★ 要持续不断地宣传。无论参加晨读人数多少，都要持续不断地宣传，让同学们了解晨读的意义，产生行动的愿望——哪怕是一次体验。同时发动参加晨读、认同晨读的同学进行宣传。这也是由青年晨读活动的公益性质所决定的，不能封闭起来，搞成一个小圈子。
    ★ 晨读内容应有一个长期稳定的内容，比如说《大学》（也可选其中部分）。每天都诵读一段，积久深醇。基本功有了，可根据大家的感受增添新的读诵内容，但应该注重对一个经典文本的反复体会，每天花些时间“厮磨”、晤对，义理之外，别有一番感情。
    ★ 诵读的形式是重要的，但不应仅限于领读、齐读，应积极的尝试、摸索多种形式，快读、慢读、听读、跟读、默读、朗读、吟唱、走着读……在形式中体会内容，加强交流，促进各种形式的发展、完善。
    ★ 特别注意发掘集体学习的优势，也要强调平时自主学习的自觉。
    ★ 普及宣传和深入学习要兼顾。深入方面，我们的主要方式是利用冬季、晚间组织小组学习与交流，加深和推衍晨读的收获。这要以人员稳定、参与持续深入为基础，学习内容宜平实，与生活贴近，更多的、更有效的方式还需要继续摸索，一线的总是要开新路。
    ★ 组织者要特别注意参与者的不同问题。真切的参与，就会有真切的感受，哪怕是负面的，都要注意分析，一起来解决，一起求进步。
    ★ 晨读而外，共享一些文化学习资源、信息，形成一个学习、生活、共同进步的氛围。也可以适当组织大家参加社会公益活动，在做事中体会读书学习所得。
个人晨读体会分享：
    ★ 在一定程度上，诵读是一件体力劳动。抛开牵绊，洒脱身心，挥汗沥血，用一分心，出一分力，便有一分收获。
    ★ 有效的学习、晨读的经验之中，包含（浓缩）了平常生活与做事中的大量体会，可以相发明和印证。
    ★ 学习古文，理解经典，应有与前贤基本对等的心血和准备。特别重要的是廓开心力心量，至少要容得下自己（言之必有信，善始而善终），才招待得客人；有一片天地，才养育得生机。
    ★ 开始诵读，声音不妨大，扩展心量；速度不妨慢，坚韧心力。在自己的心力心量边缘处，清晰和延展心念的觉知和专注。

    ★ 早起，对我来说开始是一种严格的要求，坚持下来是一种挑战，习惯之后倒有一些期待了。
    ★ 大声地、发自心底地朗读经典，大家没有刻意去渲染什么，但我们每一个人都为美妙的氛围所感染。最后，繁杂、晦涩的古文字成为抑扬顿挫的心动，古老久远的哲言成为我们的心声。大家为之忘我。
    ★ 对经典的理解程度取决于我们个人对生活的体悟深度，经典只是圣贤对人性、对生活最一般的表达和高度的概括。而我们最高层次的理解便是“从心所欲，不逾矩”。也就如王阳明先生所说的“知而不行，只是未知”。
寄语师弟师妹：
    ★ 传统文化是对生命的启迪和润泽，需要用心和行动去体悟。文化和生活是一体的，怎样的生活便有怎样的文化。晨读就是先改变我们的清晨生活、思想，从而影响我们的一天，我们的一生。