多点，就先去亭子里念书。今天天气好，小孩子都出来晒太阳了。我们到亭子里念书后，五六个大人孩子就跑到亭子里来了，小点的孩子呢，就自己去翻我放在长凳的书，他们喜欢看图画，一旁的大人担心孩子会撕书，都赶紧阻挡孩子。我说，没关系，这些书都比较厚实，大人也可以念给孩子听。大点的孩子，就站到我旁边，边看图画边听我念书。亭子里还是有点阴凉，我建议到旁边的草地上晒天阳念书。在太阳暖暖的照耀下，我念了《两只小兔遇险记》和自然科学童话。一会，听见有人在叫我，四处找，才发现丁思睿一家来了。思睿妈妈夸了一下读书好，还说国外有许多这样的活动。我鼓励她在自家门口可以来做这样的活动。念了《安徒生童话》中的《小意达》，篇幅较长，两个小家伙都听得津津有味。我越来越自信把公益晨读坚持下去。
2013-1-27 第3次
今天早上起得晚，8点半才起床。煮豆浆、煮红薯，洗昨晚留下来的部分餐具，忙乎乎的。给圆心洗脸漱口。爸爸也在睡懒觉。吃完早餐，已经9点半了。昨晚洗澡换下来的衣服一大桶还没有洗。只好等中午再洗了。今天温度蛮高，太阳早就升得老高了。赶紧拉着圆心去亭子里念书。远远看去，亭子里人还不少。走近一看，都是有点熟的面孔。哦。是上周来亭子里的几个大班小男孩。看见我来了，大人小孩都说“老师来上课了”，我只是笑吟吟的，其实心里有点不好意思的。小孩都拿了书本来，但都似乎在等着我。我告诉小孩子，可以大声念自己带来的书本。我给大家念《安徒生童话》中的《海的女儿》、《野天鹅》，念好了，问簇拥在身边的男孩们，这些故事听过吗？他们竟然都摇头。我有点惊讶。接着念自然科学童话里的《独自成长的幼虫——燕尾蝶幼虫的故事》。还念了别的小朋友带来的《小猫钓鱼》两遍。中途，有些小男孩坐不住了，一边的大人都鼓励督促。圆心也一会跑来跑去，有的大人就负责帮我照看圆心。还有的家长带来了零食分给大家吃。这个举动的初衷是好的，但会影响孩子念书的专注力，他们就只想着吃东西了。我一般就提供白开水给圆心喝。本来还要念《三字经》，圆心不答应。她只喜欢那些童话故事。而且喜欢的故事，就要念十遍八遍，非要让自己成为故事中的主角，然后模拟这主角来对话为止。大人都很喜欢这个读书亭，相约每周末都要来。因为婆婆不在，我的家务事情比较多，不能按点来，只好告诉这些可爱的孩子们，可以随意的念书，想念什么就念什么，大声念书就好。还告诉小孩子们要热爱读书，书里有许多精彩值得探索。小孩子都比较听话。我相信，2013年这个读书亭子热闹起来啦。
2013-2-10 第4次
今天大年初一。在福州过年，一大早给家人亲戚打电话拜年。闲来无事，外面雨停了，地上也不湿。走到阳台，发现不冷。而且也有小孩子出来玩啦。我提议，圆心，我们出去念书吧。得到了圆心热烈的响应。爸爸正在给家人打电话，圆心就兴奋地把去念书的事情说出去了，弄得别人听不明白。呵呵。这是我和圆心的秘密。走到屋外，门口满地的爆竹屑，不远处不时传来阵阵爆竹声。新年啊。爆竹声就是新年的标志之一。圆心听幼儿园老师说，传说年是一头怪兽，最怕响声、红色和灯光了。我们家过年基本满足于把年怪兽赶走，昨天贴了对联、放了小烟花，阳台灯亮了一晚。春晚也看了，零食也吃了，年夜饭也吃了。但是，总觉得新年没有了想念中的味道。对圆心而言，她只关心有没有好吃的（就是平时不让吃的糖果），压岁钱，以及放烟花。我觉得她不是很懂得过年。但其实她可能也知道，因为她一说起过年就喜笑颜开。最喜欢小时候过年，围在爸爸妈妈身边，看着他们忙乎，土鸡的味道、腊肉的味道、做豆腐的味道，缭绕整个房子。晚上，2毛钱压岁钱，爸爸妈妈笑眯眯地祝福叮嘱，还有红红火火的木材火，很有过年的味道。初二开始，到亲戚家拜年，也很开心。记得那时很贪吃，大姐就偷偷叮嘱我们，鸡肉每人最多可以吃三块，瓜子糖果不可以装到口袋里全拿走。那时，即使下大雨、下大雪，我们也要冒着大风大雨大雪去拜年。对于小孩来说，那真是一种快乐。童年过年的记忆也许就是这样一点一点攒积起来的。小时候也梦想过自己当家的日子，总觉得不可思议，无法想象。如今，自己真的成家了，有了自己的孩子。过年准备年货，完全是为了满足孩子的年味，对于我，已经淡然了。我想，对于过年过节的淡然，很可以区分一个人是否长大了。我今年虚岁35了，很恍然。现在分秒时间都想用来做些自己喜欢的事情，比如看书，比如剪纸，比如陪孩子玩。婆婆不在身边，我自己几乎没有了自己控制的时间，完全都是陪孩子。索性，就陪孩子吧。
还是记录今天去念书的情况。到了亭子里，圆心照例去找花花。我挂上旗子，开始念《十二只小狗的命运》、《鼹鼠的故事》、《春》等，圆心都很喜欢，认真地听。有个小孩，刚会走路，也来听我们念书。他妈妈问，你多大开始给孩子念书。我说差不多8个月，从童谣和儿歌开始。以前的一个来念书的小孩子看见我们在念书，跑过来给我们拜年。我让圆心也给大家拜年祝福。路过出去串门的人看见我们在念书，小声地说，初一也来念书啊。呵呵。我们时刻要想着念书，只要有空就不要让自己的思想停下来，就要去享受古今经典文章。小孩子妈妈说圆心喜欢念书，其实是喜欢书里的故事。她发现了书中有好玩的故事。我觉得大人就是要不断提供适合孩子的故事，让小孩子不断发现读书的趣味。而经典都是经过时代筛选的，所以我们要让孩子多接触经典。从我自己的读书经历看，读书真的是一种享受，当然是看自己喜欢的书。
2013-2-11 第5次
今天大年初二。没有外出安排。早上9点起床，吃饭后就和圆心去亭子里念书。碰见了依依妹妹，1岁半。她妈妈也是很热心我们的晨读。看见我们在念书，带着孩子就过来了。我们互相问候新年好。我为圆心念书，她带孩子熏陶读书。念《十二只小狗的命运》，新念的故事。圆心很喜欢。我念好一遍，她央求我还念一遍。又念了一遍后，她又要求我给她念一遍。依依妈妈听了很羡慕，直夸圆心爱学习。呵呵，我觉得是爱好有趣的故事。
2013-2-13 第6次
昨天带圆心去西湖看花，划船。今天也准备带孩子出去串门。但时间还早，就带着圆心去亭子里念书半个小时。念了《猴子变人》、《小叶夫塞奇遇记》。这是昨天晚上念的新的故事，圆心又喜欢得不行。我念了都快5遍了，估计最后是不下10遍。重复，圆心现在最喜欢重复。我也有耐心，一遍一遍地读，每次不同的时间不同的环境，感觉也是不同。但只要有爱心，每次都是开心的，和故事中的人物同喜悲。
2013-2-23 第7次
今天在家里吃饭磨蹭，10点才到亭子里去念书。阳光很好，春天已经到来了。亭子里已经很热闹了，那两个小男孩都在，他们的家长有一个是妈妈，另一个是奶奶。我牵着圆心走进亭子，奶奶就要两个孩子叫老师。我真有点不好意思。赶紧开始念书，念圆心的《猴子变人》，自然科学童话故事。两个小男孩有点不太专心，一会吃东西，一会跑回家里去一下。两个家长倒是很积极，他们说，每周末都要带他们来亭子听老师念书，养成爱读书的习惯。可怜天下父母心。我能为他们做什么呢？只是希望自己念得更加好，能吸引他们坚持来读书，发现读书的乐趣，然后慢慢成为习惯，从而喜欢上读书。春天到了，正是播撒种子的季节，我愿意成为一缕春风，让朗朗读书声吹进每个孩子的耳朵里，像优美的歌声一样。念了个把小时，我们准备回家。圆心看见沙地里有好多小朋友在玩，便赖着不肯回家。我只好陪着她玩。其中一个小男孩看见了我们，大声喊：老师，你们怎么不看书，也玩沙子了。仿佛我们只能看书，不能游戏了一样。呵呵。其实，读书也是我们的一种游戏，念故事的游戏而已。
2013-3-2 第8次
今天天气变凉了，这也只是春天来临之前的一点逆变而已。凉风吹来，还是夹杂着春的气息。春天的脚步不可阻挡。早上起得较早，9点20就喝了豆浆吃了玉米馒头。爸爸在家里打扫卫生，我带圆心出门去念书。有点早，没有人。亭子里很干净，凳子上有昨晚的雨水。开始念自然科学童话里的《冬眠的小动物》。一会，就听见小飞（就是前几次经常来的小男孩，他家就住在我念书亭子的旁边。所以他能看见我们）在喊：老师，我也来念书啦。我忙答应，夸他：你好棒啊。他带了一本迷宫书，还非要我念他带来的书。
我说这种书不好念，文字太少，需要思考做题。他又赶紧跑回家换了《我第一本书 十万个为什么》吉林出版社。这本书真不错，圆心很喜欢，央求妈妈念。小飞不是很认真，因为他对内容很熟悉了，就会打岔。一会，又来了两个小男孩。其中一个是经常来的，爷爷带着。另外一个奶奶带着来，也说要来学习的。小飞好调皮，一直邀请其他两个男孩去他家玩，爷爷说，现在是学习时间，大家读完书再去玩。我带着圆心念《十万个为什么》，这是小飞的书。小飞见大家都不响应他，就把书要回去。我只好又念自己的书。小男孩也带书了，他叫什么我没有听清楚，下次要记住。他带了一本立体书，圆心非常喜欢。我就带着圆心翻看立体书，小男孩看另外的书，倒是很专心。亭子里一下子容纳10来个人（还有明明也在一旁玩，他已经会走路了），好热闹。路过的人已经习惯了这个亭子。今天看见一个面色有点不高兴的老妇人凑近来，嘟囔着，这是干什么，他们代我回答说是一起念书。她又嘟囔了一句：就是挂了一个旗子。呵呵，不知这位马列太太是什么意思。我照例带着圆心看图画书，她也是喜欢新鲜，看见别人的故事都觉得喜欢。无奈，小男孩想回家了，他把书收回去了。我们念了一会也回家。回到家已经是10点50了。回家路上，圆心一路惆怅，什么时候还可以看哥哥的书呢，好好看。妈妈，为什么哥哥要拿走呢，我还想看呢。我想应该再给圆心买一些小玩具，让她模拟做游戏。春天到了，我的读书角也迎来了春天，影响力越来越大了。我想还是应该坚持无为。只是营造读书的氛围，而不要强制要求别人什么。一切坚持都是热爱。
2013-3-3 第9次
今天起得早。我们吃好饭，9点就到亭子里去念书了。有一位常见的爷爷在锻炼身体，我们相视笑笑，就算打招呼了。开始念书，小飞就奔过来，还大喊：老师，我没有迟到吧。呵呵。小男生。他带来了托马斯的故事书，还有巧虎的书。圆心都喜欢得不行。我就念小飞带来的书。但是小飞并不爱听，他知道一些情节，不能安静地坐下来听讲故事。也许这个故事书真是非常吸引人，路过的两个小姑娘也执意要来听。她们的家长也赞同。于是乎，亭子里一下子聚拢了快10个人。满满的，还蛮热闹的。我的任务就是念书，也带来了一些故事书让感兴趣的孩子自己翻阅。小姑娘基本比较专注，边听还边提问。我也很开心。圆心更是喜欢得不得了。因为巧虎是她的最爱，但是我家却没有买巧虎的书，她都是看动画片。我现在也不打算买了，对于圆心而言，这类书有点简单了。托马斯的书，她也在幼儿园里听小朋友讲过，她也喜欢。不过，我们连托马斯的动画片都没有看过。昨天那个男孩，叫钟颢辰。没有来。圆心还是一个劲念叨，很想再看哥哥的书。我打算有空带圆心去少儿馆看这类的书。现在每周末，亭子里晨读已经成为一道风景。小区的很多居民都知道了。我的责任越来越大了。圆心也将每周去亭子里读书当成一种习惯。周末和晨读联系起来了。我觉得，这必将成为圆心童年美好的一种回忆。我其实只做了很简单的事情，我很开心，大家也开心。
2013-3-9 第10次
今天打算去妈妈集市买些学习用具和玩具。起得很早，6点多全家都起床了。8点就吃好饭。我带圆心去亭子里念书。小区还很安静，太阳很大。今天天气预报29度。不过，早上还是有点凉。亭子里还是上次那位爷爷在看报纸。圆心到了亭子里，就去采摘小野花，还有红绒球。我念了《春》《劝学篇》《师说》《前赤壁赋》等。圆心回来了，我开始给她念《狼和七只小羊》。陆续，开开来了，他也已经会走路了。她妈妈本来打算出去逛，看见我在念书，就绕道过来听。明明也来了。他爸爸也是非常热衷孩子教育的。只是，这时手机响起来了。我们该去妈妈集市了。我很不好意思对来亭子的大人小孩说，明天上午再来。我认为，每天还是9点左右来念书比较合适，这时大家都吃好早饭出来逛了。明天没有特别安排，可以长点时间念书。
2013-3-10 第11次
鉴于昨天去亭子晨读太早，我今天在家里把家务做好，并把中午喝的粥放进炖锅内，才去读书。这时9点半还不到。亭子里很清静，太阳很好。我稍微有点担心，大家可能都去踏青了吧。随即一想，我们就畅享这片天地的快乐吧。我念《三字经》，圆心不喜欢安静地听我念，就独自跑了去摘野花，也去捡掉在地上的白色玉兰花。圆心感冒了，我问她花香吗，她说：我感冒了，闻不出香味。真可惜。念故事的时候，圆心才带着那些花儿，围拢来听故事。钟颢辰来了，他妈妈带着来。可是他自己没有带书，尤其是圆心很想看的那本立体书。圆心有点失望。小飞也冲出来了。他可能在家里看见好朋友了。他抱了一大堆书，边走边洒落在地。他已经上大班了，我觉得他的书有点偏简单，还是图画为主，比较适合小小班的孩子读，圆心也爱读。尤其是巧虎的图画书，这可能就是爱屋及乌了。念了不下4遍巧虎。《十万个为什么》我本来也想给圆心买，想想就放弃了，我不大赞成单纯的灌输，还是多念经典故事吧，启发孩子心智。知识是无涯的，关键要教会孩子学习知识认识社会的能力。我目前也亟须了解圆心下一阶段需要补充的书籍，内容丰富的经典是我选择的必备条件。我希望通过有趣的阅读，开拓孩子的视野，培养她的人格。钟颢辰看书还是认真些，他能专注地看小飞带来的书。小飞就是一匹野马，跑来跳去。他妈妈也在阳台上大声批评他。我们的读书声也吸引过往的其他小朋友。我带着三个小朋友念《巧虎》和我带来的自然科学童话，他们都聚精会神，边听边乐呵呵地笑。看来，这几个孩子也喜欢故事。他们的家长看见孩子这么爱听故事，也很高兴，就在一旁站着。我现在越来越像一个小老师了，学生的队伍越来越大，而且有几个固定的孩子了。家长粉丝团也新增好几位成员。有了家长的支持，小朋友读者也更加稳定。今年是晨读走向发展的一年。我坚持。付出是一种快乐！
2013-3-24 第12次
上个礼拜回老家把婆婆接回来了，我终于又有属于自己的时间了。昨天图书馆组织学习第五次评估标准。三次没有来晨读，估计那几个小朋友会有点失望吧。今早9:30，吃了早饭，在家里念了半个小时绘本，我才带着圆心去亭子里。走到楼下，圆心突然发现忘了带小桶。我就让她自己上楼去拿，我先去亭子。一会，就远远看见她提着小蓝水桶飞奔过来。她打算用小桶装花了。她实在太喜欢花儿了。亭子里有两个不认识的年轻男士在，估计在等什么事做。我念《兰亭集序》和《前赤壁赋》。圆心来了，我念昨天在少儿馆借来的绘本。她很喜欢，讲述春夏秋冬的故事。亭子里就我们娘俩。我觉得，那几个小孩家长估计我不会来读书了，所以没有来。钟小飞也没有来。也可能是天气阴，马上要下雨了的缘故吧。一会，天空突然淅淅沥沥下起来，雨点越来越急。远处沙坑里，有三个小姑娘正在玩沙。下雨了，其中两个小姑娘拔腿就跑，另外一个穿着红毛衣的小姑娘不肯走，非要把玩具收到塑料袋了。可是，她越急，就越装不好。一边装进去，一边倒出来。她就一直在雨中收拾玩具。我大声冲她喊：到亭子里来避雨，玩具呆会再收拾。最后，她选择了避雨。小雨了，看着雨点落在小溪里，感觉挺美的。好像很少有这么休闲地欣赏下雨。圆心有点着急，我们怎么回家啊。呵呵，春天的雨，来得快去得也快。钟小飞在下雨前跑到亭子里来，还没有说两句话，就下雨了，然后又一溜烟跑回家了。今天本来说去温泉公园，听说那里有妈妈读故事。因为下雨，作罢。我家离温泉公园也远了点。
2013-3-30 第13次
今天早上正常8点起床。吃完饭，还不到9点。在家拖拉一会，给圆心念书。9点20左右出发去念书。温乐曦和她脑子有点问题的爷爷在亭子里玩。我们经常在小区里见面，所以她爷爷也认识我了。看见我来了，爷爷忙叫乐曦要好好听老师念书。可是，两个孩子在一起就不一样了，圆心跑到旁边的红绒球花去玩，乐曦比圆心大一岁多，也跑去摘花捡花。我自己念书。陆续有小朋友过来听我念故事。大家都很熟了，很自然。想听的微笑着停下脚步进来亭子里听一会，有事的又微笑着起身离开。不需要说什么。小孩子听故事都很专注。我今天带了玛蒂娜的书，还带了从少儿馆借来的春夏秋冬的书。也用新手机拍了张照片，只是在我要离开的时候才有空拍照。有段时间，亭子里里外外有近10个大人小孩，很是有点壮观。但是我没有空拍照。拍照只是外在的证明，我似乎不需要。只是觉得这种一种美好的过程，留几张照片做纪念回忆罢了。不过，我想从理论上探究一下社区公益晨读的价值。不知怎么入手。只是觉得这是一件有利于孩子有利于社区文化提高的好办法，近似于家庭教育，可以补充家庭文化教育。如果能推广，那是开展全民阅读最有效最直接的方法，当然是需要持之以恒进行的。
2013-3-31 第14次
今天念书。现在已经成了习惯，也是圆心的期待。她甚至期待，清明放假三天的时候，又可以每天去亭子念书了。亭子里好清静，虽然已经是上午九点半了。我仍旧念昨天带的春夏秋冬四季的森林小岛。圆心很喜欢。很久以前来过的80多岁的老奶奶来亭子里看望我们，没有进来，只是站在亭子前，看着我们慈爱地笑着。我让圆心喊奶奶，她声音像蚊子一样。奶奶说，我看见她笑了就行了。有一位面生的奶奶带着两个孩子，本来在沙地边玩。小女孩好奇，就跑到亭子里来。奶奶也很开心，见小女孩爱学习。她坐在我旁边看画本。小男孩坐得远远的，不肯靠近。过一会，男孩的爸爸来了，他也赞成小孩子在这里听故事，还念了一遍“公益晨读”。我觉得，现在这个读书角基本上已经被小区居民接受了，并且很乐意孩子们参与进来一起读书。不过，这是一个自由组合体，大家来去自由。这样坚持的人不多，只有圆心是非常挚爱的。我坚持。通过晨读，我觉得自己现在也比以前放开了些，不再胆怯了。听见别人夸我讲故事好听，我更起劲。
2013-4-20 第15次
上个周末全家三口人去大金湖玩，好久没有去晨读了。圆心也很是惦记。今早，起得很早。不到8点就开始吃面条。8点半左右，已经出发去晨读了。天气开始变热，这两天却很凉快。暴雨后的太阳出来了，晒在身上很舒服。圆心提着小提篮去亭子。她说要和小松鼠一样去捡蘑菇。明明起得真早，他爸爸带着在远处玩，看见了我们，微微笑，走进来，明明也是很开心。圆心忙着采花捡草。我开始念《笠翁对韵》。这次买了好些本东南大学出版社的国学口袋本，有拼音，很不错。圆心小家伙其实不怎么爱听我念这些国学，但是我告诉她这是妈妈要学习的内容，她也就不得不听了。没有办法，只好采用熏陶法来进行国学教育。幼儿园小班开始有《三字经》唱歌，圆心会唱一小段，很开心。还是幼儿园的国学教育方法有效。我今天拿了将近10本各种书在亭子里，就是希望小朋友多些，各种层次的读者都能找到自己喜欢的故事书。但是，今天的小孩子读者只有3个，还都偏小，只会看图。大人倒是有四五个。又有一个人看见我挂旗子好奇，问我是做什么。明明爸爸替我回答了，告诉那人这是一个念书的角落。他听了很赞成，希望能固定下来，更多的小朋友参与进来。呵呵，建议很好。有位阿姨看见我拿这么多书来，也建议小朋友带书来交换看。这是主意也很不错。9点半多，晨读结束。
