2003年贵州参访游学
 
 
2005年秋季学期北师大附小授课义工

郑立杰

北师大心理学专业

张琬钰

北师大教育学院

许  可

北师大教育学院

罗容海

北师大中文系

周  婵

北师大心理学专业

刁世军

北师大教育技术学院
 
2006年春季学期北师大附小授课义工

郑立杰

北师大心理学专业

许  可

北师大教育学院

周  婵

北师大心理学专业

罗容海

北师大中文系

张琬钰

北师大教育学院

马  敏

北师大心理学专业
   
 
2006年秋季学期北师大附小授课义工
罗容海
北师大中文系
孙旭芳
北师大材料05级硕
章文娟
教育管理04级硕
王晓菊
北师大教育04级本
申林场
北师大教育04级本
陈  娇
材料05级硕
蒋  君
英语04级硕
   
   
2005年秋季学期西颐小学授课义工

李佳蓉

中国人民大学

潘峰华

北京大学
李忠明
中国人民大学
赵裕玮
中央民族大学
陶奎堂
北京大学
曲  菲
北京大学
 
2006年春季学期北航附小授课义工

王  旭

北航计算机学院

倪  磊

北航计算机学院
 
2007年春季学期北师大附小授课义工
王玉欣
北师大教育04级本
章文娟
北师大教育04硕
崔丽娜
北师大中哲05硕
王晓菊
北师大教育04级本
石朝红
社科院
杜  晓
北师大中哲06硕
刘嫒平
北京联合大学
练学泉
北师大中哲06硕
于青华
北师大中哲06硕
彭丽杰
北师大历史系
宗  娟
中央民族大学
辛  昕
北师大中哲06硕
覃  结
北师大物理
   
 
北京师范大学实验小学
学期
年级
班级个数
义教担当
上堂表
05年秋季学期
二年级
6个班
刁世军
06年春季学期
二年级
6个班
06年秋季学期
二年级
6个班
罗容海
07年春季学期
一、二年级
14个班
辛昕 蒋君
西颐小学
学期
年级
班级个数
义教担当
上堂表
05年秋季学期
一至二年级
6个班
北京航空航天大学附属小学
学期
年级
班级个数
义教担当
上堂表
06年春季学期
五年级
王旭
 
 
义工曲菲授课视频(2005年10月)
北大义工潘峰华授课视频(2005年11月)
民大义工赵裕伟授课视频(2005年11月)
义工高艳北航附小授课视频(2005年10月)
 
 
覃结授课记录(2007年春季学期)
 
 
授课总结:

    … …总的来说,个人认为这学期的课程达到了快乐课堂的目的:我教的开心,孩子们学的开心。我把经文上的一些道理、美德和孩子们现实生活,他们这个年龄所能理解到的相结合,最后发现效果不错,学生们都会有一种体会的感觉。当然我的教学上也存在一些毛病:我认为一种教育手段有用,那么我就会采用,但没有深刻的去思考这些手段会带来什么长远的影响。比如:我会在一些课上对会背书或表现好的学生发漂亮小贴图作为奖励,造成有的孩子上课前就问:今天带来了什么礼物?发现问题后,我便注意恰当使用奖励方式。另外由于普通话带来的影响,我对学生进行领读比较少… …(阅读全文

 
心得体会:路遇--教育的反思
 

 
倪磊2006春季学期教课小结
 
    … …在内容的安排上,我力图避免那些清玄淡远的思想,转而选取那些有实际内容的东西,如姓名、历史、生活等。讲解时,我从不逐字翻译,只是用最简单的现代话语讲整句意思。让学生通过简笔画、边沿等形式,表现出自己的观点。以比赛、小型辩论等形式,促成思想交锋,启发学生对圣贤语句的不同理解。今昔对比,什么变了,什么没变。给他们讲小故事… …(阅读全文
 

 
彭丽杰义教工作总结(2007年春季学期)
 
