2004年7月25日，授课内容：《三字经》，14：00—16：00

授课心得：

这是我生平第一次很正式地教授东西，心里紧张得要命，生怕教错了什么会被这些小孩子笑。不过，还好他们都是很熟悉的小孩。

先领着他们读了一遍《三字经》第一段，他们读的都很认真，然后给他们讲了每一句的意思，小孩们很聪明，有些句子自己就可以猜出其中的意思。后来又给他们讲了各个相关的故事，如孟母三择邻、孔融让梨等，他们都挺有兴趣地听着。

接着就是一遍又一遍的让他们读。后来，小孩就不耐烦了，读得很不情愿，我就让他们玩接龙游戏，按顺序每人一句接，接不上来就要被惩罚。

就这样，两小时很快就过去了，第一次的授课就这样结束了。总之，还是很成功的，用一个小游戏将课堂维持了下来，暗暗给自己鼓劲，继续加油！

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2004年7月27日，授课内容：《三字经》，14：00—16：00

授课心得：

昨天出去调查，所以没有授课。今天有两个小孩没有来，听说有事出去了。三个小孩有点冷清，让他们复习了上一次学的东西，但他们刚开始背得挺好，后来就不会了，我有点受打击，但定定神，我决定暂缓今天的授课内容。

我又把他们不会的，重新领他们读了一遍，然后让他们读，他们已经没有了第一次的新奇感，明显地懒惰了很多，但我想小孩不能逼得太紧。

今天教课教得很累，小孩们都不是很乐意学，心比较野，要管束他们还需要继续努力。

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2004年8月1日，授课内容：《三字经》，14：00—15：30

授课心得：

今天继续给他们讲三字经，因为已经有了两次的经验，所以尽量调动他们的积极性，其实小孩子是很容易哄的，只要以他们为主，用各种方式比如说游戏等就可以让他们换一种形式接受。

但是他们对传统文化没有很深的领悟，我认为他们觉得传统文化并没有很大的影响，他们愿意花很多时间学数学、英语，但不愿花时间学《三字经》。

看来要教他们的不只是《三字经》，还应该让他们改变观念。

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2004年8月4日，授课内容：《三字经》，14：00—16：00

授课心得：

今天很难得人都到齐了，回忆前两天学的东西，他们记住了不少，很有成熟感。

教了一部分《三字经》后，给他们讲了一些关于传统文化的东西。

看样子，他们也没明白多少，所以也没多讲。

今天一切还都顺利，他们基本上能按要求完成，课堂秩序也很好。

只不过，明天两个小孩要回老家，一个小孩要补课，就没多少人学了，看来这次教学活动就要告以结束了。