2013-4-21 第16次
今天比昨天还凉，应该是倒春寒。鉴于昨天参与人数不够多。我今天9:30左右才去亭子。书本带了五六本。今天收获还是蛮大，近两个小时内，差不多有15人左右参与了晨读。钟小飞像他的名字一样，飞一样的过来，吵闹了几句话，拿了两本笑话书，书未翻开，先哈哈哈大笑。然后又说要去把好朋友叫过来，说完一溜烟跑了。唉，这就是男孩子。女孩子更专注，一样是中班，一个小女孩认识很多字了，居然可以自由读诗歌。她也引来一位同班同学，她们一起听我念小故事，边听边哈哈大笑。比如讲十二只小狗的那篇，圆心问起盲人什么意思，我请小姐姐帮忙解释，她能很准确地说出来，还配有例子。我听了很惊叹。月月妹妹从厦门回来了，她妈妈很热心我的晨读，自然错过不了。不过，她妈妈也挺能聊，过往的行人，只要是有小宝宝的，她都能截下来聊几句。我前不久换了手机，新号码是15359016498，新手机能随手拍照。我今天也随便拍了些。以后都可以拍照片了。把每天晨读的场景拍下来，好留下些真实的回忆。今天我又提炼了一些读书角对于推广全民阅读的价值，我现在不仅晨读，还和年轻家长以及小朋友做朋友，介绍推荐优秀的阅读读物给她们，让她们有目标。我们还一起谈论阅读心得和阅读方法。我用自己的亲子阅读实践给大家分享，大家听了似乎很受感染。这就叫学习身边的感动实例。最有说服力。
2013-4-30 第17次
昨天开始五一放假。昨天带着圆心随她爸爸课题组人员去鳝溪烧烤。圆心和李沛轩玩得很开心。今天早上起得早。我们不到9点就去念书了。可能是因为放假吧，人较少。我和圆心念了一会唐诗、三十六计，然后开始玩石头剪刀布。她刚开窍，知道怎么玩，很喜欢。我就用这个做激将，让她喝水，让她多运动。呵呵。前段时间当当开展网络书香活动，我买了一些书。其中东南大学出版社的口袋本国学买了十多本。有空拿出来念念。又买了一套美国经典少儿百科全书，很好。我打算从动物和植物入手，慢慢地教圆心一些常识。不过，现在还是绘本为主。
2013-5-1 第18次
今天下雨，圆心还担心不能晨读了。有点风，比昨天冷多了。我给圆心穿上秋裤和毛衣，自己也加衣服。打把伞依旧去亭子里晨读。不到9点就去。亭子里冷冷清清的，圆心很诧异地说：怎么没有人啊。是的，可能是下雨天凉的缘故，举目四望几乎没有行人。我今天给圆心念“三十六计”，讲了顺手牵羊、混水摸鱼、树上开花、走为上计等。她都问是什么意思。可是我也说不出来，很惭愧。一会要去查字典，不要误导孩子。念《笠翁对韵》。她能对上几句。今天比往常表现好，竟然肯跟着我读出来。念了一东，二冬。不着急，慢慢来。忘了带《三字经》。圆心还提出要念，她在幼儿园学了《三字经》的儿歌。我要乘机复习，让她会背。接着讲故事，米尼狼的故事，还跟着圆心找米尼狼里的小老鼠，她找得挺快的，很开心。这时，天气转晴。羊羊弟弟跟着妈妈来到亭子里。他挺好学的，妈妈本来有事要回家，他不肯。于是，妈妈就带着他听我讲故事。玛蒂娜的溜冰鞋和玛蒂娜漫游奇境记，羊羊很喜欢。圆心也喜欢。念累了，圆心提议玩石头剪刀布的游戏。我要找些简单的游戏和圆心玩，她现在迷上了游戏。昨天跟她玩拍卖的游戏，成交的时候她开怀大笑。呵呵。一会，明明和他爸爸、姐姐也来玩。明明爸爸对晨读很推崇，几乎是这个晨读角的热心人士。明明从8个多月开始就经常来玩。他现在一岁半了，会撕书。他姐姐喜欢看我带来的少儿百科全书。问我借着看。我答应了。这时已经是10：30了，圆心闹着要回家。我告诉佳佳姐姐，看完后送到我家去。这就是居住同一个小区的便利，大家像邻居一样，很随意很亲密些。我用相机把参加今天晨读最密集的场景照下来了。相片里有明明一家和羊羊及他妈妈。其实，还有居民来晨读，只不过停留时间短而已。一位老太太又给了我们鼓励。我最近在总结社区公益晨读在开展全民阅读上的意义，明知是非常有意义的事情，但总觉得不知如何说起。如何表达以及表达的形式还没有想出来。5月底截稿，时间不多了，务必尽快落笔。
2013-5-4
今天参加单位的体检，去年签了体检项目，碍于医院人多，拖到现在才去。很顺利。上午和老公去电影院看《致青春》。晚上去散步，路过亭子边，发现了一个惊喜的现象。亭子里亮着灯，有一对母子在念书。我本来想进去攀谈几句，怕防碍他们念书，就冲着他们笑了笑，算做示意赞赏。我真的好开心。这对母子我似乎不认识，我很感激他们来到这个读书亭念书。我觉得，这个亭子已经被越来越多的小区居民赋予了读书亭的称号。明天把动态血压仪器撤掉后，继续念书。
2013-5-5 第19次
今天下雨，淅淅沥沥下个不停。今早7点就去医院把动态血压的仪器解除。回家吃完面条，才9点。外面潘璐鑫小朋友正在大叫圆心下去玩。圆心也吃完了面条，迫不及待地要下去。我提议叫璐鑫一起到亭子里玩讲故事。她外婆听到了也很赞同。于是，我们四人一起举着四把伞来到亭子。圆心的伞是橙色，有小狗图案；璐鑫是红色的小伞，我的是淡绿，外婆的雨伞颜色我忘了。我想，从高处看，这幅景色是很美的。两个小朋友凑在一起，像小鸟一样唧唧喳喳说个没完。刚才下来前，婆婆说，昨天羊羊弟弟一直在亭子里等我，他妈妈要拉他走，他说：老师还没有来呢。后来看见圆心拿着乐果听，就一直缠着圆心听故事。我听了真有点感动了，愈发将晨读上升为一种责任。实际上，我知道自己还难以承载这份责任。且念书吧。我和孩子们协议，猜拳，谁猜赢了谁决定念书内容。开始我赢了，我念《笠翁对韵》一节。又念了“三十六计”。小朋友赢的时候，我们就念了“多多和乐乐”的，以及“到那遥远的地方”。亭子里挺干，可是外面的雨还是不停地下着。我们念累了，就做游戏。小朋友时不时跑到亭子外去淋雨，踏水，然后踩在干燥的亭子地面上，看着自己的脚印，小朋友很开心。大人当然要阻拦，把鞋子都溅湿了，但小朋友还是要偷偷地溜出去，然后在大人还没来得及发火时，已经跑回来了。呵呵，没办法。我很羡慕她俩，多么快乐地童年。边念书边玩，到了11点半，我即兴编了一个两把小雨伞要回家的故事，才哄她们回家了。
2013-5-18 第20次
今年图书馆迎接评估，我的工作进入无比繁忙期。周四晚上加班到11点多。周五眼睛好痛。周六在家继续加班整理评估材料。上午7点起床，7：50就吃好饭。时间还很早。我开始加班，整理材料。8：50左右，圆心吃好了饭。跑到房间里叫我去亭子里念书。我刚好放松一下，就带着圆心跑出家门。上个礼拜单位加班和去爬鼓山没有念书，听说小区里的孩子都念叨过老师为什么没有来念书。我很不好意思。如果有空，我是一定会坚持念书的。周六小区里修剪灌木丛，正好在亭子附近修剪。修剪机器声音很吵，第一次近距离看着修剪，很新鲜。师傅很熟练，像剃头一样，给每株灌木丛理发。圆心也认真地看着。今天来念书的孩子比较少，我和圆心用猜拳的方式决定念书内容。我赢了，就念“三十六计”。基本上给圆心一个耳朵熟了。圆心赢了，就念她爱的故事书，《小熊妹妹的假条》。通过这个故事，圆心知道了假条的用途，央求妈妈给她一个假条，她不去幼儿园。快到10点半，我们结束读书。在小区里采摘桑叶。春天养的那批蚕生出了近千条蚕宝宝，四处分发不出去，不忍心扔掉，只好自己养着。幸好图书馆有桑叶，小区里也有桑叶，还撑一个礼拜估计没问题。已经养了一个礼拜了，还有半个月又该结茧吐丝了。看能养到什么程度吧。也是小生命啊。
2013-5-19 第21次
今天早上天气很闷，夏天要到了。我们穿上短袖短裤去念书。圆心今早咳嗽很厉害。碰见潘璐鑫，带着一起去念书。亭子里有两个老头在休息。我们进去后，亭子里一下子就热闹起来了。最热心的小读者羊羊也来了。亭子里七八个人，我念书，小孩子围着听故事，大人在一旁闲聊，也是蛮和谐的。念书时，我发现圆心精神气不足，摸摸额头，发现有点烫。又问圆心会不会不舒服，她说有点累。我立马觉得是发烧了。赶紧抱着圆心回家，用体温计测量，37.8，低烧。多喝水，睡觉。上午烧退了。下午带着去看医生。
2013-5-26 第22次
昨天带孩子出去玩，没有念书。今天起得早，吃过炒白果，8点半就去念书了。看见我们去念书，路上碰见的一些家长和小朋友也跟着来到亭子里念书，我真是好开心。念了玛蒂娜的书，《三十六计》，三字经，笠翁对韵以及一些故事书。圆心安静地听了差不多一个小时。三位爷爷奶奶带着各自的孩子来亭子里听故事书，其中有个小孩读一年级了。奶奶告诉他，每周都要来亭子里学习。他倒也听话，听我念一些故事，自己也随手翻看书。奶奶抱怨他尽贪玩，在家里不爱看书。我问他爸爸妈妈会不会给他读书。她说爸爸妈妈经常不在家。爷爷奶奶还要带2岁多的小弟弟。这基本也属于留守儿童类了。我们的小区有个特点，就是经商的人多。大多数孩子在家里都没有父母陪同念书。热闹了一阵。我念得都有些口干舌燥了。本想一会就回家，记着要给家里的蚕宝宝摘桑叶。这时，圆心看见她的好朋友潘璐鑫来了。没办法，我只好接着念。小个小朋友边听故事边摘树叶玩包粽子，不亦乐乎。我接着念书给其他较为安静的孩子听。这时，亭子里容纳了10多人，5个孩子，5个大人。一位阿姨夸我，坚持念书，真好。还有的人羡慕我的孩子，有这么一位妈妈坚持给她念书。我觉得惭愧，自己做得不是最好的，但是我的坚持是不会中断的。前段时间有点迷茫，不知道念什么书给孩子听。我现在感觉找到了点方向，绘本可以接着念，但可以向小故事过渡，比如一年级必读书中的一些故事，她很喜欢。不过，我现在偏重故事书，对于历史书涉略较少。科普也开始读一些。慢慢地吧，总之我希望圆心热爱读书。13岁之前读一些优秀的故事书，作为一生的垫底。小区的孩子们，如果因为我的读书亭，也热爱读书，则善莫大焉。
2013-6-1 第23次
今天是儿童节，下午圆心参加学校的演出。在小区里，小朋友们也会经常表演幼儿园里学唱的儿歌。圆心似乎不是很积极。这种音乐天分，只能随缘。天气很热，完全是夏天了。我们不到九点来到亭子里，羊羊在妈妈陪同下路过，也进来读书。上了幼儿园的孩子，都知道今天是他们的节日。今天，我打算念一些好玩的绕口令、儿歌、童谣等，是小学生读本里的。比如盆碰瓶之类，小朋友听了挺开心，还有分果果等。一会，璐鑫也来了。三个小朋友就不专心听书了，一会像小鸟一样飞奔到太阳下的花园里采花、采叶子等，说是玩过家家做饭。等他们边玩边歇时，我就乘机念好听的童谣。他们听了哈哈大笑，有时要求再念一遍，有时又在大人的呵斥声中跑到太阳下去摘东西。有时为了一根树枝，他们会绕着亭子跑好多圈。圆心穿着裙子，后背都湿透了。我们大人看着孩子们疯玩，都感叹，这就是童年啊。我这几天口腔溃疡，所以不能多说话，就算陪着孩子玩。
2013-6-2 第24次
口腔仍然还溃疡，挺难受的。念一篇文章有点困难。今天，我只好又念简短的歌谣、绕口令之类的。早上8点半就出门了。来到亭子里，很闷热。羊羊又是第一个。他很喜欢和圆心玩。不过，圆心总是说羊羊是男生，她要和璐馨玩。呵呵。分得很清楚。不能念书，孩子们又贪玩跑到太阳底下玩，我就临时对着《欢天喜地过生日》给他们玩猫和鱼的故事。当小朋友喊“快来帮忙呀”的时候，都特别开心。然后别的小朋友也很配合一起往后拉。所以，圆心和羊羊玩得很开心。还有一个7个月大的女孩，她很爱听我念书，一直嗷嗷叫要凑近看书，也喜欢哥哥姐姐开心的样子。她奶奶嫌天热，呆了几分钟就想离开，还惹得小女孩大声哭闹。真是蛮执着的孩子。大概10：30，圆心闹着要去大门口玩，还不等我收拾清楚，她就带着羊羊跑走了。羊羊妈妈赶紧追。我也只好撤退，去追圆心了。回家的路上，碰上以前会来念书的孩子以及他的妈妈，他妈妈跟我示意打招呼，我也冲着他们笑笑。觉得自己在小亭子里读书，其实是蛮受认可的，蛮受尊重的。这就是一种幸福。我想找一些优秀的读物，慢慢地读给孩子们听，陪伴着孩子们一起读书成长。补记，今天还有一件事情可以记录。我们在念书的时候，小区打扫卫生的阿姨拿着笤帚来清扫。我赶紧抢过笤帚，自己清扫亭子，连接缝中的垃圾都扫出来了。清理好垃圾，回头一看，真的很干净。在干净的地方念书，相信大家心情会更好。
2013-6-10 第25次
今天开始端午节放假。早上陪着圆心在床上讲话。她告诉我：妈妈，今天不去读书了。我忙问，为什么啊？她说要带她出去玩。我突然意识到，4周半的孩子已经不让大人随意做安排了，她开始有自己的想法。我们大人现在要做的事，是让晨读更有趣，让她觉得读书是很快乐的事情，而不能强制她。她开始逆反了。我只是告诉她：我们去亭子里玩。她马上想起要和参加晨读的小朋友璐馨玩。吃面条后，吃鸡蛋。8：30，我们就到亭子里去了。看见我们在读书，陆陆续续来了一些小朋友。明明也跑进来。他长大了，由姐姐带着来玩。他还穿着睡衣。姐姐说，他们来找妈妈，还没吃早饭呢。上次送给明明3本小人书，听说他现在不会撕书了。果然，抱着书本不放，还会翻页了。他妈妈一会买菜回来了，他们也跟着回家。明明其实有点不愿意，挣扎着不肯走。圆心发现了地上的小蘑菇，明明也感兴趣，所以不愿意回家。一会，路过的双胞胎弟弟也来了。孩子们都长大了，都会走了。他妈妈带着一个，爷爷带着一个，都来听我讲故事。他们也随意翻看我带去的书本，都是图画书，所以也蛮吸引人的。陆续中，来来往往大概10多个孩子，加上大人，今天参加读书的人次不少于20人次，这还不包括路过的行人。最后，金豆从阳台上呼唤圆心。圆心就呆不住了。金豆下来后，两个小姑娘就一溜烟跑去摘花了。因为端午节快到了，我今天特意读了《离骚》中的《渔父》，告诉圆心屈原的故事。还告诉他，端午节就是为了纪念屈原。约定端午节那天，扔一个粽子给鱼儿吃，央求鱼儿不要吃了屈原。圆心听得很认真。今天，倒霉的一件事，就是亭子凳子的油漆没干，我坐了一屁股，毁了一件裤子。唉。昨天图书馆邀请台湾作家朱天衣来座谈，谈论她的新作《我的山居动物同伴们》，我也发言了，谈到这个晨读角。想不到得到了朱天衣的肯定，她说，阅读是一件非常重要的事情，尤其是对于孩子来说。阅读习惯的养成对于一个孩子一生的成长非常重要。她还举例说她妈妈，90多了，每天看书看报，自得其乐。我想坚持晨读，最好能做十年，乃至更长。我梦想10年后，我能否对于晨读角取得的成绩作一个总结。这需要实践和思考。
2013-6-11 第26次
这个端午节没有外出游玩计划。昨晚家里有飞虫，全家8点半都睡觉了。今早7点半就吃早餐。8点半，我就带着圆心去念书。仍然带着昨天那些绘本和国学经典。可能太早，路上行人挺少，圆心坐在膝盖上听我讲故事。她简直对所有故事都是百听不厌。一会，一个1周10个月的小女孩也来听故事。她倒是认真，一动不动。不过，圆心跑出去玩的时候，她也一颠一颠地跟在后面，无论圆心是爬山，还是摘花，她要跟着做一遍。我不停地叮嘱圆心慢点，担心小妹妹摔倒。有小屁虫跟着，圆心也很开心。10点了，爷爷要带妹妹回家，妹妹死活不肯，赖着不肯走。呵呵。晨读现在有忠实粉丝了。
2013-6-12 第27次
今天端午节。但是福州持续大雨。从昨晚开始就一直下。早上吃完饭，雨也下得很大。我和圆心各自打着雨伞出发。冒着这么大的雨去读书，在我的印象中貌似第一次。圆心还是很开心，平时很少下雨带她出去玩。亭子里还是干的，三边的凳子淋湿了，只有朝东的可以坐。吸取教训，我垫了一本硬纸壳的书。圆心也不能乱跑了，乖乖地听我讲故事。讲了五本书。今天没有参与者，就我们母女俩，感觉挺异样的。来往的行人还是有，因为亭子前后的路是上边居民必经之路。我很享受这种时光。不过，雨越来越大，渐渐会淋着我们的衣服了。不得已，我抱着圆心在亭子中央蹲着读书。这个动作好累。坚持不了了。眼看天阴阴的，雨势也没有减弱的意思。我们只好又冒着雨回家。婆婆说，你们不会等雨停了才回家。我们说，亭子已经有点遮不住了。她听了大笑。
2013-6-15 第28次
圆心昨晚又发烧了，因为昨天早上贪吃了很多的蛋糕。我陪圆心睡觉，发现她睡得很不安稳。起来测量了两次体温。早上5点，叫醒婆婆给她用开水擦拭，体温逐渐正常。早上，我起得较晚。9点，我们才吃好面条。去亭子里读书。读了《好忙好忙的小屁孩》、《菲菲的生日蛋糕》。三十六计，她基本能说出来了。《三字经》也开始爱读了。今天的亭子好寂寞，只有一个小男孩和一个小女孩来听了一会故事。以为蚊子太多了，陪伴的大人都受不了了。我打死了至少5只蚊子。又到了蚊子肆虐的季节。
2013-6-16 第29次
今天去晨读，真是好痛苦。小亭子里蚊子真是太猖狂了，我的脚上，竟然四五只小黑虫叮咬，一手拍下去，一巴掌的血。太残酷了。涂蚊子药，都是不管用。念了半个小时，赶紧提着书袋子逃回家。
2013-6-23 第30次
夏至已经过了，进入酷暑天气。昨天去导师家玩，没有来念书。今天看着火辣辣的太阳，也有点发怵。一会，太阳下去了，好象要下雨的样子，还有一丝凉风。我赶紧叫上圆心去亭子里念书。一个多礼拜没有见着亭子，发现它也变漂亮了。一树树紫花和红花映照着亭子入口处，好美的一处风景。开始念书，发现还是有小黑虫，尽管前天小区喷农药了。太阳又出来了，好热。我边念书，边拍打小黑虫，还要不停地扇扇子。圆心也被咬了。这么热的天气，小区里基本没有行人，大家躲在家里避暑了。我们念了几句老子《道德经》，赶紧回家了。回到家，没开空调也很舒服。赶紧又读了一些故事。天气渐热，还是要坚持念书。大人坚持，小孩才能坚持。
2013-7-14 第31次
连续中断了两个礼拜的晨读，第一次是因为迎评估加班；第二次是因为天气太热。昨天也没有出门，这是苏力台风的缘故。今天，虽然也会来阵雨，但是基本可以出门。我带着梦纳和圆心去念书。让梦纳念《三字经》，圆心听。念好了，叫梦纳回家拿水，她有事就不来了。亭子里开始只有我和圆心两人。我们念绘本馆借来的书。省图绘本馆如果坚持开放10年，将会成就圆心的阅读计划。自6月30日起，已经借了28本书了。坚持下去，我估摸一年可以借至少200本书。亭子里现在的效应已经显现出来了。今天我在亭子里念书，四面八方的小孩都主动走过来看书。至少有20人次。大家都习以为常了。我现在也习以为常了。每到周末，不由自主地就安排了晨读。而且，圆心也觉得这是周末生活的一部分。这就是时间的力量，这就是潜移默化的影响。我现在要做的事情，就是坚持再坚持。把优秀的故事书和经典读物念给孩子们，播下读书的种子。有个双胞胎孩子的妈妈买菜回来，特意进来问我小孩子多大开始阅读。我说越早越好。她说每天会给孩子播放故事。我建议妈妈要参与到孩子早期阅读中去。冰冷的播放机器是不可能替代妈妈温柔的声音，即使妈妈念得不是特别棒。我坚持，父母陪同孩子一起成长。前几天发现，一耽学堂的网站不存在了。没有组织了。但我还想每次都挂出小旗子，这是一种号召。我不是一个人前行。
