唱诗社后来的发展,是不成功或者失败的例子。
    学堂的每一项活动,不只在形式上,还有在内容上,都要更加的接近思想的最初和心灵的最初。我希望大家来体验一下,拿起几句韵文,就可以哼唱出来,字、词、句、文都有它内在的心灵之舞,让每一个普通人都能体验,如此而已。
    我们需要一些真正的青年。多一个二个也好。
    第一任社长李惠琼给我印象最深。她发自内心的一种强烈的真挚和朴素,对公益的热诚,使一件事情启动和前进。这样的义工是我们事业和时代的“宝”。

——总干事逄飞      
 

 
《礼记·乐记》选
    凡音之起。由人心生也。人心之动。物使之然也。感于物而动。故形于声。声相应。故生变。变成方。谓之音。比音而乐之。及干戚羽旄。谓之乐。
    凡乐音之初起。皆由人心之感于物而生。人心虚灵不昧。感而遂通。情动于中。故形于言而为声。
    声之辞意相应。自然生清浊高下之变。变而成歌诗之方法。则谓之音矣。成方。犹言成曲调也。比合其音而播之乐器。及舞之干戚羽旄。则谓之乐焉。
    干戚。武舞也。羽旄。文舞也。
 
 
    乐者。音之所由生也。其本在人心之感于物也。是故其哀心感者。其声噍以杀。其乐心感者。其声啴以缓。其喜心感者。其声发以散。其怒心感者。其声粗以厉。其敬心感者。其声直以廉。其爱心感者。其声和以柔。六者非性也。感于物而后动。

    方氏曰。人之情。得所欲则乐。丧所欲则哀。顺其心则喜。逆其心则怒。于所畏则敬。于所悦则爱。
    噍则竭而无泽。杀则灭而不隆。盖心丧其所欲。故形于声者如此。
    啴则阐而无余。缓则纡而不迫。盖心得其所欲。故形于声者如此。
    发则生而不穷。散则施而无积。盖顺其心。故形于声者如此。
    直则无委曲。廉则有分际。盖心有所畏。故形于声者如此。
    和则不乖。柔则致顺。盖心有所悦。故形于声者如此。

    愚谓粗以厉者。高急而近于猛暴也。
    六者心感物而动。乃情也。非性也。性则喜怒哀乐未发者也。

 
 
    是故先王慎所以感之者。故礼以道其志。乐以和其声。政以一其行。刑以防其奸。礼乐刑政。其极一也。所以同民心而出治道也。
    刘氏曰。慎其政之所以感人心者。故以礼而道使无乖戾。政以教不能而一其行。刑以罚不率而防其奸。礼乐刑政四者之事虽殊。而其致则一归于慎其所以感之者。所以同民心而出治道也。
 
 
    凡音者。生人心者也。情动于中。故形于声。声成文。谓之音。是故治世之音安以乐。其政和。乱世之音怨以怒。其政乖。亡国之音哀以思。其民困。声音之道。与政通矣。
    诗疏曰。杂比曰音。单出曰声。哀乐之情。发见于言语之声。于时虽言哀乐之事。未有宫商之调。惟是声耳。至于作诗之时。则次序清浊。节奏高下。使五声为曲。似五色成文。即是为音。此音被诸弦管。乃名为乐。
 
 

 
《风》《雅》《颂》—之溯源

    《风》的原意就是乐曲(乐调),是民间歌谣。《国风》是其通名,《周南》、《召南》、《邶风》等,是其专名。
    《雅》本是一种乐器或乐调,雅与夏二字古通,夏乐即西周王畿之乐;雅,又可以理解为雅言。因此可以说,周代京畿通用官话为歌调的、以“雅”这种乐器伴奏的,产生于夏地的贵族乐歌,就是《雅》。
    《颂》是“镛”的通假字,镛是大钟之名;颂,又有“容”的含义,就是批舞容(舞蹈的样子),由此可以认为:用大钟(镛)伴奏的、音调徐缓庄重以配合舞蹈的祭祝歌兼舞曲就是《颂》。

 
 
    首任社长 李惠琼    杨莹      高丹阳
   叶菁       曾 英     徐云飞
   于晓鹏      王 勇  
 
 
我唱《秋风辞》——参加“一耽学堂”成立四周年庆典活动有感(慕兰)

    2004年11月27日,“一耽学堂”在北大校园举行了成立四周年大型庆典。我作为“风雅颂唱诗社”的成员,参加了这次非常有意义的活动,并和大家一起献上了我们精心准备的小合唱《秋风辞》。
    “秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”
    汉武帝刘彻所作《秋风辞》的前两句,就像是一幅秋风萧瑟、草木凋零、雁阵南迁的暮秋图,使人感到一种苍凉的悲壮。也许是自己正值人生之秋的缘故吧,最初我从心底里产生出一种莫名的排拒。
    但是接下来的词句却又使我浮想联翩… …

 

 
我们的唱诗社(樊婧)