    在教授过程中,我主要以经书内容为线索和顺序,在讲解经书的同时,穿插介绍相关的历史或寓言故事,尽力将经书讲解的富有趣味以培养学生阅读和听课的兴趣而避免艰深枯燥的理论介绍。同时,在讲授与经书有关的如孟母三迁,五子登科,孔融让梨这样的学生们熟悉的故事时,我会先看一下有没有学生可以讲,如果可以,我会尽量先让他们讲,再做适当的补充,同时,我比较喜欢联系经书给学生们讲一些书外的东西以扩展他们的知识,同时引导他们去看更多的中国传统文化经典… … (阅读全文
 

 
石朝红义教工作总结(2007年春季学期)
 
    刚开始我认为不用给他们讲解,最好是让他们多读,争取背下来,再配合一些德育故事引导他们明白孝悌的道理以及如何从日常生活小事中去落实。但后来通过和其他义工的交流,以及同学们在读的过程中有些字读错了,特别是通假字,所以以后上课会讲解容易出错的字、词。每次我都会挑选两个孝子的故事,在心里演练怎么讲,并在纸上写下如何告诉他们在家帮父母做些力所能及的事情,在学习认真读书、尊敬师长、友爱同学等就是孝顺父母… …(阅读全文
 
 
 

    按:2005年秋季学期的中小学授课工作从8月底开始筹备,在近一个月的时间里,经过了招募新义工,与新义工见面交流,与学校老师协商,义工培训,老义工传授授课经验等各个环节的精心准备之后,终于在各中小学新学期开学之初,顺利把义工们送上了讲堂。

     
校园里的义工招募广告
招募广告前的大学生
民大义工赵裕伟授课照片
     
课前准备
新义工上课堂
北航义工倪磊授课照片
     
北大义工潘峰华授课照片

北航义工王振华授课照片

倪磊(左)与王振华(右)
在北航附小授课后合影

 
在学堂西屋的一次义工培训(2005年9月10日)
北师大义工在学校食堂交流学习
北师大义工在学校教育中心交流学习
 

2006年6月春季学期义教义工总结交流会
 
 
 

小学义教项目运作五年总结(2006.1.17)


工作总结方法程序
小学教学项目程序


 
2007春季学期小学工作总结

(一)、小学义教整体安排:
    本学期小学义教在一所小学(北京师范大学实验小学)开展,主要在一年级(八个班)和二年级(六个班)中进行,学堂义工13人参加了义教工作,其中,刘嫒平带一年级的两个班,详情见小学义教课表。一年级教务担当是辛昕,二年级教务担当起初是蒋君,后调整为章文娟。
(二)、二年级义教授课情况:
    1、二年级六位义工由两位老义工(章文娟和王晓菊)和四位新义工(王玉欣、练学泉、于清华、崔丽娜)组成,义教全程很平稳,尤其是章文娟和王晓菊的两个班成效突出,深受好评。本学期总共授课次,其中章文娟因毕业原因缺课一次,崔丽娜请练学泉代课一次,其他义工皆为全勤。二年级语文组组长刘老师对义工表现很满意… … (阅读全文

 
 
 
一耽学堂2005年蒙学义教优秀义工名单

姓名

所在学校

授课地点

工作内容

授课时间

穆西晗

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周二

张  眉

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周五

叶  菁

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周五

张宇盛

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周三

王圆圆

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周二

周  慧

北京师范大学

北师大实验小学

蒙学教学

周三

王军丽

北京大学

西颐小学

蒙学教学

周三

钟  诚

北京大学

西颐小学

蒙学教学

周四

常  政

北京大学

西颐小学

蒙学教学

周四

刘玉敏

中国人民大学

西颐小学

蒙学教学

周二

李忠明

中国人民大学

西颐小学

蒙学教学

周三

徐  琰

中国人民大学

西颐小学

蒙学教学

周二

马丹丹

中国人民大学

西颐小学

蒙学教学

周三

王宏梅

北京邮电大学

北师大实验小学

蒙学教学

周二

 