2013-7-27 第32次
今天带着老家来的孩子到亭子里念书。先要求梦纳（五年级）给孩子们，浩哲（一年级）和圆心（中班）念《三字经》。然后我给孩子们念了《老子》十五章。念绘本三本，加上自然科学童话一篇文章。路过的羊羊也进来念书，加上他爷爷奶奶，亭子里一会容纳了8个人。在亭子里念书，这个大热天，最考验人的不是酷暑，而是小黑虫。一手拿着书本念书，一手拍小黑虫。感觉有点痒，一巴掌拍下去，就是一片红血。然后就是小红包。大概10点多，看见远处有圆心的好朋友，圆心耐不住了，哧溜就跑走了。我只好赶紧收拾书本追上去。今天下午给圆心念《HOW&WHY神奇的动物世界》，发现讲解起来很容易。因为圆心喜爱动物，看过不少的动物的绘本，了解一些动物的基本常识，脑子里知识触点很多。所以她听了也很开心。我突然有个计划，幼儿园期间，让她了解《HOW&WHY》系列丛书。圆心现在对阅读已经习以为常了，我也乐得一起成长，重新享受童年。
2013-7-28 第33次
今天仍旧带着家里的孩子们到亭子里念书。一出门，发现太阳明晃晃耀眼，好像从来没有发现这种现象了。记得小时候在老家，没有空调、没有电扇。大家乘凉就走到大树底下。尤其是中午，农忙劳累了一上午，中午冒着大太阳搬着凉椅到村中大树下纳凉。晚上更是畅谈到半夜。20年过去了，生活完全变样了。现在即使在老家，家家户户也都有电扇。不少人家有了空调。生活的变化，改变了人们相处的方式。不过，我仍然尽量带孩子到小区里和别的小伙伴玩。家里尽量少开空调，晚上少用电扇，倡导一种自然的生活方式。今天的晨读，我要求孩子们背诵。梦纳背《三十六计》，圆心和浩哲背《笠翁对韵》。背诵是一种十分传统也非常有效的学习方式。许多大家都提倡要背诵经典，我的叔叔非常赞赏这种学习，要求圆胖胖背诵小学期间的语文课文。我也认为背诵可以锻炼孩子的记忆力和理解力，准备让圆心有意识的背诵一些经典。不过，我目前采取的是一种笨的方法，就是我带头反复读，反复读。然后圆心在一旁边玩边听。有一天，发现她也能背诵出来了。我现在尽量作到身体力行。来了一个刚满月不久的小baby。让圆心轻轻摸小宝宝的手掌，猜小宝宝的性别，不放过学习体验的机会，加深圆心对婴儿的认识。圆心表现很喜欢。
2013-8-3 第34次
现在三伏天，真正的热。福州也是火炉。今天大外甥回老家。我家起得早。8点半，圆心也吃完了面条。婆婆已经从早市买了一只鸡回来了，准备中午做盐局鸡。婆婆做的盐局鸡真正地香，不用沾调料，只是原味地品，淡淡地香，不油腻也不咸。我争取学会做。亭子直对着太阳晒，真热啊。我不停地扇扇子。后来有人建议我们到小溪对面去读，那里背对着太阳，很凉快。也有一条长石凳子。一共有12个人围着看书。我带了《神奇校车》系列2本书，一个快读五年级的姐姐很喜欢。她建议我下次多带几本书来看。我给孩子们念了三本书，念一遍《三字经》。《神奇校车》的书真不错，里面还有很多小实验，我觉得自己要加强动手能力，陪着孩子多做实验，寓教于乐，书本容易陷入本本主义。
2013-8-4 第35次
今天还是非常炎热。8点多，我就带着孩子们到亭子对面的空地上念书。这里还是很凉爽。都是带着刚会走路的宝宝的大人。最多的时候，至少有25人集中着做各种游戏。好热闹。正是因为人太多，孩子抢东西的哭闹声、小宝宝的笑声、大人的聊天声等，完全把我的读书声遮盖了。在小溪里小鱼特别多，有小孩倡议用柳枝钓鱼，于是，小孩子又围着小溪。一个大爷又热心地从家里拿来一个大馒头，大家掰着喂小鱼，看着成群的小鱼游来游去，争抢馒头，好不热闹。这次的晨读就在各种嬉笑中度过了。
2013-8-10 第36次
今天还是炎热，我仍旧打算在亭子对面的空地上念书。不到9点，已经有老人带着孙子孙女们在嬉闹。我们的到来，他们已经习以为常了。我拿出书本，带着孩子们开始大声念《三字经》。有感兴趣的孩子闻声奔跑过来。看见自己的孩子喜欢念书，大人似乎都很开心，也围拢来一起听。一时间，我周围都是大人小孩，场面也是蛮热闹的。孩子们坚持性有限，一会圆心就耐不住跑上台阶去玩一会。一群小孩打闹争吵一会。我只好休息一会。开始念绘本。可以肯定地说，99%的孩子都爱读绘本。我昨天去少儿馆开会，又借了4本。已经都读了三遍了。我又开始陶醉了，圆心的绘本阅读量真是可以称为饱了。我都觉得饱了。还好，现在的科普书也以绘本的形式写成。我也有意识地借阅科普绘本，比如小牛顿系列，神奇校车系列都不错。通过绘本，还可以开拓知识面。今天晨读，还得到了一位大爷的夸奖，夸奖我带领孩子们读书。没有拍照，孩子们如果因此爱阅读，我真满足了。
2013-8-18 第37次
立秋了，天气果真开始凉快了。8点多，我就领着家里的三个孩子来念书。他们今天要回老家了，希望福州的晨读对他们有点影响。照旧念《三字经》。我发现，自己都可以背出来了，偶尔一些地方需要提示。接着念绘本。从少儿馆借了10本，省图绘本馆借了四本。资源还是蛮丰富的。今天小区小朋友不多，都去哪里了啊？休息的时候，小朋友到小溪边看鱼，发现一群鱼在啄食一条鱼，身体已经渐渐啄出白色了，可能很难幸免了。这就是鱼类的自相残杀。要孩子们背诵一首诗。需要加强圆心的记忆力。
2013-9-1 第38次
今天开学日，也算是一个节日。昨天早早去少儿馆玩。今天，到亭子里念书，心理一点歉疚。白露过了，果真天气转凉，凉飕飕的。兴许好久没念书，别人以为我不再来了。所以，今天竟然没有人光顾。我和圆心，念《唐诗三百首》，念了五六本绘本。我还念了《长恨歌》和《琵琶行》。这段时间看了一些关于读书的文章和书，认定小孩子要背诵熟读经典。从小学生必背80首唐诗开始，熟悉唐诗三百首中的经典篇章。家里现在定规矩，每天背诗一首。很多是小时侯都会背的。推进还蛮快。我也跟着一起背诵，很畅快的一件事情。《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》和《道德经》都是必背范围。锻炼孩子的记性。很多优美经典的古文，我也是认为要背诵。大人坚持，在13岁前为孩子奠定扎实的国文基础。目前晨读主要是国学和绘本。等圆心长大一点，就是小说、绘本和国学了。国学始终是晨读重要的内容。
2013-9-7 第39次
今天下午婆婆准备回老家休息半个月。我们全家下周二去长白山。上午给婆婆收拾行李，准备了一些给孩子们吃的零食。大概9点，去亭子里念书。今天带了15本绘本书和国学经典去，圆心把这些书摆排在亭子凳子上，整整一个长凳子放不下，挺壮观的。圆心也很欣喜。念了大概有10本绘本。都是从少儿馆和绘本馆借来的，都是圆心喜欢的，需要反复念的。这一大溜绘本也吸引了一些家长到来。来了四个小朋友，连同家长，一个亭子也很热闹了。现在大家基本都对这个晨读亭习以为常了。我也不大招呼大家，只是自顾自地念着书。孩子喜欢呢，就凑过来听。不爱呢，就自己跑到旁边的花丛中去玩一会。很有成就感。圆心似乎也很享受这种阅读方式。我希望自己能坚持到圆心13岁。13岁以后，圆心喜欢的话，还可以继续坚持读。不过，等那时候，圆心应该是故事姐姐了。圆心姐姐讲故事，嗯，这个名字挺不错的。我也希望，亭子里的小朋友因此而热爱阅读。还有，我现在是个义务送书员了。事情是这样的，小区里有个邻居也在绘本馆办理了借阅证。但是，她在医院上班，经常黑白颠倒上班。因此，送书员经常联系不上。于是，我主动成了义务送书员，每周在她需要的时候，给她儿子送书。
2013-9-19 第40次
今天是中秋节。我和老公在家带孩子。早上照常起床。圆心仍旧对亭子里晨读很期待，一睁开眼就计划好了。吃完早饭，我提着一大包绘本去亭子。可能是过节吧，亭子里行人很少。我一共带了15本绘本，念了8本，实在有点累了。喝水解渴。圆心兴致很高。耀庭来了，他爸爸带着他。他已经2周岁了，像个小男子汉了。爬上爬下，把我们带过去的绘本抱来抱去，不亦乐乎。他爸爸叫他念《弟子规》，他也能念出大段。小孩子，只要有教育，都能记住不少。快到10点，我们才回家。
2013-9-20 第41次
今天仍然放假。圆心仍然要求妈妈带她去亭子里念书。本来想去少儿馆，但是少儿馆玩具室周末才开放，所以只好明天才去。天气很好。亭子里蚊子也很少。我觉得，现在是最好的读书日子。昨晚，圆心喜欢上了《爱丽斯漫游奇境》，一共12章，200页。圆心还以为跟一般绘本一样，要妈妈一次性念完。我正好告诉她章节的概念。一次念一章，欲知后情如何，请听下回分解。这应该是圆心念过的最长的一本书了。可能要慢慢过渡到文字故事书阶段了。我现在也觉得圆心的绘本储备很多了。至少念了近200本。按次数，估计有1000本次。绘本阅读，见缝插针，就能看不少。其实，阅读都需要这种习惯，才能阅读更多的数量。先不管数量了，我想在圆心大学之前，所有的经典读物都要涉略。然后她才可以确定自己的阅读取向。耀庭弟弟又来了。他像小时候一样，见人就笑咪咪的。他爸爸也是老来得子啊。都是计划生育的缘故。快9点半，我图书馆的同事文蕾来了，她陪父母来看房子。我只好收拾东西陪着他们在小区里转。我们都爱这个小区。不过，小区里只有复式楼在卖，价格高，楼层也高，不适合老人居住。
2013-9-28 第42次
今天9点出门去亭子里念书，还是圆心的好朋友璐馨在楼下直喊的。圆心在楼上就答应妈妈要拉着好朋友一起到亭子里念书。长廊下还坐着另外两位老奶奶。我们邀请璐馨去亭子里。其他两位老奶奶说，好啊，我们也一起去听老师念书吧。于是，颇有点浩浩荡荡的感觉，我们一行6人奔向亭子。亭子里已经坐着祖孙俩了。今天的亭子，一开始就人气旺。接着，圆心的好朋友牛牛也来了，金豆也来了。还有以前来过的凯凯弟弟。耀庭姐弟俩也来了。还有两个妹妹和四个小弟弟。以前也会来。亭子里最多得时候，容纳了20个人。大家散坐在三条长凳上。不过，这些老人老太太都只管自己聊天，搞得亭子里很吵闹。孩子呢，又基本是圆心的好朋友。所以，他们也只顾着在亭子旁边的小土堆上玩柳枝。我没有强迫她们。圆心高兴的时候，就跑过来喝水，然后指定我念本故事给她听。接着，她就又跑出去玩。没有小朋友在时，我给大家念《弟子规》和《兰亭集序》、《前赤壁赋》。大家都说听不懂。我可能念得多了，有点奇怪为什么他们会听不懂。有一个老太太，她念过三年学。也拿了波力的故事书看起来。问了我几个生字，她基本上都读完了。她很热情地夸奖了我几句。我觉得自己的晨读做得还是有点社会效益的。圆心是受益者。我也是受益者。这道读书风景，相信也会在小朋友的成长中烙下印记。如果，他们也知道读书的重要，在有空的时候会拿起书本来读，渡过或是快乐或是忧伤的时光，那就善莫大焉。坚持读书。
2013-10-3 第43次
今天没有外出计划。于是，早早地就带着圆心到亭子里读书。亭子里有点脏。我看亭子顶有扫帚，柱子上挂着抹布。我就把亭子打扫了一下，把四周的长凳椅子抹干净。看着干净的亭子，我觉得心情也舒畅。这个亭子是小区娱乐聚集地。晚上经常有老年人聚集唱歌。不知道是哪位老人把抹布和扫帚放在这里。虽然是举手之劳，这也是一个善举。感谢他。我带了15本绘本，都是少儿馆和绘本馆借的。念了10本。亭子里来了一个陌生人，父子俩。好像没事干，于是坐到亭子里来。儿子上三年级了，很调皮，坐不住，到小溪边捉蜻蜓。爸爸坐着看《道德经》。亭子里很热闹。圆心的朋友金豆也来了。圆心玩一会听一会故事。大家一起背了《三字经》。都不能完全背出来。看来还需要强化。现在，大家对这个晨读都习以为常了。也没有人表扬我们了。只是，他们都会从四面八方聚拢来，或是玩，或是读书。我觉得这挺好的。这时候就是潜移默化的力量了。15年后，这些孩子都念大学了，或者30年后，这些孩子也长大成了爸爸妈妈了，他们是否还记得这个晨读亭子。我作为公益晨读的倡议者和行动者，很开心地想象着未来的事情。这件事情真的很有意义。脚踏实地。其实，这个社会的文明，在于点点滴滴，在于我们身边每个人的小小善举。大家都有爱，这个世界就会越来越美好。这是我们的家园。热爱家园。
2013-10-4 第44次
今天天气很好。家里大扫除。把席梦思床垫子都搬出去晒。床底下很脏，都是灰尘，结网了。趁机把蚊帐拆除了。把整个家都打扫，很彻底。我负责拆蚊帐，全身都是灰。从8点干到9点半，爸爸也没有去上班。三个人动手。想必今晚睡觉很香甜。洗澡，快10点才到亭子里去念书。今天亭子里更加热闹，足足有20人次。最多的时候是8个孩子，加上8个大人。大人坐在四周的凳子上，小伙伴们在中央唱歌跳舞，不亦乐乎。我也没有念书，只是静静地看着孩子们嬉闹。玩累了，小朋友们又围拢来要念书。我又给她们念绘本。11点多，爸爸来喊我们吃饭了。念完书，大家才各自回家。小朋友意犹未尽，约好下午继续一起玩。快乐的童年。
2013-10-6 第45次
今天没有游玩计划。一大早，圆心就念叨要去亭子里读书。不到9点，我们到亭子里。很清净。我俩把绘本馆借的七八本绘本读完。圆心也有点失望，怎么她的好伙伴都不见了。这时，她的新朋友格格来了。拉着她到小溪边喂鱼。然后又呼啦着跑回来。亭子里顿时充满了欢声笑语。玩累了，就跑到亭子里念本绘本。一会，依依妹妹也来了。她从东北回来了，碰见陌生小孩，还打人家了。我们边给孩子看绘本边聊天。大家聊得最多的是二胎。格格家能生两个，但她妈妈说不想再生了，没有人帮着带孩子。自己带孩子的话，几乎就不能去上班了。不值得。依依表示不要小弟弟小妹妹。圆心倒是不停地央求我生个小弟弟。可是，她爸爸不想去美国生。我们也都不是独生，等政策全面放开估计没有希望了。不知下一个五年计划的时候会不会放开。可是，黄花菜都凉了。又来了一个姐姐，读小学三年级了。她也拿起绘本来看。一会，她妈妈也来了，抱着一个妹妹。说是她妹妹的女儿。大家一起也聊得很快乐。尤其是小孩子，在小姐姐的带领下，东跑西窜。其实，太阳还蛮大的。都出汗了。我也没有念书了，只是坐在亭子里看着孩子们在亭子周围奔跑，摘树叶做饭玩。到了11点10分，格格被妈妈带回家了。我也带圆心回家。又是充实的一个上午。对于这个晨读角，大家都不陌生了。也没有人问我为什么要读书了。今天这个妈妈说，很久了，都看见我带着孩子在念书，很佩服我们。也羡慕孩子有我这个好妈妈。她们的孩子也爱念书，但大人都觉得不胜其烦。母爱需要耐心，需要时间。
2013-10-7 第46次
这个国庆，没有出远门，到亭子里念了四次书。今天9点出发。似乎我们每次都很早，整个小区也很安静。国庆长假的最后一天，大家都还在睡觉吗？我家婆婆习惯早起，圆心也不爱赖床。所以，我家没有周末赖床的习惯。没有小伙伴，我俩就看喜欢的绘本。前天又去少儿馆一趟，借了12本书。我家共有少儿馆20本书了。现在圆心特别恋少儿馆的玩具室，几乎每月要去少儿馆至少两趟。如果由着她的话，估计每天去她都不会生厌。才念了两本书，远远的潘璐馨就笑眯眯地跑来了。这下子，圆心没有心思看书了。这些绘本也是多次看过的了。她和好朋友在小区里奔跑，像小鹿斑比在草原上奔跑一般，沐浴着秋天的微风和和煦的太阳。依依妹妹也来了。大家一起吃水果，吃糖果。亭子里好不热闹。婆婆做完家务，也来凑热闹。圆心现在大了，我们基本让她自己玩，只要不超出大人的视线。孩子们自己玩，我们大人就聊孩子在家看书的事情，聊孩子上小学的事情。我感慨，如果我们大家十年内不搬家，小朋友就会是好朋友，一辈子的好朋友也未必不可能。但是，我们都来自五湖四海，流动性还是很大的。海内存知己，天涯若比邻。只能这样想了。又念叨着要生养两个孩子。璐馨奶奶说，听说2015年全面放开。如果是这样的话，我们估计都会再要一个孩子。尽管非常辛苦。但，我们知道这都是梦想而已。好好陪伴这个孩子长大吧。今天也来了十多人。现在大家认同这个晨读点了。
2013-10-19 第47次
今天去亭子里念书。还是璐馨在楼下喊圆心，我们才下去。否则在家里还要磨蹭。圆心要扎辫子才肯下楼。我带了一大包书，大都是少儿馆和绘本馆的书。圆心基本上都喜欢我给她借阅的绘本。亭子里很热闹。差不多有近30人次。依依妈妈还约着大家团购了猕猴桃。对于这个晨读亭，我相信小区居民都已经习惯了。没有质疑，都是高兴地进来想念书。有的时候是小朋友想来念书，有的时候是大人要求小朋友来念书。我对大家都是友好平等的。来念书的人都是热爱读书的，都是我的好朋友。我简直相信，我们在亭子里念书，就是一种倡导全民阅读的信号了。我们这种草根阅读方式，持之以恒，推广普及，坚持十年，我想全民阅读就会有起色。这才是培养阅读习惯的根本之法。
2013-10-20 第48次
今天照例去亭子里念书。秋天到了，大家都穿长衣长裤。真的感叹四时变化之快啊。9点多到。给圆心念了四五本绘本，其实都是念过好多遍的。因为没有小朋友一起玩，圆心还是乖乖地听我念故事。一会，依依妹妹来了。玩了一会，圆心拿出自己的青梅糕和妹妹分享。快10点多，璐馨才来。这时，两个小姑娘就开始兴奋了，都玩疯了。一会跑到小溪边钓鱼，一会跑到沙坑里玩沙子。我念会书，和大家聊会儿天。有个小男孩，快2岁了。他妈妈很羡慕圆心从小开始念书。她抱怨自己的儿子不爱读书。我觉得这时候家长要有更大的耐心。就像圆心现在一样，也有点叛逆了。那天和她一起背诗，她质疑了，老师没有布置要背诗，小朋友也不用背诗，她也不想背诗了。我很震惊。好心安慰她。依旧我行我素念诗。我要坚持，她才能坚持。她现在还认识不到诗歌的魅力。家长要坚持。晨读也是同样的道理。在孩子蒙昧无知的时候，家长要以身作则引导，小孩长大后才能更有智慧。今天参与晨读的人大概有20人次。有些人慕名而来。一位阿姨说去年就看见我在这里念书，她发现我一直坚持念书。我心永恒。
2013-11-2 第49次
今天要带圆心去看《狮子王》儿童剧。所以，晨读的时间很短。我给圆心念了一遍《小北极熊找到好朋友》，和一首诗《枫桥夜泊》。天气有些微冷了。亭子四面八方吹来的风里可以感受到冬天要到了。
2013-11-3 第50次
今天下雨了，好久没有下雨。看来天气要真正变冷了。圆心吃完面条，我把房间清扫了一番。差不多9点出发去亭子。今天亭子里没有人。我们念了一会绘本，我又给圆心复习英文。背《道德经》，第一章已经背会了。金豆也下来了。我想让她们一起背唐诗。发现金豆从来没有背过，有点困难。英语也学得不一样。只好念绘本，玩游戏一会。我想孩子的国学素养还是要从小开始。每天都进行一点点。到了年底，就会有巨大进步。
2013-11-10 第51次