    古音袅袅,是一脉穿越千年的清泉,流淌至今。此端的我们,籍声律的脉动,溯回古蕴之悠远,感受大化之深沉,洗濯心灵之恬熙。知音数人,咸聚一堂,情之所至,歌之咏之。于是有了这个家——一耽学堂风雅颂唱诗社。
    唱诗社成立于2003年11月,旨在传承、弘扬传统诗乐文化,纯化心灵。唱诗社举办各种系列诗词欣赏、民族器乐、古曲民歌讲座,丰富诗、乐知识,提高感受能力。几个月来,我们学习了《秋风辞》、《阳关三叠》等古典曲目,歌四方淳风,五声清雅,美盛德之颂,我们在歌声中,触摸诗的律动,感受心灵的共振。而在此过程中,中国音乐学院的刘小平老师、张天彤老师、孙姗姗老师、白旸老师以他们爽朗、真诚的风格,慷慨给与了我们许多指导和关心。这些,仅仅一个谢字,都不足以表达。而社员之间的交流启发,也让彼此受益匪浅… …

 

 
诗乐学习笔记:乐的脉动 (高丹阳)

    《虞书》说“诗言志,歌永言。”。志,即所谓意志、情感。言,就是表现。《诗·大序》: “诗者这所之也,在心为志,发为诗。情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞足之蹈也。情发于声,声成文,谓之音。 ”
    人生来就有情感,情感天然就需表现,而表现情感最适当的方式是诗歌。诗歌与音乐、舞蹈是同源的,而且在最初是三位一体的混合艺术。依阮原说,《诗经》的“颂”原训“舞容”。颂诗是歌舞的混合… …

 

 
诗乐学习笔记:汉代乐府诗漫谈 (高丹阳)

    … …任何诗歌都是社会的反映,都是社会情感的反映。生活中我们都有这样一种体会,越是想要得到的东西,就越是怕失去,而越是怕失去的,越是赌咒发誓要保住,这是一层意思。回过头来想,越是赌咒发誓要保住的东西,就越是存在失去可能性;如果不存在这种可能性,也就不用赌咒发誓了。所以,我们从这首诗看到,在封建社会中,女子最存在失去爱情可能性,男子不高兴就可以“休”掉女子。这不是离婚。因为离婚是平等意义下的双方分手,而“休掉”是不平等地将妻子去掉,那是很不一样的。对于这样的诗歌,一方面可以看到这位少女非常可爱;另一方面,也感受到当时社会中的男女婚姻的不平等。这首诗歌的表现手法对后来有很大的影响。譬如在唐代有一首词,叫做《菩萨蛮》,开始这样说“枕前发尽千般愿”,枕前发愿就不是少女,而是少妇了,“要休且待青山烂”,要想咱们的感情完了的话,这要等到青山都烂了,“水面上秤锤浮,直待黄河彻底枯。”这还没算完,“白日参辰见”白天里天上出现星星,“北斗回南面”北斗星回到南天去了,“休即未能休,且待三更见日头”。“青山烂”,“黄河枯”,“秤锤浮”,“日星辰”,“北斗回南面“及“三更见日头”这六种事情都发生以后,我才跟你完。这首诗明显地受到汉乐府《上邪》的影响。后来明代有首民歌说:“要分离除非是天作了地,要分离除非是官作了吏”,也反映出这类影响。

 

 
工作总结
 
 
 
 
       
   
唱诗社活动海报(2005年)  
唱诗社2005年3月5日活动通知  
唱诗社2007年9月份系列活动通知  
    

 
参加唱诗社活动的人员登记表
   
示例1
示例2
 
 
陈长林先生与同学们在活动后合影(2003年11月8日)
陈长林老师指导大家学习古诗词吟唱
陈长林老师与学堂专职和唱诗社社长合影
     

 
图为社长李惠琼带领大家学唱《秋风辞》
 
活动资料:《秋风辞》曲谱
 

 
北大义工柳春蕊主持活动
 

 
 
   
2007年1月唱诗社在学堂西屋开展活动
 

 
 
在中央音乐学院音乐厅的合影和观众席照片(2007年7月)

活动合影
 

 
 

“老歌大家唱”第一次活动总结

    一、实况:
    4月7日(周六)上午9点,学堂专职郝光明、义工王勇、方福康以及三位北大学生在畅春公园组织大家合唱,有六、七位游客陆续参加,至10点10分左右结束;由于是第一次尝试,组织得不是很细致,场面有些散乱。然后,郝光明、王勇、方福康三人又前往紫竹院公园八宜轩开展小合唱,从11点左右开始,约至11点30分结束,有一位游客参与,这一次合唱比较紧凑有序,但由于错过了最佳时间,游客参与不是很充分。经过第一次的尝试,对于在公园开展“老歌大家唱”活动的定位、做法有一些建议与大家交流。
    … …
徐云飞和王勇关于“老歌大家唱”的建议
王勇选的合唱歌曲曲目
 
 
 
 
姜家锵
邹本初
刘小平
张天彤
孙珊珊
 

 
相关活动
 
民歌欣赏讲座:土地与歌—中国民歌概述(主讲:张天彤)  古琴艺术与琴歌(主讲:黄明康)
              在那遥远的地方—古典诗词吟唱、民歌及其它(主讲:姜家锵)
声乐基础学习(孙姗姗)
 
 
学习材料:
一耽学堂堂歌《行歌》
《论语学而篇二则》
《秋风辞》
《阳关三叠》
 
高丹阳与唐鼎峰的工作电邮(2005年3月)
唱读社宣传资料
 
谈郑板桥《道情》十首
《礼记-乐记》
寒山僧踪、让我们荡起双桨
中国传统的润腔方式与当代民族声乐的思考(孙珊珊,2005年3月)
 
 
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