 
以下为2005年秋季至2007年春季部分蒙学义教优秀义工照片展示
  ※注:以下照片按人名首字母顺序排列  
北大义工常政
民大义工陈飞
民大义工李继涛
人大义工刘潇肖
人大义工刘玉敏
人大义工李忠明
北师大义工罗荣海
北师大义工缪敏
北大义工彭发胜
北大义工孙焘
北邮义工王宏梅
北大义工王军丽
北大义工王勇
北师大义工许可
民大义工闫紫晔
北师大义工叶菁
民大义工玉茂叶
北师大义工张眉
北师大义工张宇胜
民大义工赵裕伟
北师大义工郑立杰
北大义工钟铖(右)
北师大义工周惠
北大义工汪笑苏
人大义工徐棪
 
为优秀义工颁奖
 
北师大部分义工颁发优秀义工证书后合影
中央民族大学部分义工颁发优秀义工证书后合影
 
 

 

总干事2006年度优秀义工表彰会讲话 (2007-3-18)

    今天,我们在学堂向41位参加2006年度秋季文教传习工作的义工授予“优秀义工”的称号,表彰你们“忠信其言、笃敬其行”的品格和“勇毅奉献、直道担当”的境界!你们的真诚无私和坚韧行动是青年人的榜样,是我们社会道义良知的具体体现;正是由于大家的努力,我们的社会开始更加关注文化公益事业,关注民族精神建设和文化传承创新。优秀而高尚的义行,朴素深情的大爱,对人生积极的相信,这一切正在感召、振奋更多人的志气和决心,更多的光与热使我们的社会充满勃勃生机!
    … …

    真实的路要不断努力寻找,困难在清晰之后,美好期望中是有为的世界!——义,是行者义!
    从义开始,寻找人生的力量和方向!
    从义开始,解放心灵的枷锁和泥沼!
    从义开始,成就大我的壮丽和辉煌!
    让我们共同实践青年文化公益事业!
    从义工做起,做一个优秀的义工!
    (阅读全文)

 
2007年度优秀义工表彰会讲话 (2008-3-5

    首先向获得学堂“2007年度优秀义工”荣誉称号的七十一位朋友表达热烈的祝贺!
    忠信其言,笃敬其行,你们中的每一位都是学习的榜样!
    从今年(2008)起,青年文化公益事业将进入新的发展阶段。在这一个时刻,我们的社会更加清楚的认识到,做公益,做义工,以义而行,以义而教,对于整个社会的基层教化、自我教化,对于中华民族共有精神家园的基础性建设,具有越来越迫切的属于时代核心价值的现实需求,并且,这种需求也正为越来越多的普通人所意识和主动实践。
《大学》有言:国不以利为利,以义为利。
    国为民之主,国之利在民。利益民众的方法是富之教之,因为“教之以正,守之以常”,得以“宜兄宜弟”、“宜室宜家”。孟子说:义者宜也。家国天下之利,必取义而成,必以义为利。
    义之何所宜?——宜乎时,宜乎世。
    义之宜为何?——为人生,为社群。
    把义落实在我们的具体生活当中,就其所体现出来的现世人生品格来说,义的第一真诠就在“忠诚”——忠诚于我们的时代和这一时代的我们的生活。这是“义”的时代价值和生活意义。
    今天,做公益,做义工,成为一切有价值、有意义的社会事业的根本基础。令人可喜的是,这个根本基础,正在通过我们每一个人的自觉行动而逐渐的充实和牢固,这必将成为一个时代向前进步的主要标志。

 
2005年秋季一耽学堂工作安排(2005.08.15)
2005年秋季蒙学义教培训会议流程安排(2005.9.10)
北师大优秀义工刁世军给学堂的感谢信(2005.12.30)
2005年度一耽学堂优秀义工名单
2005年秋季学期小学义工招募海报
 
2006年春季招募西颐小学授课义工
教辅资料弟子规[繁体]
致家长书(2007年5月)
 
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