这两天天气有点反常，最高28度，热死了。有人开始穿短袖。昨天婆婆回老家休养了。我们自己带着孩子。昨晚上圆心发烧。早上已经退了，很精神了。早上吃过饭，洗好衣服。爸爸去包中药。9点多，我带圆心去亭子里念书。念了几段《道德经》。第一章已经背熟了。第二章也熟悉了。我打算背出来。我自己已经背出了近10章。我想，只要我能背出来，圆心肯定没问题的。继续背了一首唐诗。念五本绘本。小朋友都上哪去了？快10点，依依妹妹来了。她是我们今天唯一的读者。她刚过两周岁生日，妈妈念书，她也会在一旁听了。她们也是我忠实的读者。一个也好。我的心态就是这样。抱着希望，脚踏实地，走向未来！
2013-11-16 第52次
今天计划去森林公园野餐，和幼儿园的小朋友家长们，一共有11位家庭。早上，我们比计划起床迟了。我担心能不能去得了晨读。圆心说了一句，我们可以假假的读几分钟。我听了连忙批评圆心，读书不可以假假的之类。但是我反省，估计我平时有过类似的言行。否则，圆心怎么会这么说呢。爸爸全力支持我们读书。他一人洗衣服，收拾行李。我喂圆心吃面条后，已经8点40了。9点半出发的。我赶紧带着圆心去晨读。碰见了两位妈妈，正带着孩子在亭子附近玩。见我们来晨读，也到亭子里来。凯凯是之前相熟的了。她妈妈也是我们的粉丝。凯凯还记得弗洛格的书，问有没有带来。我念了《道德经》第三章，唐诗两首。念了故事两本。然后，就回家了。大概晨读了25分钟左右。时间有点短。也算不让邻居们失望了。不过，我认为，不管读多久，都要认真读。只要在做这件事，就认真去做。不在多少，在于一种态度。
2013-11-24 第53次
今天去晨读，还没有到呢，就受到了欢迎。笑笑爷孙俩在亭子对面玩。看见我们来了，爷爷就大声欢呼，说“圆心姐姐来念书啦，我们赶紧也一起去吧”。笑笑现在2岁半了，她多半是冲着圆心姐姐来的。我们一起步入亭子。我把绘本都拿出来，大概有7-8本。我刚好装了酸枣糕了，于是圆心和笑笑每人一块。她们都很开心。笑笑还不懂阅读，她爷爷直催她听我念书，她好像不愿意，只是开心地吃着酸枣糕。我自顾自给圆心念书。这次的绘本都是圆心的最爱，比如《驴子变石头》，《三只小狼和一只大笨猪》等。我把所有的绘本都给圆心念了一遍。圆心很是专注，偶尔跑到小花园里摘红绒球玩。陆续有人到亭子里念书，大概有30人左右的人到亭子里或者看我们念书，或者自己翻书看。有一位老奶奶，她笑眯眯地夸奖我们，说我们坚持了好久，一直唠叨念书好念书好。她也自己看起了绘本。估计她的年龄快70了。我特别相信老人的话，尤其是读书这样需要长远见效的事情。他们也许在人生的经历中深深地感悟到读书的好处，才能发自肺腑地夸奖读书。我们呆了2个多小时，正准备回家，下起了小雨。干脆，我和圆心继续避雨。这时，来了一对母女，母亲很陌生，小女孩比较眼熟。聊天后得知，她们住在1号楼。这位妈妈是全职妈妈。我问她会给孩子念书吗？她说只有晚上睡觉之前才会念，平时没空。但她使劲强调多读书对孩子成长的好处，看见我的绘本大多是从少儿馆借来的。她说也会带孩子去少儿馆借书。孩子也喜欢去，大概两个月去一次。她女儿比圆心大几个月，现在读大班了，看上去挺文静的。一会就和圆心玩起来了。我们交换了手机，约定以后一起去少儿馆借书。我突发奇想，想对进入亭子里读书的居民做一个调查，调查她们对阅读一些看法，对图书馆的一些看法。需要花点心思设计一个表格，进行长期填写。坚持一年，积累200人次左右的口述，以作为研究公益晨读的资料。总的来说，儿童阅读活动，家长是最重要的推动者，家庭的影响力是最大的。
2013-12-1 第54次
本来打算一年中至少晨读60次。现在发现实现不了了。因为周末两天几乎不能同时去晨读。圆心现在每周六都想去少儿馆玩。这是个很上进的想法，我无法拒绝，尽管有时也不愿意走动。周天的晨读，基本就念在少儿馆借阅的绘本了。今天，我们念了10本绘本。幸好我带胖大海去喝了。今天读者不是很多，进进出出的，总共15人。最后，到了11点多，我们想走了，可是一起看书的姐姐舍不得走。没办法，我告诉下周末早点来。因为中午要自己做午饭，所以，我们无法再呆了。现在的晨读，以绘本为主。我想，还是要念经典，尽管小朋友还不是很欢迎。我作为一个大人，不可能满足孩子暂时的需求，还要为长远计。我要坚持，孩子才能坚持。
2013-12-8 第55次
昨天上午依旧去少儿馆借书。今天，因为婆婆回福州了，我们较早地就吃好早饭。我把房间收拾了一下，才和圆心来亭子里念书，这时是9点10分。小区里很清净，好像还没有睡醒一般。我念《老子》第三章、第四章。第一、二章我们已经背出来了。唐诗念了苏轼的四首，《题西林壁》、《惠崇春江晚景》，还有一首描写西湖的、还有一首写下大雨的。接着，我们寂寞地念书，把带去的书念了近10本。昨天去少儿馆真的非常有收获了，思量了半天，才选定借回来的这几本，都是圆心和我的最爱。比如“狐狸村传奇”，竟然淘到了两本。我突然理解了那些藏书家淘书的乐趣。当然，我这是一种小小的淘书。刚开始，行人也很寥寥，都是一些抱着小小宝宝的大人或者行路匆匆的大人。我还以为儿童们都周末去玩了呢。在10点半之前，亭子里只有四五人次，而且都是短暂的停留。我想多半是冲着挂着的小旗子和我们母女俩投入的读书声来的。一会，老乡妹妹熊林萱来了。她爷爷奶奶前几天刚从丰城来福州过冬的。两个小女孩玩闹一会，她爷爷也给她念了两本书。陆续，这个亭子热闹起来，我抬头时，竟然发现有7个小孩子，加上大人，20多人。好不热闹。大人都自己拿着绘本给孩子念书，也有爷爷奶奶陪着的，到我身旁听我念书。我照了几张照片，小朋友跑进跑出，始终拍不到最好的效果。也好，今天读者也至少有35人次，而且停留了半个小时以上的也有20人次。这时已经11点半了。圆心已经和小朋友玩疯了，一会折柳枝钓鱼，一会折花。老乡爷爷是位中学老师，据说还是位副校长。他笑着对我说：不要逼着孩子念书了，周末了，让她去玩会吧。我听了这句话，开始反思他的读书心理。按他这么说，读绘本是逼孩子念书的事。实际上，我家目前的读书都是一种娱乐方式，是孩子主动的行为。至少每周六去少儿馆是圆心提出来的，而且如果大人不去，她是要跟着急的。然后，我开始做一个小调查，问他们会不会去少儿馆借书看。6对家庭中，5个表示，少儿馆在哪里啊？接着说，要多少钱啊，年费多少钱。我说不用钱，只是押金而已。他们也有点不乐意，好像有些地方什么费用都不用交。然后，又说，周末都要睡懒觉。很遗憾，今天调查的这些家庭都没有去过少儿馆，也没有办卡。其实，我们现在交通工具还算方便，门口直达的101公交车可以到，差不多25分钟就可以到。我现在有一点点明白，为什么图书馆不繁荣，大多数人都没有利用图书馆意识。他们的孩子要看书，他们基本上是上网买一点。仅此而已。真正重视孩子阅读的家长，我想一定会充分利用图书馆公共资源的。是图书馆工作不到位，还是大家的思想不到位呢？这是个问题。从图书馆员积极的角度考虑，我们只能认为图书馆还是不够吸引人。
2013-12-15 第56次
今天下雨，最高气温14度，骤降了7度。9点多，爸爸催我们去亭子里念书，爸爸则需要打扫卫生。奶奶感冒了，不能劳动。前两天，我就问圆心周末的安排，她把周末的安排低语为一个陌生的词汇，我还大吃一惊，反问她，周末不去亭子里念书了。她乐呵呵地说，去柳树村念书啊，就是亭子那里。哦，我恍然大悟，看了莫纳克的水果店后，圆心把亭子称之为柳树村了。也是名副其实的，因为旁边的小溪边都是柳树。我为圆心活学活用感到欣慰。真的有点凉。我俩比赛着跑进柳树村。当然是寂静的柳树村。只有路边稀疏来往的买菜主妇。我给圆心念《老子》，预计背出10章。预计把80首唐诗在元旦前背出来。我只管自顾自地读，我知道圆心都在听着呢。然后，读绘本。昨天去少儿馆，真是大丰收。我们借了28本绘本，好多都是新书。昨天第一次碰到上架新书。而且玩具室也添置满了海洋球。我们都兴奋了一上午。少儿馆的同事都称赞我们风雨无阻啊。圆心很得意，因为是她坚持要去少儿馆的。昨晚睡前一口气念了八本绘本。今天她继续要求重复念绘本。有些人听说这个数量，担心我们念不完。其实，好看的绘本是不用愁的。小朋友会主动要求读。然后一口气就能读10多本。所以，即使我们借了43本绘本在家，包括绘本馆的3本，我们依旧会重复一些喜欢的绘本。当然，因为每本绘本都是我和圆心精心挑选的，每本都会念的。我有一个小愿望，希望圆心在幼儿园期间，能读3000本绘本；在小学期间，再读2000本绘本，然后童话和儿童文学1000本。这就需要效率和速度。因为丰富的资源我们是拥有的。我觉得，如果圆心能读这么多绘本，她的语文素养应该会很扎实了。我也要争取都记录下来，也把圆心看过的所有书籍一起看一遍，也算补补了。因为目标远大，所以我对晨读是抱有相当大的热情的。也可以说是风雨无阻。今早，进来一位妈妈。她主动说，看见我们每周天都来读书，真是好啊。也想让自己的孩子来，只是她周天没空。过一会，双胞胎姐姐的妈妈领着双胞胎姐姐来看书，她们刚打着伞去买东西回来。她妈妈羡慕地看着我们和我们一大堆的绘本说，你真是一位伟大的妈妈啊，坚持给孩子念书。因为，她在孩子央求下，给孩子念了三本绘本，已经累得不行了。而我是念了整整一个上午两个小时。尽管下着不大不小的雨，但是今天的读者还是有15人左右。一位爷爷带着孙子来了，金豆妈妈也带着金豆下来玩。雨越下越大，不知不觉已经是11点半了。爸爸来催我们回家吃饭了。无奈，我只好散场。但是，我也让双胞胎妈妈把《好奇的乔治》的书念完才宣告结束。马上要到元旦了，我的晨读将继续。我想，至少能坚持到圆心10岁。我希望能坚持到13岁，那时上初中了，可能需要转换模式了。但是13岁之前，我们娘俩还是可以继续晨读，主角或许会换成圆心。等待，希望。
2013-12-22 第57次
今天上午打算去市科技馆玩。冬天赖床，8点多才起床。吃完早饭都9点多了。接我们的朋友还没有到。我赶紧带着圆心去亭子里念书。先念《老子》第五到第八章。唐诗念苏轼的四首。圆心基本都会背了。我还想让她重复着背，形成一种韵律感。念了绘本《巴巴尔去旅行》。我们正念得很畅快，凯凯一家子来了。他妈妈是晨读忠实的读者，经常会来，也带着小凯凯。她也带了几本《弗洛格》的绘本。可是，这时我的电话响起来了。就爸爸那个急性子，我们是耽搁不得了。所以，赶紧收摊。借给凯凯妈妈两本她喜欢的绘本，一本是米尼狼的，一本是14只老鼠的。我想，我的晨读必须这样争分夺秒才行，否则晨读的次数会大大减少。其实，周末十一点去念也可以。给小孩子哪怕半个小时的读书时间也好啊。以后可以这样做。这样，或许每周还可以两次，因为去少儿馆回来还可以继续晨读半个小时的。
2013-12-29 第58次
这是2013年最后一次的晨读。我们起得很早，9点就吃完饭准备出门。不过，虽然大太阳，外面还是蛮凉的。毕竟是寒冬腊月了。我和圆心都穿得厚厚的，提着一大袋子书来到亭子里。亭子没有太阳照耀地地方很阴凉。我和圆心开始坐在东边的凳子上。不一会儿，干脆坐在旁边的草地上，太阳照在身上，暖洋洋的。我和圆心专心念书。今天来了五六个陌生的邻居。好像是专门来看的。我没有问，只是猜想，是不是我昨天在小区QQ群上做广告的效果啊。不过，他们只是了解一下就走了，没有停留多久。倒是经常来的邻居，尤其是小朋友，来到亭子里就不肯离开了，或者听我念书，或者自己翻书看，或者自己的家人念着看。这些小朋友，大家都很熟了。大概也有20多位读者来参与今天的晨读。他们或许都把这次晨读当成和平时一样的晨读。时间不变，地点不变。但是，对于我来说，我觉得这是今年最后一次晨读。我今年坚持了一年，次数是58次，也是我的一个胜利。我不知道圆心是否因为晨读而更聪明，但是我们因此而更亲密了。在圆心看来，周日到亭子里晨读已经是必修课了。她听妈妈念好听的故事，已经可以不理会别的小朋友提出的游戏的诱惑；也不让妈妈边念书边和别人聊天。她喜欢专心致志地念绘本。过几天，圆心就是5周岁了。明年依然绘本为主，可能篇幅会加大，数量也会增多。今年从5月30日至今，我们已经借阅了320多本绘本。这是一个收获。明年的目标是1000本。要种类多样化。
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2014福州鼓楼庭院小区公益晨读日记
2014-1-1 第1次
今天是元旦，虽然不是周末，但是大家都放假了，我也就和圆心去念书。圆心对我的提议很高兴。鉴于上次坐在亭子凳子上有点冷，这次我们每人带了一张小凳子。阳光非常好。我们都不敢直视阳光念书，只好背对着圆心，正好晒着后脑勺，很舒服。我提着一大袋子绘本到亭子里。9点就到了。这时还是蛮冷清了，只是路过的行人会进来看一下，但基本几分钟之后就离开了。我和圆心静静地念着绘本。上周去少儿馆又借阅了18本书，家里已经有43本借阅的绘本了，所以，书源非常充足，而且都是圆心爱看的。有些书，比如胡萝卜警长科林的书，几乎念了10遍，圆心都自己能说出一些对话了。到了10点半，那些熟悉的晨读爱好者才陆陆续续赶到亭子里。一时间，亭子里挤了将近20人，分成5堆，各自拿着绘本念。小孩子喜欢什么绘本就挤到旁边去听，也不粘着自己的妈妈了。气氛真是分外的好。我都有点感动了。末了，又有人夸我做得好。我淡淡地说，读书是自己受益的事情，去读就好了。我有时也会担心，圆心虽然读书多，以后也不一定能考得过别人。但是，转念一想，我培养孩子阅读的习惯，不是指望她用学校的成绩单来回报的，而是一辈子的人文素养。她现在是真心喜欢念书，念书是一种乐趣，而不是任务。我们把念书常态化了。今天是元旦，我祝愿晨读越做越好，越来越多的人因此而热爱读书！
2014-1-12 第2次
小区的居民已经很熟悉这个晨读角了。今早，我们起床很早。8点半就吃好饭了。不过，因为天气有点阴，我在家里和圆心念了两本绘本，直到快9点半了才下楼。刚开始很冷清，我和圆心自顾自念绘本。大概10点半，亭子里才热闹起来。而且，几乎是一下子的事情，亭子里涌满了人群。我无暇数数，只是发现亭子里站不够，大人就到旁边的草坪上站着。孩子们则围着我听故事。我今天带了15本绘本，满满一袋子。楚楚这个小男孩，近一年没来了。这次，她妈妈说，他特别爱看书。我也发现了，好专注的小男孩，面相特别懂事，耳朵很大。我一下子好喜欢他，可能是一个很有出息的孩子。才读小班，就已经知道了读书的好处。我给大家念了近10本书，真是口干舌燥啊。大人都不吝地表扬我，有的说我在做一件很了不起的事情。我自己也觉得读书这件事是无论如何评价都不过分的。其实，不是赞誉读书这个行为，而是通过读书，间接地了解了大家的思想。这个过程这个收获还不伟大么？所以，我坚信，读书是有益的。我也想以身作则，带动身边人都来念书。小区的居民大多也认识到读书的好处，但是大人还没有实际行动来做这件事。希望通过我每周的一上午读书时间，激发大家的读书热情，真正投身到读书中。最终都是真正读书的人受益。我想，等圆心长大一些，也要发动她也一起来读书，这对她也是一个很好的锻炼。
2014-1-19 第3次
今天是圆心的生日。她兴奋得睡不着，六点就醒来了。我们俩在床上念书个把小时，才7点半。起床，吃面。帮着婆婆一起打扫屋子。外面有点冷，我打算9点半再去念书。我们还是去得很早，刚开始，只有一个10月龄的小妹妹由她爷爷带着来听故事。因为天凉，我只好搂着圆心念故事。共带了10本绘本，念了9本。快到10点半的时候，亭子里热闹开来了。熊林萱来了，还有一个两岁的弟弟也来了。还有几个小朋友，眼熟，经常来，但是叫不出名字来。邻居们也熟悉了这个读书亭。几乎没有人会问我为什么来这里念书了。转而都是夸奖，或者咨询一些阅读的事情。大多数来亭子里的孩子都比较好学，都凑近了听我念绘本。大人们看了也满心欢喜，基本上都会呆上很久。我发现，大人在夸赞我们晨读的同时，也会有些读书行动，比如去少儿馆办理借阅证了，或者在一些绘本馆有借阅读书。我们更多的交流书籍的读法了。
今天大约有20人次。碰见了耀庭的爸爸，带着两个孩子来。我看见他姐姐，建议她去少儿馆借书看。她读五年级，正是多读书的时候。我想，圆心小学期间，我坚持陪着孩子读500本儿童文学等。幼儿园期间大约要读2000本。中学六年可以读300本。这是别的孩子已经做到了的。这样就基本把语文素养奠定扎实了。如果大学期间再读500本，她的阅读底子就很扎实了。这是理想而已。一切还得看孩子实际情况。不过，幼儿园期间的绘本阅读量，我还是可以把握的。昨天去少儿馆，也碰见晨读的朋友，她也表示要坚持读书。我发现，目前这个晨读亭，让部分想培养孩子读书兴趣的家长有了坚持的理由，我就是榜样哈。所以，不管多少人受益，我坚持，就是一种力量。还好，圆心也热衷这个事情。
2014-2-5 第4次
今天家里的客人回去了，我家的新年基本就结束了。今天天气很冷，相对于春节期间那个艳阳天。今早，我和圆心9点就去少儿馆等着开门，不到11点就到家了。圆心强烈要求去亭子里念书。我想，好一段时间没有去念书了。于是，打着雨伞，我们来到了亭子里。好凉啊。从书包里取出刚从少儿馆借来的绘本，津津有味地念了5本。雨越下越大，天越来越冷。也近中午了，我就带着圆心回家了。有时候想，自己不要把晨读任务化了，心里有晨读，跟着自己的内心走，坚持每周至少晨读一次，用心去做，无为而读，我想，种子会发芽的。不要去计较时间的长短，当然时间长些更好，关键要时刻有为善的心境。新年新开始，公益晨读，播种善良。
2014-2-15 第5次
今天一大早去少儿馆借书，回来还参加了小区的元宵游园活动。这时已经10点多了。圆心一直嚷嚷着要去亭子里念书。冒着初春寒气，我和圆心去了读书亭子。今天只有一位奶奶带着小孙女来旁听。小孙女刚会走路，主动凑近了听故事。奶奶看着好开心。爸爸带着奶奶去看牙了。我们要负责煮饭。到了11点，我们就匆匆回家了。我经常会在各种场合不经意提起我的晨读活动，还是蛮自豪的。但是，我也反省，自己最近做的不是特别好，绘本为主，国学经典念得少。圆心对国学不是特别感兴趣，我似乎可以每日一句经典的方式教孩子们学习。晨读，需要多思考形式和内容，既然在做，就要更有成效。坚持，是首先要做到的。
2014-3-2 第6次
今天很冷，倒春寒。在家里看书到10点，我和圆心才窸窸窣窣地到亭子里去。亭子里堆着好多水泥，有两条凳子都被雨水淋湿了，只有朝东的那边是干的。我给圆心念了一首诗《已亥杂诗》，作者是清龚自珍。圆心问，为什么不是唐代的了？清代有几首诗啊？我的这本小学生必背唐诗中，发现清代里只有2首。我打算继续让圆心背诗，主要是培养一种诗词的韵律感。然后读了一章《论语》里经典的几句。《道德经》念了二章。对于把国学经典都背出来的目标，我觉得有点畏难情绪了。但是，大体熟悉还是必须的。接着，我读了《了不起的狐狸爸爸》，一气读完了。圆心对儿童小说还是蛮喜欢的。这些都是一二年级小学生必读书。圆心现在正在慢慢接触。我拿了好多书。刚开始，亭子里很冷清。到了11点多，才热闹了一阵子，5位家长带着各自的孩子来读书，还有一个带了三个孩子。差不多都选了各自喜欢的一本书，念完了才陆续离开。圆心被《了不起的狐狸爸爸》吸引住了，不停地督促妈妈把她念完了。天气真的有点冷，圆心的小手都有点凉了。我想，快12点了，赶紧回去吧。可是，棒棒姐姐来了，她是大班的孩子。她已经会认字了，自己会看书。等她看完一本书，我们才离开。去园子里看了一会茶花，寻找了桑树叶，我们才回家。已经12点了，爸爸正想来找我们回家吃中饭。去亭子里念书，感觉真好。只是，现在每周最多只有一次了，因为周末要带圆心出去玩，或者去少儿馆，或者跟着小伙伴出门玩。
2014-3-9 第7次
今天阴天，还是蛮冷的。在家里念书好久，快10点，我们才出去亭子里念书。刚好看了《小树叶和大橡树》的绘本，我就指着园子里的桑树叶告诉圆心，桑树上的老树叶还没有掉光，新树叶已经发芽了。老树叶怕桑树孤单，就陪着桑树走过冬天，春风一吹，她就要落下来了。跟绘本里讲述的情节一样。绘本也都是出自实践的。园子里正在道路改造，所有木头路都改成地砖，更安全了。不过，夏天也更热了。我和圆心念书，正在干活的工人一直看着我们，还有一个戴着副眼镜。我从他的眼神里看出了羡慕。我们背唐诗一首，念了几首唐诗。其实，都是去年背过的，我让圆心复习一下，温故而知新。念了一些绘本。可惜，这次没有小朋友进来一起读书。不过，在我的带动下，潘璐馨去少儿馆借书了，而且，一发不可收拾，每个周末都要去。说实在的，现在的少儿馆外观环境是相当好，但是借阅条件不好，要排太长的队伍，而且，里面空气不好，人太多了，空气不流通。唉。为了孩子，还是要跟着去少儿馆念书啊。
2014-3-16 第8次
昨天照例去了少儿馆玩一趟，昨晚去看杂技。圆心只对魔术感兴趣，还看不懂杂技。因为感冒咳嗽，一直嚷着要睡觉。今天，精神还不是很好。听妈妈说要去亭子里念书，她倒是很来劲，说去亭子里玩好啊。春天的脚步到了，天气暖暖的，与前段时间相比，真是迥然不同，大自然真的很奇妙。红绒球花都开放了，圆心忙不迭地去采摘。山茶花也遍地开得都是。我们不允许她随意采摘花朵，她只好去捡落下来的花瓣，也玩得不亦乐乎。今天9点半去晨读，还碰见了文化厅的妇委会黎飏主任，说是来看房子的。10点多，亭子里热闹了，熊林萱来了，我婆婆也来了，一下子亭子里成了老人大聚会。当然，老人一般都带着小宝宝来。我婆婆在小区里人缘好，也带动了亭子里的晨读人缘，老人家都一口夸读书好啊，一口夸我这个媳妇好啊。我只负责和小朋友念书，她们就聊天了。今天，念了几首诗。圆心现在大概背诵有80首诗。我打算让她背诵200首，就背《千家诗》。现在反正是把这些优秀的文化一股脑都教给她。还好，她对背诗还是有点兴趣。绘本念了几本。我觉得这个晨读亭子，现在不是严肃的念书亭子，也是孩子们聚会玩乐的地点。这样也好，太严肃的读书，对孩子不合适。而且，读书本来也要是快乐的事情才好啊。
2014-3-30 第9次
今天9点半去亭子里念书。看见我们拎着一袋子书过去，附近玩耍的家长陆续带着孩子们走进亭子里。今天亭子出现了爆满的现象。我让一位家长帮忙拍照，发现，我的身边围拢了10个孩子，他们都聚精会神地听我念故事。当时，我正在念《不一样的卡梅拉——我要逃出皇家农场》。陆续有孩子加入，陆续有孩子离开。我招呼他们自己翻看我带过去的绘本。我带了15本从少儿馆借来的绘本。他们都说我的绘本很好，问我是不是买的。我于是开始宣传图书馆的好处。推荐他们去图书馆办理借阅证，免费借阅图书。孩子们都喜欢听故事，其中一个孩子，小区邻居说没见过。我也觉得陌生，但是又感觉有点眼熟。想起来了，是门口制造不锈钢窗户店主的儿子。我家曾经装修的时候去他家做过一次窗户。不过，后来因为价格太贵，大宗的窗户围栏装修没有找他家，他爸爸当时还威胁过我们。我们只好多付一点钱给他帮我们装过的那扇窗户。这事已经过去快5年了。他们一家还在这里做生意。他儿子很好学。当别人都说不认识他的时候，他有点胆怯，准备跑掉。我招呼道：小弟弟，你可以留下来听故事啊。他于是留下来了。他真的很好学，一直在听我讲故事，直到结束。而且，他特别认真，每次都尽量凑近些听，非常专注。有些小区的小朋友想欺负他，不让他靠近。我主动跟他聊天，问他一些话，比如他姐姐读几年级了，他读几年级了。于是，他便放开些了。有个小姑娘的爸爸也一直带着孩子在听故事。最后，我有点累了，他还给孩子们念了三篇《蓝精灵》的故事。他说我念得好，念得很流畅。他咋开始念，感觉念得好还挺不容易的。我让孩子们都谢谢叔叔。今天，我觉得自己收获很大。不仅仅是因为参与人数多，至少有40人次，而是因为我对那个小男孩的关爱。我告诉他，要热爱学习，要多看书，并且坚持给他念书。即使我的女孩听累了，跑到一边去玩了，我也为他一个人念完了故事。能看得出来，他是个很聪明的孩子，而且很懂事，他需要关爱，需要阅读给他提供成长的能量。我虽然在提供阅读，但我觉得，阅读也不是简单的念书，而是要学会去关爱孩子，播下爱的种子，播下阅读的种子。这才是更重要的。
2014-4-13 第10次
今天早上起得很早，不到7点，全家都起床了。婆婆忙着晒萝卜干。我本来打算自己看书的，无奈圆心也起床了，只好跟她玩，陪着她看书。她咳嗽好久了，总不见好。好心焦啊。天气很热了。在家里读书了个把小时，我们才去亭子里。小区的邻居都有周末睡懒觉的习惯，一般快10点半的时候，大家才会陆续出门。我9点半就下去了。带了15本绘本，沉沉的一大袋子。圆心还带着昨天刚买的两只小乌龟下去玩。沙滩旁小孩子已经很多了，都是上小学的孩子，他们在抓小蝌蚪玩。过了一会，一些老熟人陆续来到亭子里。大家现在都很熟悉了，没有什么客套，只是相互点头微笑示意，小朋友之间打个招呼，我一直念书。小孩子把喜欢的绘本拿过来念，或者直接挑我带去的绘本，指定一本让我念。我所有借的绘本，都是经过认真挑选的。少儿馆的绘本数量越来越多，可挑选的很多。我现在大概借阅了近800本绘本，每次借阅都有惊喜。优秀的绘本大部分小朋友也是认可的。所以，每次我拿过去的绘本，小朋友和家长都喜欢。他们或者自己念给自己的孩子听，或者都围着我，听我念。平时在小区里，小朋友看见我，都称呼我为老师。我觉得，其实自己做的真是一点小事，但坚持下去，五年，十年，小事也就变成了大事，十年树木，百年树人。我从事的这个公益晨读是一件利国利民，千秋万代的大事。坚持就是胜利。
2014-4-27 第11次
上个周末我馆举行世界读书日活动，两天都在加班。活动结束，一切恢复平静。我的读书活动，没有结束，每个礼拜都如期举行，静静地，像身边的这条小溪，缓缓地流淌着。逝者如斯乎。今早起得比较晚，8点才起床。9点半左右才下去念书。前几天都是下雨，今晚看见明媚的阳光照进客厅，圆心忍不住大叫，我爱太阳，太阳太美了。全家都被她的欢呼所感染。拿了18本绘本，满满一袋子书到亭子里。开始没有人，小朋友都在对面的沙坑里玩。圆心安静地听我念绘本。这次去少儿馆借绘本，圆心自己挑了几本喜爱的。她现在爱看书，实际上是被绘本故事所吸引。并不是所有的绘本她都爱看。不过，桐桐妈妈推荐的百看不厌的绘本，圆心都爱看，住在相隔千里的小姐姐，大家都喜欢看相同的绘本，我想这就是经典吧。不受时间，不受地理的限制。我带到亭子里去的绘本，也都是我精心挑选的，绝大多数小朋友都很喜欢。小一点的孩子可以看图，大一点的孩子听故事。大家都围绕着看书，跑到亭子里来聚会。现在似乎是约定俗成的了。今天的小朋友大约有10个，连同大人，总共有20多人直接参与了阅读。虽然还是熟悉的面孔，但是大部分孩子还是没有坚持得很好。上周末我没来念书，在小区里碰见大家，有人问我，为什么没去亭子里念书。他们都到亭子里去找了。我也有点不好意思。我本来想固定每周天都到亭子里念书，但是，总有些原因导致会缺席。而小区的邻居呢，可能也发现了这点。况且他们也都有自己的周末安排，所以，我的周末读者也是不固定的。不过，我已经很欣慰了，把这个亭子打造成了读书亭，在小区里营造了一种读书的氛围。尤其让我感动的是，昨天上午去少儿馆的101公交车上，碰见了萱萱姐姐，她和妈妈去学下棋。她跟妈妈说，她也想去少儿馆看书。我招呼她，周天到亭子里来念书。她妈妈很惭愧地说，她很佩服我，她的女儿也很爱看绘本，她却做不到，家务事太忙，没空坚持为女儿念书。她的孩子是个很善良很聪明的孩子，多么需要家长的扶持啊。尤其在年幼的时候。我经常反思我现在的阅读行为，会对圆心的成长有帮助吗？我始终是坚信的。前段时间又借来了吉姆·崔利斯的《朗读手册》，封面上有行字：大声为孩子读书吧。绪论里有句话，最富有的人是有一位读书给我听的妈妈。我想成为一位这样的妈妈，我的孩子很平凡，我希望通过我的阅读培养，让她拥有自由的思考，拥有平凡的幸福。同时，我也希望我在小区里念书的行为，给小区的孩子播下读书的种子，给她们的人生增添一点幸福。
2014-5-1 第12次
今天是劳动节。早上在家里读了几本绘本。快10点，我们才去亭子里读书。天气这么好，我估计很多小朋友都会外出游玩。我们在家里休息，还是好好念书吧。提着一袋子的书，很是高兴地去念书。正如我所料，读者很少。只来了5个小朋友。有一个小女孩，还在上娃娃班，很爱看绘本。她妈妈都被她感动了，给她念了一本又一本。她发现我所有的绘本都是少儿馆借的，就问了一些关于少儿馆借阅的情况。我鼓励她每个月去少儿馆借阅绘本给孩子看。今天还来了一位老人家。她曾经也来过亭子里，估计快90了。眼睛还很亮，能看清楚书名，念出了我们一耽学堂的旗子名。她曾经告诉我，要多读书。今天她的到来，让我有点感动，赶紧让圆心叫奶奶。老人家看见我们坚持在亭子里看书，也很高兴。今天其实还有一件值得记录的事情，就是圆心要求自己悬挂旗子。每次都是我挂，今天她主动要求我抱着她来挂。晚上，我们出去散步，又到亭子里坐了一会。我问圆心，亭子有什么用处啊。圆心不假思索地说，读书啊。我又问，是我们的读书亭吗？她又很迅速地说，是公共的啊，不是我们的。我很满意她的回答。今天中午圆心给小姑姑打电话，很自豪地说，我开始看很长的书了。她现在对自己看书多还很骄傲的。不过，我还是希望她内敛一些，谦虚一点。看书多，关键是要学会吸收养分，而不是用来炫耀的。
2014-5-3 第13次
今天天气晴朗。本来预约了去儿童医院的。后来取消了，觉得圆心咳嗽昨晚基本没有咳嗽。可是，午觉后，又有咳嗽。干咳，好像没有痰。好愁啊。但愿明天不咳嗽了。去亭子里念书，只有3个小朋友来读了一会。七八个小孩在对面的沙堆里玩闹。我觉得，这些爷爷奶奶要认识到读书的好处，这样的话，他们就会说服孩子们来听故事。但是，有些老太太还是不太赞成读书。她们认为，读书伤脑筋，做学校的作业已经很累了，小孩子需要多玩耍。快到11点的时候，来了一家子。我好像没有见过。就问他们住几号楼，她说是从隔壁小区里来的。我没有再问下去了。隔壁的小区是大儒花园，属于拆迁安置房，这是当地居民。不过，我觉得这位妈妈像是从事文化教育工作的。她主动问我的职业，我告诉她是图书馆工作的。她说，她也在少儿馆办理了借阅卡，只是孩子不到2岁，会撕书，所以也没有去借过。她说，知道我经常会来亭子里念书，她们到这个小区来散步的时候，经常可以看到我在念书。今天在亭子里，我们看见了园丁种树。小朋友们都围着看。圆心第一次看见种树，很稀奇。十年树木，百年树人。我觉得现在很多人还在妖魔化读书。其实，我认为，读书就是读有趣的故事。尤其对于小孩子来说，吸引他们读书的首先是故事情节。圆心就是这样的，喜欢看的绘本无数遍的重复。
2014-5-11 第14次
坚持两年多了，我的晨读。圆心也已经习惯了。这两次，都是由圆心来挂小旗帜了，我抱着她挂。今天我咳嗽，喉咙痛，声音沙哑了。念了两本绘本，很累。沙堆上有小朋友在玩，圆心也跑过去了。也没有别的小朋友，我就倚在亭子柱上，看着孩子们玩耍。时光真美好。
2014-5-25 第15次
上半年，圆心都在咳嗽中度过。昨天幼儿园提前过了儿童节，又跑去医院一趟。今天，在家里休息，照例带着她去亭子里念书，玩耍。我没有强制她必须端正听绘本。所以，她看见我拿出好听的绘本，就赶紧跑过来。听完后，又跑去摘花，或者和小朋友一起玩。天气变热了，好像是挺突然的事情，亭子里小黑虫也结束了冬眠。本来以为今天没有小朋友会来。过一会，一大堆小朋友来了，原来他们都是刚出去门口转悠了，正想回家，路过亭子，于是一窝蜂一般涌进了亭子。依依妹妹都2岁多了。圆心把拿下来的蚕卵分给了她。圆心是较为文静的孩子，她只喜欢和认识的孩子一起玩。但是，她喜欢依依妹妹，为什么呢？因为依依妈妈会经常表扬圆心，今天还要圆心带她们去找桑叶。圆心得到了肯定，自然产生亲近。现在少儿馆的绘本，比较经典的，我们可能看了一半了。还有大半也不容易借到。我仍然每周去少儿馆一趟，借书没有以前那么狂热，看见经典的书，尽管以前看过，我仍会借回来，圆心还是很喜欢。阅读经典。
2014-6-7 第16次
明天去出差，近段时间圆心身体欠佳，奶奶明令禁止圆心去图书馆之类人多的地方。我们只好到亭子里去念书，其实也是一种玩。我照例9点多出发。在路上遇见两位奶奶带着孩子，他们看见我，马上响应，说道，老师来上课了，我们去听故事吧。我也温柔地向孩子们发出邀请。小女孩不想去，小男孩要跟着去。于是，我们的小队伍来到了亭子。小男孩长得蛮高，一问还是小班呢。小男孩挺爱听故事，靠近我坐着。据奶奶说，小男孩家里还有一个读一年级的哥哥。爸爸妈妈常年在外，一年才回家一次。小男孩跟爷爷奶奶一起生活。这也是留守儿童啊。小男孩挺聪明的，认识了200多个字，还有一些英文单词，奶奶很自豪。奶奶说，小男孩的妈妈要他们周末到亭子里来听我念书，因为我这里书比较多，孩子也爱听。奶奶也说，有时周末他们来来回回转了好几圈，我也没来。我有点愧疚。越发觉得这个晨读亭非常有意义。现在参加晨读的孩子中，不仅有工薪阶层家庭的孩子，还有门口商贩家的孩子，还有留守儿童，他们的父母有些重视孩子的阅读，有些则无力为之。因为有这个晨读亭，给她们提供了一个平等的阅读平台，虽然每周只有一个上午，但是，热爱读书的种子播下去了，会发芽结果的。小孩子们玩一会，就集中到亭子里来听一个故事。大体上都很棒，注意力都很集中。
2014-6-15 第17次
婆婆回老家了。我们自己带着孩子。今早7点自然醒。喝米糊。在家里看书到9点多。带着圆心去亭子里玩。每次出发，我们都要进行一次跑步比赛，看谁最先到达。通常是我输了，因为圆心比较好胜，她会跑得飞快。亭子里一会就聚集了十来人。都是老太太带着孙儿们。看见了潘璐馨，她是圆心的最好的朋友。安静地听了一本故事书，她们就开始玩了。我只好给其他小朋友念书。婆婆回家后，我发现做家务很吃力。做了家务，就没空陪着孩子念书。只好让爸爸陪着念。
2014-6-21 第18次
婆婆还没有回福州。早上，圆心起得很早，把我们都吵醒了。吃过治咳嗽的中药， 在家里看了几本绘本和舒克、贝塔的儿童文学。快10点了，我们才出去亭子里。太阳很强烈，我有点发憷，不敢出门；又担心亭子里会有小黑虫。我问圆心要不要去亭子里读书，得到的是响亮的肯定回答。小孩子的积极性比我高。顶着太阳，我们拿了7、8本绘本来到亭子里。马上有个小姑娘加入了我们读书的行列。念了两本绘本。圆心就跑出去玩了，把小姑娘也带出去玩了。我一个人在亭子里，看着带过去给自己看的《寻路中国》。大约呆了半个小时，我也只好回家了。天气太热了，酷夏已经到来了。今天得到了那个小姑娘的奶奶的表扬。她说小孙女很爱听故事，但是爸爸妈妈都没空陪着孩子念书，每晚都是由奶奶念书。奶奶眼花，念得很吃力。
2014-6-22 第19次
今天依然很热。我们都没有睡懒觉，不到7点就起床了。吃面条，梳头发。9点多，金豆在楼下喊圆心了。吃完中药，我们提着书袋子去亭子。先去叫金豆。那个认字很多的小弟弟也在一起，他奶奶看见了我们，忙问我们是不是要去亭子里念书。我点头。于是，浩浩荡荡，8个人的队伍往亭子的方向走去。大家都是老熟人了。老人聊天，我带着四个孩子念书。潘璐馨一会也来了。念了2本绘本。金豆坐不住，拉着其他小朋友出去玩。只有小弟弟和圆心，还有一个更小的妹妹认真听完了故事。念完5个故事，圆心也跟着金豆她们一起去玩了。我成了光杆司令了。因担心圆心的安全，我也只好跟着一起去。小弟弟的奶奶告诉我，小弟弟在幼儿园里很调皮，喜欢听的故事很认真，不喜欢听的故事就不听，四处乱走。该怎么办？我觉得，小孩子是依靠故事的吸引。所以，选择有趣的故事很重要。可是，爸爸妈妈不在身边，指望爷爷奶奶对孩子进行教育，这是做父母的一种失职。也是目前留守儿童普遍的境遇。
2014-6-28 第20次
今天快10点才下去。我们一到亭子，几位奶奶就带着宝宝也加入了。其中一位奶奶还给我们做广告，热情地招呼路过的奶奶们带宝宝来听故事。我还不太叫得出孩子的名字。但大家都很熟，宝贝们都称呼我是“老师”。不过，今天蝉太吵了，几乎掩盖了我的读书声，读得很累。因为旁边有好几棵柳树。而柳树正好就是蝉理想的宿营地。念了三本故事。然后小朋友一起玩。小黑虫也非常多。夏天是不适合户外读书。现在的公益晨读成了读书的一种示范，成了小区的一道民间文化品牌。我是创始人和主办人，很开心。但愿能让更多的小区居民受益。
2014-8-31 第21次
整个暑假，都没有去亭子里晨读，圆心的暑假是在深圳度过的。今天一早8点就去亭子。念《三十六计》，圆心会提问了，她从字面上发现三十六计的名称挺有趣的，比如上屋抽梯、树上开花，顺手牵羊等。开始只有我俩在念，圆心也时不时跑去捉蜻蜓，还说自己在加强训练捉蜻蜓。我就自己念自己的，相信圆心还是能听见。过了一会，留守儿童的奶奶看见我们在读书，走过来说，整个暑假我们都没有来了。然后说回家把孙子带来听故事。她的孙子认字很厉害，中班了，大约认字400个。爸爸妈妈外出打工了，爷爷奶奶带着。一会，小男孩过来了。有点无精打采的样子。我给他和圆心念汤姆的故事，圆心听过很多遍，提的问题基本能回答出来。小男孩表达能力稍微差一些，只会跟着说，好像没怎么听懂。念完整整一本故事，大约花了我半个多小时。中途还转移了阵地，到小溪对面的石凳上去念。这个亭子当着太阳晒，很热，对面则凉快多了，刚好在房子下面。今天的读者较少，除了这祖孙俩，还有奶奶，还有一对路过的父女，总共才7个人。不过，两小孩还是听了很久，因为天气热，他奶奶专门为我们几个扇扇子。可怜这奶奶教育孙子的一片心啊。我告诉她每个礼拜天都来听故事。她是很热心教育孩子阅读的。我就这么做着吧，能帮人一点就帮一点。我从这个晨读点，也接获了很多人缘。
2014-9-8 第22次
今天是中秋节，天气非常热。上午依旧带着圆心去亭子里读书。开始读一段经典，《三字经》念一段，《孙子兵法》念了一遍。圆心自顾自地跑到小溪边捉蜻蜓。念绘本故事的时候，她才聚拢来听。不过，可能天气太热的缘故，没有其他的读者来听故事。太热了，我俩都汗流浃背。我一边扇扇子，一边念故事，好不辛苦。大概念了个把小时，我们也忍不住强烈的太阳了，灰溜溜地回家了。天气热有个好处，就是蚊子也热得不敢出来了。这次《南方周末》有文章评论现在的“儿童读经”。一些商家以此牟利，给读经蒙灰。我认为，我的这个晨读是有生命力的。因为我们诵读的是对孩子有益的精彩故事，经典的诵读也是一种潜移默化的教育方式，没有去强求，没有功利性。就像养育花草，默默的浇水、施肥，在阳光雨露的滋润下，等待着他的成长。因为这是孩子的成长。因为我们的努力，我几乎可以听得见圆心成长的声音。
2014-9-20 第23次
为了锻炼圆心的独立能力，昨天让她单独留在潘璐鑫家睡觉。谁知，今早就被带着出门玩去了。上午，只好我一人到亭子里去念书。没有孩子一起陪着，感觉晨读缺少了重要的角色。我念了几首诗，就坐下来看书《小鹿斑比》。本来希望有小朋友慕名参与晨读，可惜没有。只有几个小家伙很好奇，这位阿姨怎么在这里念书啊。我想，我就是一个读书真人，傻傻地在树立着一种读书的氛围。我是投入其中的，我想让更多的人体会到读书的乐趣。尽管读书不能为带来我们需要的一切。读书需要思考，才能有收获，否则就是读死书，会坏了读书的名声。
2014-10-6 第24次
因为家里有事，国庆长假七天拖到假期快结束才到亭子里念书。念了半个小时，又被小朋友叫去儿童公园玩了。
2014-10-7 第25次
今天把家务事做妥当，就到亭子里来了。带了几本书，有图画科学馆系列的。里面有托里拆利讲空气。吸引了很多小朋友围过来。我问小朋友，有谁知道空气在哪里吗？怎么才能感知到空气的存在。小朋友都很聪明的，有些小朋友话都还说不清楚，抬头指着飘动的树叶告诉我答案。互动地讲着关于空气，关于氧气和二氧化氮，关于植物和动物的相互关系，小朋友听得津津有味。最后免不了科普一下，大家要爱护环境，保护空气。因为空气是非常重要的，我们人类没有了空气就无法生存。好久没有念书，这次亭子里来了近20人次，场面很壮观，小朋友们有点多，都互相吵着要靠近我这个老师。我是有点受宠若惊，更加感觉阅读推广的重要性。其实，阅读要在老百姓身边才能渐渐推广。现在图书馆分布比较少，去一趟图书馆不是很容易，所以很多大人就偷懒了，这造成孩子们的阅读习惯无法正常培养。我是多么希望更多有责任有担当的图书馆员，大家一起来做这件事，就是把阅读活动举办在居民的身边，就在你我的身边。先从你我身边小事做起。
2014-10-12 第26次
今天把家务事做妥当了，才到亭子里来念书。亭子里很清静。圆心说去叫好朋友潘璐鑫。等了几分钟，圆心一人跑回来了。她想去潘璐鑫家玩。我没有同意，要求念完一本较厚的《社区花园》和一本科普读物。以及跳绳50下。她满口答应。做完这些事，花了近1个小时，说话算话，就放圆心去朋友家玩去了。我见没有小朋友来，也只好收拾书本回家了。圆心日渐长大了，她虽然也喜欢到亭子里来念书，但是她主要还是想来玩玩，和小朋友一起玩。她还是非常爱好听故事的。毕竟是孩子，还是忍不住想玩。我没有逼得太紧，故事念个把小时，就可以去玩了。只要念书的时候必须是很认真的。我想，我的晨读也不是为了完成任务，只要把这个理念传播开来就算很好了。这个事也急不得，慢慢播种，慢慢浇水，十年树木，百年树人。
2014-11-1 第27次
每到周五，圆心就会提醒妈妈，周末要去亭子里念书。其实，圆心是借机去玩。我现在自己当家，没有婆婆在的时候潇洒了，需要做完家务才能出门。所以经常要拖到10点以后。真是惭愧。带了几本绘本就去念书。想不到，有不少邻居在等待。我念到11点半，差不多在一个小时里，陆续来了近20位的邻居，带着孩子路过，顺带进来听故事。真的好感动。
2014-11-2 第28次
本来打算去少儿馆，家里的书还蛮喜欢看，就没有去。今天出门更晚了。近11点。熟悉的一个邻居提意见了，怎么这么晚才来啊。而且，我只带了三本书，只打算念半个小时就回家的。可是，陆续亭子里来了五六对母子，有些小朋友非要自己翻书，还闹得有小朋友哭起来了。我想，以后不管多晚，凡是下去念书，就多带几本。因为很多小朋友在家里是很少有机会能看到我带过去的经典读物的。还有一个想法，创办一个QQ群，把小区的读者聚拢来，大家可以在QQ上讨论读书的事，也可以一起改进社区的公益晨读。这个主意真的不错。要做点功课。然后把每周末拿下去念的书提前告诉大家，大家根据自己的兴趣进行听讲。其实还需要寻找伙伴一起来做公益。
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皮春花演讲及小文章分享
1朗读是父母送给孩子最好的成长礼物
《朗读手册》，美国吉姆·崔利斯著，沙永玲、麦奇美、麦倩宜译，南海出版公司2009年7月第1版，2013年11月第17次印刷。单单看印刷次数，就足以明白这是一本多么受欢迎的图书。接下来我用自己亲子朗读实践阐述我对该书的理解。
2009年，当我有了小宝宝后，经常翻阅一些儿童教育的书籍。很多儿童教育书籍，尤其是关于儿童阅读的图书中，都会介绍崔利斯的这本《朗读手册》。当我看到这本书时，先被它的封面吸引住了。在草地上，大树下，许多孩子围着一位仙女姐姐听故事。像童话一样的画面，充满了童趣。本书是作者数十年亲子朗读的实践和阅读指导研究的总结。我深深地喜欢书中提出的朗读理念、朗读方法，我相信“朗读从小孩子做起，大声为孩子多读书”。
我将自己的想法付诸行动，这其实是件很简单的事，有心的父母都可以做到。在我的宝宝还没有出生的时候，我就经常唱儿歌给她听。孩子一岁多，我就开始给她念唐诗，念《三字经》，给她念绘本故事。现在我的孩子5岁了，我每天给她念至少5本书，既包括绘本，也包括一些儿童文学，比如《了不起的狐狸爸爸》、《大头儿子小头爸爸》等，一些本来给小学生看的书，她都很爱听。尤其是《了不起的狐狸爸爸》，几乎能够讲述出来。她是个很普通的孩子，她现在已经迷上了阅读，具体说是迷上了精彩的故事，至今朗读了1500多册绘本和童书。“你也许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我为自己自豪，因为我正是这么一位坚持给孩子朗读的妈妈，并且会坚持下去。
实际上，做一个朗读妈妈，是一件很简单的事情。首先要树立起朗读的信念。朗读是父母送给孩子最好的成长礼物。不过，如果你对朗读的重要性还不是那么坚定的话，看了这本书中列举的例子，我相信您的信念会慢慢建立起来。因为，天底下所有做父母的都希望自己的孩子聪明。怎样定义聪明呢？“你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。”亲子朗读，大量的阅读，是提升孩子理解力的最佳方法，同时也会积累更多的知识，这些都为孩子的成长打下坚实的基础。
有的父母会问，如果孩子不爱阅读怎么办？这本书也有答案。孩子天生性善，天生有爱听故事的习性。作为家长，我们只是在孩子小的时候读好听的故事给他听而已。也许有些家长抱怨自己不会讲故事，没法给孩子讲更多有趣的故事。其实，正如该书所说的，我们父母亲只要照着优秀的故事念给孩子听就可以了，而且照着念是最好的办法。因为我们大部分父母的讲故事能力是没法和优秀的绘本作家相比的，我们的讲述方式只会降低故事的表达能力。当然，讲完故事后，亲子互动和想象，这对于更深入地理解故事是有益的。而且，亲子天马行空地把故事作为游戏，随意添加想象，这是一种又创作，是值得鼓励的。
又有些家长苦恼不知道如何选择好的读物给孩子听，不要着急，本书后面有个推荐，都是经典作品，您可以参考。而且现在还出版了《朗读手册Ⅱ》和《朗读手册Ⅲ》，里面列举的参考书足够我们的孩子看到初中毕业。同时，您还可以通过一些亲子博客了解更多的经典作品。还有，如果您和您的孩子已经喜欢上了亲子朗读，您的童书经验会越来越丰富，渐渐建立起了自己的阅读品味，阅读视野越来越开阔，不愁没有好书看。
为孩子大声朗读，这真的是件很简单的事情。幼儿园阶段的孩子只需要每天15分钟左右。因此，每天给孩子朗读，并不会减少我们自己学习的时间。而且，给孩子朗读，我们自己的表达能力会得到提高，融洽的亲子感情在亲子朗读中得到培养。亲子朗读的场景，可席地而坐，可坐在床上，可坐在草地上，可坐在沙发上，可在医院，可在飞机场，可在餐厅里等等，身边带着书，随时随处都可以开始我们的亲子朗读。如果您的孩子在听完一个故事，还抓住你不放，并且不停地央求：妈妈，再来一遍。这要恭喜您，您的孩子已经开始热爱阅读了，她已经被故事深深的吸引了。您也可以试着讲述篇幅稍长的故事。但是，千万不要去勉强孩子听一个她不喜欢的故事，也不要把自己不喜欢的故事强行念给孩子听。那样，即使您没有说出来，您的朗读声中也会透露出来。
建议各位父母亲充分利用图书馆来进行亲子朗读。家庭小书房、学校的图书角以及公共图书馆，孩子们沉浸在书的海洋里，想看书的时候能轻易找到书，这更能激发孩子的阅读热情。
上述都是我的亲子朗读的实践感悟，或许和《朗读手册》中表述得不完全一致，里面增添了一些我因为热爱亲子朗读而夸张的成分，但基本精神是相通的。我感激《朗读手册》给予我的指导，也买了几本送给孩子的幼儿园班级作为幼儿园读书园地藏书，送给身边的好朋友，还热情向小区的邻居推荐这本书。正如该书封面上所写“从现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣；大声为孩子读书吧！”
当然，各位聪明的爸爸妈妈，我们培养孩子热爱看书，目的是培养孩子成为一个健康、自立的人。并不是在培养天才哦。所以，看书的心态要平和。热爱阅读就足矣！
2一名图书馆员开展公益晨读的故事
一、开场白
大家好。这次团委要我来“道德讲坛”上讲述一点自己的故事，我觉得我是有点配不上。因为，我们馆里很多的前辈无论在学术成就，还是在尊老爱幼等方面都是我学习的榜样，本来应该由他们先来讲述的。
而我今天要讲述的是自己在小区开展公益晨读的故事，目前也就是亲子阅读了。关于孩子教育的话题，我想我们馆里财务科的黄婷科长、刘宁大哥还有沈勤主任是最有发言权的。
今天我冒昧站在这个讲坛上，我想大家更多的是看重我在社区开展公益晨读，是做义工，阅读的一名义工。我要感谢大家的信任，说实在话，我目前的公益晨读还没有取得实质性成效，还在默默的播种耕耘阶段。因为我对阅读的热爱和信仰，我坚信我的行为会有收获的。
二、我开展公益晨读的缘起
2009年11月，我从《南方周末》上看到北京一耽学堂的招募晨读义工启事。一耽学堂是致力于学习、体认和普及中国优秀文化的非营利性民间公益组织。我对读书还是蛮感兴趣的。于是，就填表报名，成了一耽学堂的一名义工，在福州开展晨读。
那时我女儿圆心9个多月，婆婆带回江西老家了。我有大把空闲时间。我家住在福建物构所家属院，离金牛山公园很近。于是，我就每周末早上到金牛山公园开展晨读。我在金牛山公园开展晨读，自己觉得做得蛮辛苦的。因为距离远，大概要快步走10多分钟。2010年元旦，女儿接回福州。家里事情多了，就暂停了晨读。
2012年4月，女儿已经3岁多了。图书馆开展精神文明建设，提出要培养公民热爱读书、热爱生活，做一个文明有礼的福州人。我想起了一耽学堂义工的事情。中断了近3年。我于是想继续在新居住地鼓楼庭院开展晨读。这个想法得到了我老公的支持，他希望我带孩子读书；我婆婆是勉强答应，因为我周末去读书，就没有参与做家务活。不过，我的女儿很开心。因为我的女儿开心，所以我全家人都支持我的晨读活动。就这样，我和一耽学堂续缘。
三、晨读的大体过程
每周末早上，我都7点多起床，孩子吃饭磨蹭一下，基本上是9点左右去晨读。挂上一耽学堂公益晨读的小旗子，开始一天的读书。通常，我先念国学，比如《三字经》《弟子归》。小孩子基本上不会跟着念，我是自己念着。小朋友还是会听进去一些，因为有一天，圆心可以大段背出。其次，我念圆心喜爱的绘本。这个花费大约个把小时。对于绘本，小朋友都比较喜欢。1岁左右的孩子会看图画，2-4岁的孩子会听故事。最大参与的孩子是10岁的三年级孩子。她自己看书，绘本也爱翻翻。在念绘本的时候，我经常会对照着绘本故事，和小朋友玩游戏，或者是天马行空的改造故事，或者把孩子们比作故事中的人物，大家随意想象对话。小朋友很喜欢这种畅想。因此，每次念书，亭子里都会传来朗朗的读书声，或者孩子们清脆的笑闹声。很热闹。
我从不强求别的小孩一定要参与，只是默默地读书，讲故事。圆心现在长大了，看见好朋友来了，也会不管我，自己跑去玩一会再回来。我也一般就随她。我们的亭子周围有小溪和小山坡，孩子们喜欢折柳枝钓鱼，或者摘树叶玩。不管孩子们怎么样，我都不会强制要求他们坐在我身边听我读书。我能做到的，就是选择优秀的读物，尽量用优美的语调朗诵，吸引孩子们参与进来；或者我念书，给他们创造一种读书的氛围。
有时我也会跟大人聊天，聊怎么给孩子读书，不同年龄段的孩子应该读哪些优秀的童书。围绕着孩子以及孩子的教育，我们总是聊得很开心。因为工作关系，我知道更多的读书资源，我告诉她们我的QQ，推荐她们看一些经典绘本，也给她们借看一些绘本。她们很信任我。
周末有时单位要加班，有时在外出差，有时去旅游，有时孩子生病，每当碰到不得不做的事情，我就要暂停晨读。值得骄傲的是，2013年大年初一，我在福州过年，带着圆心沐浴着鞭炮味道去晨读，碰见了出去串门的孩子们，他们称我为老师，我们互相拜年。
现在总结一下，从去年4月，到现在10月底，我已经晨读了111次。2012年，63次。2013年，截止10月20日，我开展晨读48次。这是非常准确的。因为每次晨读结束后，我都很认真地写了日记。统计一下，我的日记已经5万多字了。我给大家念一下我第一次晨读写的日记，还有最近一次也就是10月20日晨读的日记：
2012-4-14 第1次 小雨
昨天在做精神文明方案，讲到要培养公民热爱读书、热爱生活，做一个文明有礼的福州人。我想起一耽学堂做义工的事，耽搁两年多了。现在圆心大了，可以一起和我去读书了。昨晚和老公讨论了一下，他是蛮赞成的。今天早上和婆婆说，她有点不情愿，本来家里计划要打扫卫生的。我8:40左右带着圆心下去，在19号楼旁边的亭子里。正在下点小毛毛雨，圆心打着小伞围着亭子玩，采摘小蘑菇玩。5平米的亭子只有我一个人，我念了《三字经》一遍，荀况的《劝学》2遍，韩愈的《师说》2遍。大约花了半个小时。一会儿，陆续来了闲聊的三个老头。他们讲着土话聊天，我听不懂，他们也听不懂我在读什么，只是说在读经。有个老头说，他看电视了，现在国家鼓励读这个经。我解释说，这是在念国学。站在大自然中念国学，发现和在家中感觉不一样。还有，觉得国学真是越念越有味道。从今天开始，每周末有空就下去念书。每次45分钟左右。先益己，再利人。
2013-10-20 第48次
今天照例去亭子里念书。秋天到了，大家都穿长衣长裤。真的感叹四时变化之快啊。9点多到。给圆心念了四五本绘本，其实都是念过好多遍的。因为没有小朋友一起玩，圆心还是乖乖地听我念故事。一会，依依妹妹来了。玩了一会，圆心拿出自己的青梅糕和妹妹分享。快10点多，璐馨才来。这时，两个小姑娘就开始兴奋了，都玩疯了。一会跑到小溪边钓鱼，一会跑到沙坑里玩沙子。我念会书，和大家聊会天。有个小男孩，快2岁了。他妈妈很羡慕圆心从小开始念书。她抱怨自己的儿子不爱读书。我觉得这时候家长要有更大的耐心。就像圆心现在一样，也有点叛逆了。那天和她一起背诗，她质疑了，老师没有布置要背诗，小朋友也不用背诗，她也不想背诗了。我很震惊。好心安慰她。依旧我行我素念诗。我要坚持，她才能坚持。她现在还认识不到诗歌的魅力。家长要坚持。晨读也是同样的道理。在孩子蒙昧无知的时候，家长要以身作则引导，小孩长大后才能更有智慧。今天参与晨读的人大概有20人次。有些人慕名而来。一位阿姨说去年就看见我在这里念书，她发现我一直坚持念书。我心永恒。
不知道大家听了我的日记有什么感想。接下来我和大家探讨一下我为什么坚持开展公益晨读。
四、为什么坚持开展公益晨读
1、培养圆心的阅读兴趣
我开展公益晨读，最初的目的是为了带领女儿读书，激发她读书的热情，培养她阅读的爱好。因此，她始终是我最忠实的小读者。
2、在小区营造读书的氛围，希望小区居民都关注读书这件事。这是我为什么选择在小区亭子里读书，而不是仅仅在家里读书的原因。
3、我坚持晨读的原因则是我坚信阅读对孩子成长的力量。2012年少儿馆请赵丽宏来做讲座：他的讲座名称是“童年与阅读：为你打开一扇门”。我特别赞同他的观点。还有一句话叫做“阅读是送给孩子一生最好的礼物”。我们去看名人的传记，基本都会提到一点，那就是，从小他有爱阅读的习惯，阅读给他成长的能量。
推荐一个博客：http://blog.sina.com.cn/tongtongma0707我们一起成长。这个桐桐妈妈是一位教育学博士、国家二级心理咨询师，有着浓厚的早期教育和家庭教育情结。她的博客里就有很多亲子阅读的内容，我觉得写得挺好的。
还有王蒙的一篇演讲，也是讲阅读的。我念几句，也希望大家去看看，去体会：
回首往日，读书的感觉是多么甘美，读书的光阴是多么珍贵，读书的收获是多么清爽，读书的心境是多么丰满。阅读使我充实，阅读使我开阔，阅读使我成长，阅读使我聪明而且坚强，阅读使我绝处逢生，阅读使我永远快乐地前进。然而，轻松愉快、马马虎虎的浏览当真能替代潜心认真的阅读、我们有时候称之为“攻读”的强心力劳动吗？不，那是不可能的，心理学家、教育学家、语言学家与生理学家都已经判定，没有发达的语言系统，是不可能有深刻丰饶的思想的。我要在这里说的话就是，坚持认真的、专心致志的阅读吧，它带给我们很多的希望，而如果我们只剩下了快速浏览，只剩下了多媒体的直观，我们的精神生活将会出现灾难。
4、还有一个原因是我认为开展社区晨读活动，是一个图书馆员的社会职责。我是一个图书馆员。推广全民阅读活动是公共图书馆的一项重要职责。我这种身体力行开展社区晨读活动，也是一种推广全民阅读活动的缩影。而且，我现在觉得，这是在社区图书馆普遍缺失的现状下，特别有意义的一种补充方式。因为我开展晨读的时间不长，现在还不能有结果来检验，但是我坚信每次晨读，都是一次阅读习惯的播种。
五、我的体会和收获
坚持了111次的晨读，现在已经进入常态化。但在最初，在社区大声读书是需要一点勇气的。我自己本身也不擅长交际，刚开始只能把晨读的亭子当成自己的家，把孩子抱在身上埋着头给她一个人读书。但我始终认为，读书是好事，好事需要坚持。每次活动后，我都及时写日记，记录晨读过程和一些想法，然后鼓励自己要坚持。现在，我认为，自己的晨读正在享受着丰收的喜悦。现在因为得到了各方面的肯定和表扬，每次晨读我都是心情愉悦，我有时还觉得自己在做一件大好事。
1、家人的支持，尤其是女儿的坚持和热爱。在刚开始，婆婆是有点不情愿，她说在家里读书就好了，何必读给大家听。还有一点，她希望我周末能在家里和她一起做家务。现在我婆婆也不要我做家务了。有时候，她也会到亭子里来看我们读书。有时天气不好，她也会关切地问我们是不是没有人去读书。我要感谢我的婆婆。
我的女儿呢，现在每到周末，她都会主动提起要去亭子里读书。甚至提起周末，她就立即说要去亭子里念书。她其实还不懂读书是什么，她这个年纪只是喜欢书中的故事。她喜欢我带她出去玩。亭子附近有小溪，沙地、小山和花圃，小溪里有小鱼，小蝌蚪，花圃里一年四季都开放鲜花，这都是她的最爱。因为女儿的热爱，家人也都表示无条件支持。女儿现在也渐渐觉得周末晨读是她周末必做事一样，每次都开心地像只小鸟。我坚持晨读，是想给像我女儿一样的小孩子播洒热爱读书的种子，让他们觉得，读书很快乐。
2、社区居民的理解和支持。刚开始晨读，小区来来往往的居民也不是很理解，他们怀疑我们读书的用意，有些人用异样的眼光打量着我们母女俩。有一对父子俩很欣赏我们晨读，他经常会抱着孩子来听我们读书，也回答路过行人的疑问，告诉他们我们读书的目的。有一位八旬的老奶奶，她很慈祥，用她一生的经历告诉我们多读书的好处。她说，不管做什么工作，读书多都会给你从事的工作带来好处，让你感受到别人不能体会的乐趣。我对这句话是深信不疑。
毕竟读书光荣已经深入人心，我们的坚持终于获得了居民们的赞赏。现在，我偶尔周末没去读书，总有小朋友或者他们的家长微笑着询问缺席的原因，并告诉我他的孩子去亭子晨读，发现老师没来很失望。我听了有点感动又有点内疚。因为晨读，小区里很多的孩子以及他们的家长我都认识，到处都是相熟的朋友，这种感觉很快乐。现在，经常有小朋友带着自己的书本坐在亭子里早早地等我们。我每次都会提着一袋子书大概有10来本去参加晨读。小朋友们可以随意看书，或者游戏，或者听我念书。我相信，凡是来到亭子里听书，或者路过驻足的行人，都是热爱读书的人。我只是提供书籍，扩大他们的知识面，用一种实际行动告诉他们，很多人和他一样都爱读书。
3、一耽学堂的肯定和鼓励
2012年9月，我把晨读日记寄给学堂，很快就收到了回信。内容如下：
各位朋友：
附件是福建省福州市义工皮春花女士的“公益晨读”日记。
一位年轻的母亲，一个小区，关于孩子、书籍，以及一种精神，如此简单，如此自然，这是一种默默然，像一滴滴清水珠，却又巨大而不可想象的力量，落在旅途行人的心头------这些慢慢的改变着社群心理、人际交往，以及一个社区的精神气质，这正是现代中国社会最需要做的一件事。我们每一个优秀的义工，都是这样平凡而伟大。
. 一耽学堂办公室 09-06
这封信带给我很大的感动。我自己没有将晨读看得如信中的那么崇高，我只是觉得读书是一件快乐的事情，读书给别人也会带来快乐和收获，所以我喜欢，我坚持。
4、我自己内心已经深深地热爱了晨读
说实在的，我觉得在111次的晨读过程中，我自己是最大的受益者。通过读书，我觉得自己长大了，学会了享受这种幸福。我没有把晨读当做是一项任务那样去完成。我们就是简单地读书，和小朋友交流，和大人交流，围绕着读书，大家都很开心地畅谈，我们都觉得过得很快乐。这是我内心的直白的感受。感觉有点难以表达。
现实一点呢，就是陪着孩子阅读，这种温馨的场景，我想全世界的人看了都会感动的。还有孩子们的清脆笑声，这是世界上最美的音乐。
通过在亭子里晨读，我也特别直接地感受了春夏秋冬的四季更替。
高尚一点说呢，我作为一名志愿者，坚持晨读，是政府组织读书活动的重要补充形式，也是学校读书和家庭读书的重要补充形式。这种真切地扎根在普通百姓之中的读书方式，最能让普通百姓感受和认同读书。让社区的居民都热爱读书，这就是全民阅读。
当然，我这个晨读也存在不少问题，比如阅读书目较为随意，基本上就是我自己定了。或者圆心爱好的读物。阅读时间也不固定，还有也没有去做任何宣传，我的读书声就是宣传。
我觉得个人力量总是渺小的。我想，如果全国的图书馆人都在自己社区做一些晨读，带着自己的孩子去读书，全民阅读活动一定会更有成效。这是我的梦想了。
好了。不多说了。给大家看一下我晨读的部分照片。这些基本都是晨读的粉丝。
3阅读是送给孩子最好的礼物
今天我很荣幸，到智慧树来和各位爸爸妈妈一起分享育儿经验。我们班的宝宝都很棒。我们有和周梓琪一家、丁思睿一家、吴程嘉澍一家、颜煦一家等一起出去玩过。我们也一起聊过关于孩子阅读的问题。我觉得，各位宝宝的家长都很重视培养宝宝的阅读习惯，宝宝们也都是喜欢阅读的。
前两天，赵老师告诉我要给各位家长分享培养孩子的阅读的做法。我认为我的孩子阅读习惯培养上或许也算不得什么。其实我是理论不少，实践做得一般般。
不过，我是一名图书馆员。阅读推广，特别是培养孩子从小的阅读习惯，是我们公共图书馆的重要职责和使命。我想，今天我们的交流，一方面是讲我的一些做法，另一方面，我是想以一名图书馆员的身份，给大家分享一下如何利用公共图书馆的资源优势做好儿童的阅读习惯培养。但是这次时间比较仓促，肯定会有不少考虑不周到，或者表述不完整的地方，希望大家以后一起交流。
今天的话题总共是三方面，一是从家长的角度；一是从孩子的角度，最后还谈谈怎么利用图书馆培养孩子的阅读习惯
一、从家长的角度讲，家长要加强自我学习，重视阅读对孩子成长的作用，并且坚信阅读对孩子成长的力量。
我认为，在小孩子目前这个阶段，家长的引导作用还是非常重要的。
（一）我认为：阅读对孩子一生的成长非常重要
我觉得，家长首先要重视孩子的阅读。我很重视孩子的阅读。在我还没有怀孕的时候，我偶然的机会，在路边小摊上淘到一本书《早期教育和天才》，日本人写的。后来我在图书馆上班，陆续找到了这个书的系列，是《汉译世界教育名著丛书》，有苏联、英国、意大利和日本的教育家写的小32开的关于早期教育的书籍。我推荐给大家看，省图书馆有这套书，一共8本。讲得非常通俗，而且都很好实行。通过看这套书，我学习了一句话：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。我认为在孩子教育方面，最重要的一点是树立一个观念：那就是阅读对孩子一生的成长非常重要。有了这个想法，我就想方设法给孩子营造读书的氛围，而且是一种让孩子特别喜欢的方式，一起参与阅读。
其实，还有很多名家也说过关于阅读的重要性。对我印象特别深的有一句，是朱永新说的：一个人的精神发育史就是他的阅读史。他还说“儿童时期的阅读体验，对一个人的成长至关重要，成年的生活历程只不过是童年精神世界的展开。也就是说，一个孩子在童年构建的价值观、世界观，以及感恩、善良等品德，就是构筑自己成人世界的基石，而且这种构建相当程度上是以阅读为手段。”我经常会吟诵这句话，太实在了，太精辟了。
（二）我自己主动阅读一些关于教育的书籍和博客
我觉得，要教育孩子阅读，首先家长要知道怎么去指导孩子阅读，不是随随便便买一本书就给孩子看。我们大多数人都是只有一个孩子，所以没有育儿经验。这怎么办呢，就得学啊。听别人讲一些育儿方法。现在也有一些育儿专家的博客，会系统地介绍育儿经验。我今天给大家推荐一个博客：
http://blog.sina.com.cn/tongtongma0707我们一起成长。在百度里搜索桐桐妈妈的博客，就可以找到。这个桐桐妈妈是一位教育学博士、国家二级心理咨询师，有着浓厚的早期教育和家庭教育情结。她的博客里就有很多亲子阅读的内容，内容量非常丰富。她家的桐桐现在读一年级了。比我们的孩子大两岁，一些育儿经验值得我们借鉴和学习。还有《好妈妈胜过好老师》。
当然，我觉得看一些教育学原著会更好。虽然难懂一点，但是绝对经典。上面提到的《汉译世界教育名著丛书》，绝对值得爱孩子的家长们一看再看。
同时，我也会去欣赏一些关于孩子教育的精彩讲座。比如，2012年省少儿馆请著名作家赵丽宏来做讲座：他的讲座名称是“童年与阅读：为你打开一扇门”。讲得非常好。没有听过的父母可以到上海图书馆网站上去讲座视频。
同时，我一直在做一个事情，就是写日记。及时记录孩子成长的点点滴滴。每次写日记，一方面看到孩子的进步，一方面反省孩子的不足，及时去改正。
（三）陪着孩子一起看书，我们和孩子一起成长
我觉得培养孩子的过程就是和孩子一起成长的过程。在孩子阅读上，我基本上会把绘本自己先看一遍，然后念给孩子听。所以，我给孩子挑选的每一本绘本，都是我先看过翻过的，然后决定借或者买。我们大人和孩子一起看书，看相同的书，我觉得有一个好处就是可以了解孩子的思想动态。比如，看了一些书，她有时突然会蹦出一句话来。如果我们没有同步看过那本书，我们就不能及时给孩子一个回应，让她的热情继续上涨。我是经常享受和孩子一起胡猜乱想绘本中主人翁的一些话语和情节，然后一起互相装扮。比如看了小兔波力系列的书。她偶尔给她的玩具兔取个名字叫尼克。为什么叫尼克呢，因为波力的玩具兔就叫尼克。哪天她又喜欢爱丽斯了，她又给玩具娃娃取名为爱丽斯。我的意思是，大人和孩子一起看书，就能跟上孩子的发展步伐，加强了解，减少代沟。
上面讲的基本上是从家长的角度培养孩子的阅读习惯。我认为，孩子小的时候，是需要大人的扶持的。我们大人做足了功课，才能给孩子指导正确的发展方向。
接下来讲，从孩子的角度谈谈如何培养孩子的阅读习惯
二、让孩子沉浸在读书的氛围中，让孩子热爱阅读
（一）从小开始培养读书的习惯
在孩子还没出生的时候，我就储备了好多儿歌，自己也学着唱。孩子不会说话的时候，我就经常唱儿歌给她听。买一些大贴画贴到墙上给她看，叫她指着认图。到一岁多一点，她就会讲话了，我就开始念书给她听。念通俗的唐诗。念一些童谣。都是很有趣的。
（二）根据孩子的偏好选择书籍
在她一岁半左右，我买了她的第一套书，就是《小猫当当》第一辑，10本。为什么选这套书呢，因为她那时特别喜欢看小猫。每天都要到垃圾桶边去看小猫咪。因此我念书的时候，里面都是小猫咪的行为，她就非常喜欢。我每次选绘本，都自己先看。基本上都选孩子喜欢的类型。不过，随着年龄增长，孩子的爱好也会变化。比如，现在喜欢看魔幻的书，喜欢侦探的书，也喜欢公主的书等。关于选择绘本，我基本倾向于国外经典译本。中国的神话故事之类也念一些。
（三）经常和孩子谈论绘本中的各种角色
我们的孩子现在还小，都处在相信“万物有灵”的阶段。他们把动物当做自己的朋友，把动物当成她的同类一样。所以，我们现在看各种绘本，比如《青蛙弗洛格》，小朋友喜欢把自己比作自己喜爱的动物形象，比如弗洛格，比如小鸭，比如老鼠。我们大人这时候也要拟人化，融入到孩子的心灵世界。把自己比作动物，模仿绘本中的情景跟孩子进行对话。其实随意谈论表演就好了。我们的孩子其实很宽容，当我说不出台词时，她会先说出来，只要配合着跟她搭伴表演就行。这时，亲子氛围也培养出来了。
（四）每天都给孩子念书
这是最重要的。每天都很开心地陪着孩子念书，这是孩子养成阅读习惯最重要的方法。我觉得阅读是没有捷径可走的。所以，我基本上做到每天都给孩子念书。即使出去旅游，我也会带上几本孩子喜爱的绘本。其实，每天花半个小时就可以。不过，如果孩子喜欢，我们也可以延长。这都是不定的。我们陪着孩子每天都读书，家里所有显眼的地方都有孩子看的书。我想孩子还是会喜欢看书吧。我从来也不会强迫她看书，都是提出建议，得到肯定回答后我们才念绘本。我们不把念书作为一项任务，而是一种游戏。
如果孩子还是不爱读书的话，怎么办呢？我们大人可能要反省，是不是绘本故事她不喜欢；或者是我们念得不够好。我们不要把读书看得太高尚，我觉得其实就是看故事，就是一场心灵对话的游戏一样。
当然，我也赞成借助一些现代设备，给孩子播放一些故事绘本。不过，我建议音频就好了。视频看多了，对孩子眼睛不好。
同时，我每周末也在小区亭子里给小区的孩子们念书。我是一方面培养自己孩子的阅读习惯，一方面也营造一个读书氛围，让更多的孩子热爱读书。其实，读书是一件很愉快的事情。
三、怎样使用图书馆培养孩子的阅读习惯
我认为，从小培养孩子对图书馆的感情还是非常重要的。我们每个家庭购买的图书毕竟有限，图书馆属于公共资源，我们要充分利用。国家现在也是鼓励大家多利用图书馆。而且，图书馆的书多，看书的人也多，带孩子去图书馆也容易养成爱好阅读的习惯。我基本上每月带孩子去一次图书馆。
（一）介绍一下省图和省少儿馆的图书资源
我是一名图书馆员，我觉得我们生活在市里的孩子还是很幸福的。因为我们拥有很丰富的免费学习资源。比如我们省图，藏书量是450万册，每年购书经费是1000万，每个礼拜新增图书4000册。福建省少年儿童图书馆在东街口，是个崭新的图书馆，每年购书经费好像是二百万。藏书60万。登录少儿馆网站http://www.fjclib.net/，里面有很多免费的数字资源，学习英语、看动画、看连环画都非常方便。大家可以点击进去看看。省图和省少儿馆免费办证，缴纳300元押金，差不多一次可以借阅20本图书，哪里有这么好的事情啊。
（二）利用图书馆的场所培养孩子的阅读习惯
图书馆是读书的地方。在那里，看书的人最多的。我建议各位家长经常带孩子去少儿馆玩。我基本上每周一次。可以去亲子阅览室翻翻书，可以到三楼绘本阅览室借阅绘本。如果周末的上午去，还可以带孩子去玩具室玩。其实，这么小的孩子，让她安安静静读很久的书，也有点不现实。但是经常去图书馆，可以培养孩子一种热爱图书馆的感情。少儿馆环境还是不错的哈。我在这里做广告。
（三）带孩子去参加图书馆举办的各种讲座活动
相对来说，少儿馆的讲座基本上都是针对各个年龄段的孩子。每周末都有好几场讲座活动，有时还是名家讲座。我以后把讲座活动发在我们的群里哈。大家喜欢的话，可以关注。同时，也可以添加福建省图书馆新浪微博和福建省少年儿童图书馆新浪微博，及时知道图书馆的一些活动。
图书馆也有一些阅读推广活动，大家可以参加。比如红领巾讲坛——学生课堂和家长课堂。专门请专家讲述怎么培养孩子的。家长感兴趣的话可以去参加。
（四）幼儿园也可以和少儿馆共建分馆或流通点
省少儿馆在一些学校、幼儿园有建分馆和流通点。如果我们幼儿园也参加共建的话，可以免费享受一些服务，比如省少儿馆在幼儿园设立读书角，免费定期更换图书；也可以组织一些少儿读书活动或六一活动等。利用少儿馆的公共资源，可以丰富幼儿园的学习资源。
总之，现在我们身边的免费教育资源是非常丰富的。我们大人要做个有心人。只要想着法子要把孩子教育好，并且持续不断努力，我想大家都会找到适合自己孩子的好的教育方法。
给大家再讲述一个励志的故事。
今年七月份，网站上有一个报道：新版“孟母”故事：为让孩子看书妈妈到图书馆打工。这位妈妈为了让孩子便利看书，就到图书馆找了一份清洁工的工作。
最后，我作为一名图书馆员，欢迎大家经常到图书馆去逛逛、翻翻书。希望我们多交流。不当之处，敬请指教。谢谢。
4儿童文学亲子阅读的体会
清晏在小班和中班的时候，我给她进行了大量的绘本亲子阅读。每周去一趟少儿馆，在绘本馆办理借阅证，充分保证了绘本的数量。我间或阅读和关注一些亲子教育书，从而知道一些经典的绘本。清晏的绘本阅读，主要围绕彩色世界童话全集进行，和其他小朋友百看不厌的绘本故事。自从2014年9月份起，我开始有意识地为清晏挑选篇幅较长的儿童文学。事实证明，清晏已经能接受部分儿童文学作品。接下来我谈几点儿童文学亲子阅读的体会。
1、已经亲子阅读的儿童文学，有小鲤鱼历险记、了不起的狐狸爸爸、牧羊猪、聪明的鸭子、西游记、爱丽斯漫游仙境、柳林风声、夏洛的网、洋葱头历险记、绿野仙踪、小猪西里呼噜、亲爱的笨笨猪、舒克贝塔历险记等十多部。其实，我带着清晏去少儿馆借阅了更多的儿童文学，但是有些清晏还不喜欢听。比如小鹿斑比的故事，她觉得太可怕了，一直只听前面几章，不肯听完。我以清晏的阅读兴趣为主，她不爱听的不强求，还掉继续借她喜欢的。夏洛的网，我一直强力推荐清晏听。她开始也是拒绝，我找来好听的音频、电影，伴着妈妈的阅读，她终于喜欢上了那只落脚猪威尔伯，对威尔伯和夏洛的友谊也是很感动。洋葱头历险记的她一听就喜欢，因为是有关水果之间的故事，这似乎符合孩子的天性。亲爱的笨笨猪和小猪西里呼噜，更是一听就喜欢得不行。但是，我还是倾向于引导孩子多接触获奖的国际小说。毕竟孩子的时间是有限的，只能用于阅读最有营养的读物。可是，孩子喜欢，我也没有办法，通俗的读物小孩子也是需要的。对于小孩子来说，培养阅读兴趣和阅读习惯是最重要的。其次才是阅读内容的价值。不过，据我所知，优秀的阅读内容才能激发起孩子的阅读兴趣。我们家长可不能让低俗读物来占据幼小的心灵，那种损失是无法挽回和不可饶恕的。总体来说，我对清晏阅读目标是小学低年级阶段，把国际获奖小说60本看完。
2、以国际获奖小说为主，间或阅读桥梁书。国际获奖小说有60多本，适合小学低年级孩子读的并不是很多。或者说，这是个慢慢接触提升的过程。在最初级阶段，只能借阅孩子感兴趣的题材的儿童文学，比如动物类的。再孩子阅历增加了，理解能力增加了，才能渐渐阅读一些有关人事的儿童文学。在这个阶段，我也给清晏读小堇系列、变色龙系列、欧洲桥梁书系列、社区花园系列，都是很适合这个阶段的孩子。还有，彩色世界童话全集60本，也是重点读物。对于有较高难度阅读经历的孩子来说，这些桥梁书都只能作为休闲书了。
3、配音频进行亲子阅读。我努力寻找音频资料，对于国际获奖小说和优秀的读物，我尽力搜集音频。那种音质好的音频，同样会吸引孩子的阅读兴趣。我目前给清晏亲子阅读的儿童文学基本上都有音频。我念一二遍，给她拷贝在乐果中，她就可以想听就听。优秀读物要反复听，浸润到孩子的心灵中，浇灌孩子的成长。推荐免费下载音频网站, http://www.xici.net/b1102183/board.asp西祠胡同—-滕云的诵读世界.
4、多逛图书馆、多听其他妈妈亲子阅读经验。图书馆真的有无穷的宝藏。我利用在图书馆工作的方便，经常中午就会逛书架。在一排排书架中行走，随意翻看一本本书，不经意就会发现适合孩子读的经典读物。
孩子的亲子阅读是一种亲情的播种。有专家建议，亲子阅读需要从3岁到13周岁。清晏今年6周岁，从目前的亲子阅读来看，我觉得成效是很明显的。她的理解力和表达能力是很棒的，她显得更加成熟和自信，每天都非常得开心。最重要的是，她已经热爱了阅读。她知道，图书馆里有很多有趣的故事，故事里有很多有趣的情节。每本书都会超越孩子最初的理解力，每本书都会不经意中给孩子带来一种无以复加的惊喜。在感受惊喜的过程中，就是孩子的一种成长。有书相伴的孩子，是幸福的，是快乐的。
5闽图之夏——小小图书管理员活动
今年福建省图书馆组织了一个叫“走进闽图·我是小小图书管理员”的暑假活动。这个“小小图书管理员”活动，现在似乎很流行，国家图书馆少儿馆、南京图书馆少儿部、南昌市图书馆少儿部等很多公共图书馆都有开展，且大多是少儿馆（部）招聘年纪小的志愿者到图书馆体验图书的分类、上架、接待读者等活动。
福建省图书馆是成人馆举办的纯粹的暑期青少年夏令营活动，以10---15岁的青少年为主，由组织读者文化活动的文化教育部策划，通过微博微信的网络方式报名，招募30人，分为两批次，15人为一组，每批次活动5个半天。夏令营的内容较为丰富，第一天集中培训图书馆基本常识和实地走访图书馆读者服务部门，第二天到采编中心学习采访知识，第三天、第四天在文献借阅部体验图书的排架、借阅及汽车图书馆，24小时自助图书馆，第五天是检验孩子们学习成效，组织了一个“书海寻宝”活动，同时开展知识竞答。文化教育部、采编中心、文献借阅部和办公室四个部门共同参与。我来自办公室，负责第一天和第五天的活动。
通过这两次的活动，我来谈4点经验：
1、在参与人选上，年龄层次跨度建议11-13岁为宜，即五年级到七年级的孩子。这个年龄段的孩子，心智慢慢成熟了，图书馆讲解的知识能较快的吸收。另外，这个年龄段的孩子开始自主使用图书馆，图书馆夏令营活动对其帮助较大。年龄太小的孩子，有点跟不上；年龄太大的孩子，这个夏令营有点太简单，没有吸引力。
2、活动内容上，知识性、趣味性为主。孩子们到图书馆来参加夏令营，目的就是为了放松一下；家长的意思呢，是希望孩子们通过这个活动，喜欢上图书馆，喜欢上读书。而图书馆举办这个活动的目的也是让孩子们在趣味性中喜欢图书馆，让图书馆陪伴他的成长，培养潜在的图书馆读者。因此，这个活动就要兼顾家长和孩子们要求，同时融入图书馆的服务理念。趣味性贯穿活动的全过程。我们第一天的入职培训教育，以简单问答的形式吸引孩子们参与到图书馆中。比如，第一个问题是，有没有哪个同学没有到过图书馆，再描述一下自己到过的图书馆。通过这个问题，告诉小朋友们，图书馆是大家的朋友，从而拉近小朋友们与图书馆的关系，也为这个夏令营活动奠定较好的感情基础。在第五天的寻宝活动中，我们参照《爸爸去哪了》节目的形式，让孩子们一步一步地寻找线索，根据提示，借阅指定的图书。通过这个寻宝活动，检验孩子们利用图书馆查找图书的能力。知识性的体现，不能太专业，但也不能太口语化，我是通过通俗的形式来表达专业术语。比如“条形码”，我称之为书籍的身份证号码；采编中心比喻为大酒店的厨房，采购和加工原材料的地方等。孩子们听得还是很投入。
3、组织形式上，活泼、亲切。招募来的小小图书馆员，大部分是由家长报名参加的。问及来参加夏令营的目的时，很多孩子表示是被父母逼的。对于这个年龄段的孩子，他们在家里还是父母的孩子。因此，工作人员也要把他们当做孩子来看待。在礼物的准备上，要体现孩子的特性，比如给女孩子发贴有“ketty”猫图案的礼物，给男孩准备“熊出没”图案的礼物等；在言语的表达上，称呼他们为小朋友、小同学。遇到个别有个性有情绪的小朋友，工作人员需要特别耐心的关注，当成自己的孩子，在活动中，给予更多的关爱。比如多用慈爱的眼光关注她，多给她练习的机会等，小朋友们感知到工作人员的那份爱，也就慢慢融入到这个集体中。小朋友们都比较活泼好动，我们也不要求他们像在学校一样端坐着，自己选择位置。特别好动的孩子，我们还让他即兴表演各自的特长，演唱《小苹果》，练个瑜伽，很是增添现场的温馨气氛。
4、在培训上，让孩子们动手参与为主。比如第二天在采编中心，让孩子们自己给书籍盖章和贴标签；第三、四天的外借室，让孩子们体验自助借还系统，参观汽车图书馆，给图书排架等；在培训上，以问答互动的形式和孩子们交流；在知识竞答上，除了工作人员出题目，也尝试让孩子们自己提问，别的孩子来回答，提问和回答问题的孩子都能得到奖品，启发孩子们去思考。在这个过程中，发现一些小孩的知识面很广。当我问他们“古代的文字的书写材料时”，有小朋友能回答出“竹子纸，莎草纸”等，让人心生佩服。
教训有几条，第一就是要尊重孩子，知错就改，不要去树立大人的权威。在书海寻宝活动中，有些小图书馆员找到指定书名的图书，却没有找到指定图书中藏的宝藏。这个原因是图书馆同一种书有几本复本，索书号一模一样。工作的失误是没有事先排查这种情况，也没有告诉小朋友进一步去查找条码。结果，小小图书馆员找不到宝藏没有成就感，指责工作人员工作不认真。有的工作人员觉得被小朋友批评没面子，去和孩子们争辩。我认为，在这个时候，不管是哪一方的失误，都赶快向孩子们道歉，赶紧表扬一下孩子们进步的地方，否则很容易激化矛盾。第二就是要限制活动的范围。在成人馆举办这种活动，喧闹声非常大。尤其是寻宝活动时，孩子们找到书就忍不住兴奋，工作人员提醒多次也无济于事。这会影响其他在馆读者看书，容易招来投诉。
6趣话来公共图书馆服务的文化志愿者们
“西北老汉”曾说过，只要你愿意，你就是图书馆志愿者。说得没错，图书馆欢迎社会各界通过志愿者的方式参与图书馆建设。笔者负责志愿者招募和管理工作两年多，接听志愿者报名电话上千个，给予各类志愿者服务证明盖章无数，经常就志愿者服务情况与部门负责人进行沟通交流。通过电话和交流，我渐渐明白点志愿者到图书馆参与志愿服务的目的、较为真切的心态和其他一些较为“秘密”的事情，对志愿者感兴趣的同行们可以一起海聊哈。
一、趣聊招募志愿者报名渠道
笔者根据志愿者的身份，大体将参与志愿服务的志愿者分为中学生、大中专学生、社会单位、社会个人据志愿者四类。虽然福建省图书馆在官方网站、官方微博、官方微信、QQ群、馆内宣传栏、读者活动宣传册等各处发布志愿者招募信息。据志愿者反馈，大多数志愿者是通过口耳相传的方式知晓福建省图书馆招募志愿者信息的，比如中学生，一般是在学姐学哥处得到消息，他们是一届一届的中学生延续到图书馆参与志愿服务；大中专学生、社会个人志愿者则通过微博微信等方式知道的较多；社会单位和部分社会个人一般是抱着试探性的态度打图书馆电话进行咨询后才知道；也有部分志愿者是通过其他志愿者和馆工作人员介绍的。官方网站发布相关志愿者招募信息，只是便于志愿者报名后更进一步知道志愿者服务的内容。
二、趣聊这四类可爱的志愿者们
中学生、大中专学生、社会单位、社会个人这四类志愿者的分类，纯属我个人在招募登记时给予的简便分类，一般来电参与志愿服务的志愿者，不是我吹牛，一接听电话我就已经给他们归类了。这四类志愿者因为年龄差别较大，社会阅历差别较大，还有各怀“鬼”胎参与志愿服务，各有各的趣闻，请君听我聊聊他们的可爱之处吧。
1、中学生志愿者，可爱又可怜
中学生朝气蓬勃。不过，在打电话的时候，大部分电话那头传来的是怯生生的声音，有的是父母亲代劳打电话报名。他们一般是集体作战，团支书组织带队，一到图书馆就是一个加强排，四十多人，浩浩荡荡地冲进图书馆，有时会穿着校服。不仔细看，还以为是学校组织到图书馆参观的呢。他们年轻气盛，嗓音洪亮，随便问个问题，现场就吵得慌，所以很讨读者的嫌。还有，他们基本上学业忙，上午做志愿服务，下午还要赶去上补习班呢。所以呢，这群孩子基本上只来做一次。实际上，来这一次大多数也不是自愿的，参与志愿服务是中学生必交的假期作业。老师怎么检验同学们做过了志愿服务呢？这群孩子们到图书馆做志愿服务，通常问的第一句话是：阿姨，你那要志愿者吗？第二句话是：可以给盖章吗？有人打趣说，这群志愿者做志愿服务的真正目的就是为了盖章，为了完成老师布置的作业。图书馆个个心肠好，别家孩子跟自家孩子一样，能不配合孩子完成老师的作业吗？唉，还是老师威武啊。
2、大中专学生志愿者，可爱真可爱
说心理话，图书馆好喜欢大学生志愿者啊。这群志愿者通常以学校志愿者协会的名义来联系志愿服务。协会负责人会根据图书馆的人数和时间要求，有序派遣志愿者到图书馆参与服务，简单的工作培训，现场的纪律维持，任务分配之类的，协会负责人都会主动参与，超级省事。最感动的是，2013年，福建省图书馆服务宣传周需要组织一个志愿者诗歌朗诵节目，省医科大学的才子才女们，发挥特长，刻苦排练，非常好地完成朗诵工作。2014年，世界读书日举办“阅读点亮心灵，学习成就梦想”大型主题征文活动，贯彻八项规定，节约会务，我们就邀请省幼儿高专的志愿者们参与做礼仪小姐，她们优雅的动作和体态，非常圆满地完成了任务。大中专志愿者，因为他们具有较多的自由支配时间，又有较高的素养，他们通常能完成专业性更强的志愿服务项目。这样的志愿者，人见人爱啊。
3、社会单位志愿者，可爱可怨
社会单位志愿者，一般是各单位为了参与精神文明单位评选而参与志愿服务。他们一般是工作日来服务。用他们的话说，这是单位的事，周末不好召集大家去做啊。最惊诧的是，有一回一单位竟然有位副厅级领导压阵来我馆做志愿服务。这表明，单位领导重视精神文明工作啊。不过，有些单位派来的志愿者，除了做事的，还有专门拍照录像的。没办法，精神文明评选时
，一般都需要有图有真相才得分啊。这类志愿者，带有较为强烈的政治任务色彩参与志愿服务，唉，既然来了都是客，我们一视同仁盖章，配合照相。
4、社会个人志愿者，可爱可敬
据观察，社会个人志愿者是稀有人群。2013年，2个；2014年，2个。且都是女性。她们报名时，都表达想长期从事志愿服务，或者待业在家，喜欢看书，喜欢图书馆的氛围；或者喜欢看书，工作之余想到图书馆从事志愿服务，鼓励自己多读书。有一位志愿者曾有海外志愿服务经历，回国后继续到福建省图书馆延续自己的志愿服务梦想。也有志愿者报名时表示初到本地，想通过参与图书馆志愿服务的方式融入到当地社会。社会个人志愿者最让人心生佩服的是，她们服务时间久，有些半年以上，固定时间持续到馆服务，风雨无阻。参与志愿服务的部门都把他们当做工作人员看待了，可以顶一个岗位的人员。这群人，最受尊敬，她们在志愿服务过程中，与工作人员也结下深厚的友谊。稍有遗憾的是，这个群体的人数真少，凤毛麟角。
怎么样，有趣吧。说笑归说笑，志愿者到馆服务都是无偿自愿奉献的，不管冲着什么目的，他们志愿服务的精神值得弘扬！
7谈幼小衔接期的亲子阅读
…… ……
一、界定幼小衔接期的概念
我这里纯粹是自己界定的概念，所谓的幼小衔接期，我这里指的是还不能进行自主阅读的儿童阅读时期。大概就是大班和小学一年级这个阶段。这个阶段的亲子阅读特点是有了一定的绘本阅读基础，有了一定的理解力，但是还没有进入到纯粹的文本阅读，属于一个过渡阶段。有些孩子到这个时期，纯绘本阅读已经不能满足她的阅读需求，但是纯文本的儿童文学又超出了她的阅读能力。据我观察，这个过渡期已经引起了部分儿童文学家的关注，也出版了一些“阅读桥梁书”。但相对于绘本和儿童文学来说，这个过渡期的阅读，无论是在理念上、方法指导上还是阅读读物上，都有点缺乏，即使有，也很少有专门的阅读指导专家进行专门的书目整理，处于半真空状态。
二、幼小衔接期的亲子阅读理念
我们都坚信：一个人的精神发育史就是他的阅读史；教育家朱永新还说过，“儿童时期的阅读体验，对一个人的成长至关重要，成年的生活历程只不过是童年精神世界的展开。也就是说，一个孩子在童年构建的价值观、世界观，以及感恩、善良等品德，就是构筑自己成人世界的基石，而且这种构建相当程度上是以阅读为手段。”我想我们都要树立这个阅读信念，坚信阅读对于提高孩子素养的不可替代性。有了这个理念，并融入到每天的亲子阅读生活中，我相信我们的阅读生活就会走入良性循环。现在有个现象，幼儿园的时期，孩子自由支配的时间还很多，绘本也很多，所处可取，亲子阅读做得都不错。但是，到了小学，尤其是刚入小学，孩子每天作业很多，亲子阅读就渐渐会淡化下来。但是阅读习惯不是一朝一夕的事情。有专家研究，孩子能听懂比他的阅读程度大四年的阅读材料。也就是说，一年级的孩子能听懂四年级孩子才能看懂的文字。也有专家建议，亲子阅读最好能坚持到小孩13岁。也就是说，即使孩子认字了，能独立阅读了，亲子阅读还是需要进行下去。其实也就是在为孩子的阅读助跑。
三、幼小衔接期的亲子阅读方法
1、对着原文一字一字读书给孩子听。
这是《朗读手册》中所提倡的阅读方法。我一直是这么做的。我觉得非常好。在幼小衔接的时期，我还是坚持对着原文一字一字去读。我觉得，一些经典的语言叙述，我们一般人是无法用自己的语言去转述了，也无法用比原文更好的表达方式去讲述了。所以，我们就只能一字一字念着给孩子听，听原汁原味的经典。
2、要和孩子开展天马行空的交流。
这个具体的做法在《打造儿童阅读环境》、《说来听听：儿童、阅读与讨论》这两本书中有详细的阐述。关于讨论故事，以及创造儿童阅读环境，我也有一些体验。比如我们在看《西游记》的时候，可以结合我们小时候的阅读体验，和孩子一起讨论孙悟空、猪八戒，还有他们的兵器，他们说过的话。我觉得，这个时期的孩子已经会自己设置阅读场景了，她可以自己融入到动物的交流中去。比如我们在读《夏洛的网》，里面有个场景是动物们在开会，点名，鹅的回答是三声；老鼠坦普尔顿，念到名字，没有到。文字里的叙述是，坦普尔顿，没有回答；坦普尔顿，没有回答。连续两次这样叙述。我第一次并没有觉得有什么特别的。但是，我家清晏就听了特开心，还学着各种动物的回答进行回答。好像她也在现场开会一样。这样听故事哈哈大笑的场景，越来越多。我觉得，这是孩子们热爱故事、读通故事的一个表现。
3、找一些经典读物的音频，放给孩子去听。推荐大家去西祠胡同里下载音频。
四、幼小衔接期的亲子阅读读物。
针对这个幼小衔接期孩子的特点，亲子阅读读物，我的主张有三：
1、对还沉溺于绘本的孩子，继续看绘本。对于绘本，我这里有个经典书目。我认为，把这些绘本都读了，绘本阅读就算可以了。
2、找孩子兴趣点进行阅读。只要孩子喜欢，超越了她年龄的读物，她也是可以接受的。比如，我家清晏喜欢动物，我给她看《夏洛的网》、《波普先生的企鹅》。不过，最喜欢的是《了不起的狐狸爸爸》和《小鲤鱼泡泡历险记》，听了无数遍，部分章节几乎可以背出来了。这是她自己的兴趣。现在又喜欢听《西游记》，颠来倒去地听。
3、以童话故事为主，可以涉猎一些儿童文学了。童话故事我主要推荐《世界彩色绘本故事》一共60本。儿童文学呢，主要推荐国际获奖小说，也有60本，好像还在增长。这些有部分图片。还有一些经典的书，比如变色龙系列20本，非常有趣，神奇校车系列等。
8推荐的部分书目
这套《彩色世界童话全集》一共60本，16开，每本24页彩图加注音汉字讲述一个经典童话故事，包括《丑小鸭》、《小红帽》、《白雪公主》和《阿里巴巴和四十大盗》等著名童话故事。喜欢它是因为那一幅幅精美的插图，绝对不像普通少儿读物，用简单的几笔勾勒出动物的轮廓填上色就算完事，而是每一幅画都有着巧妙的布局，合理的背景，精细的线条，美丽的色彩。我不懂绘画，却对它爱不释手。
第一辑：1.丑小鸭 2.小伊达的花 3.野天鹅 4.国王的新衣 5.看鹅的姑娘(牧鹅女)
6.狮子和木匠 7.饼干房子 8.五颗豌豆 9.阿里巴巴和四十大盗 10.拇指姑娘
第二辑：11.羽毛婆婆 12.阿布达拉 13.生命泉 14.金鸟
15.小锡兵 16.牧羊女和扫烟囱的人
17.魔毯 18.阿布吉尔和阿布修尔
19.愚笨的巴布耶罗 20.白玫瑰和红玫瑰
第三辑：21.睡美人 22.被施魔法的公主 23.白雪公主 24.三颗柠檬 25.牧羊人和公主 26.火绒匣 27.三只小猪 28.森林中的三矮人 29.卡玛王子和布达公主 30.驴皮公主
第四辑：31.夜莺 32.灰姑娘 33.一次打死七只 34.魔桌 35.幸运的汉斯 36.绿胡子魔王（蓝胡子） 37.青蛙王子 38. 森林中的小屋 39.杰克和仙豆 40.小矮人多姆
第五辑：41.小红帽 42.阿拉丁和神灯 43.变成鹳的国王 44.小金鱼 45.魔笛 46.美女和野兽 47.七只乌鸦 48.三只狗 49.小红萝卜姑娘 50.大野狼和七只小山羊
第六辑：51.白蛇 52.三个音乐家 53.小拇指 54.红色魔术书 55.会粘人的天鹅 56.不莱梅的乐队 57.怪物的三根毛发 58.下巴王子 59.瞎眼的酋长 60.穿长筒靴的猫
国际大奖小说系列（共59册）
《喜乐与我》、 《最后一块拼图》、 《幸福来临时》、 《威斯汀游戏》、
《钢琴小精灵》、 《菲斯的秘密》、 《真正的贼老鼠阿贝漂流记》、 《海蒂的天空》、 《偷莎士比亚的贼》、 《企鹅的故事》、 《马提与祖父》、 《动物大逃亡》、 《帅狗杜明尼克》、 《傻狗温迪克》、
《亲爱的汉修先生》、 《小巫婆救仙记》、 《塔克的郊外》、 《苦涩的巧克力》、 《女水手日记》、 《浪漫鼠德佩罗》、 《苹果树上的外婆》、 《橡树上的逃亡（第一部、第二部）》、 《风之王》、 《小河男孩》、 《电话里的童话》、 《蓝色的海豚岛》、 《尼瑙克山探险》、 《人间有晴天》、 《雷梦拉与爸爸》、 《山居岁月》、
《贝丝丫头》、 《黑珍珠》、 《黑黛拉街的鲜事》、 《屋顶上的小孩》、 《罗伯特的三次报夏行动》、 《雷梦拉八岁》、 《兔子坡》、 《银顶针的夏天》、 《金龟虫在黄错飞起》、 《爱丽莎的眼睛》、 《绿拇指男孩》、 《梦幻飞翔岛》、 《宠物狗咪鲁·杰克逊》、 《洋葱头历险记》、 《天使雕像》、 《魔法灰姑娘》、 《五毛钱的愿望》、 《波普先生的企鹅》、
《桥下一家人》、 《狗来了》 、《夏日历险》 、《神秘的公寓》、
《呐喊红宝石》、 《爱德华的奇妙之旅》、 《外公是棵樱桃树》、 《一百条裙子》、 《蒂莉阿姨的魔法箱》 、《时代广场的蟋蟀》
爱不释手的经典
1、“不一样的卡梅拉”系列（6本），二十一世纪出版社
2、《老鼠牙医----地嗖头》，少年儿童出版社
3、“蓝精灵”系列（10本，非漫画版），接力出版社
4、《驴小弟变石头》，明天出版社
5、《石头汤》，南海出版社
6、“塔木德童话”系列（10本），北京科学技术出版社
7、《你看起来好像很好吃》，21世纪出版社
8、《动物绝对不应该穿衣服》，上海人民美术出版社
9、“巴巴爸爸的故事”系列（5本），接力出版社
10、《100万只猫》，南海出版社
11、《红狐狸和小鸭子》，湖南美术出版社
12、《桑吉和面包师》，少年儿童出版社
13、“神奇小老鼠”系列（8本），接力出版社
14、《艾玛与风》，少年儿童出版社/机械工业出版社
15、《小房子》，南海出版社
16、《乌鸦面包店》，南海出版社
17、《爷爷一定有办法》，明天出版社
18、《狐狸村传奇》系列（全八册），少年儿童出版社
19、《最重要的事》，河北教育出版社
20、巴巴尔的故事系列（全七册），浙江文艺出版社
